好玩的課程，幸福地成長
——深圳市龍華第二小學“幸福德育”模式初探

（深圳市龍華第二小學 廣東深圳 518109）

一切都是從童年開始的，快樂的童年是孩子一生幸福的基礎。這種快樂體驗往往“過期不候”，成年后也無法彌補。快樂的孩子往往具有自信心和獨立性，內在人格健全。因此，龍華第二小學提出“讓學生體驗童年快樂，讓教師感受教育幸福”的辦學理念，踐行“專心學習，盡興游玩”的校訓，凸顯對快樂、幸福的追求，期望師生共同成長。

基于這樣的理念，學校構建了“幸福德育”模式，即通過好玩的校園、好玩的課程、好玩的評價，讓每一位孩子在幸福的體驗中成就健康的體魄、文明的素養、民族的傳統和世界的胸懷。

一、好玩的校園：無聲的環境，有聲的熏陶

環境是德育的基礎。龍華二小面積不大，但不因空間狹小而制約學生成長。我們在校園文化建設方面巧布局、精設計，與校訓“專心學習，盡興游玩”有機融合，力求學校成為學生成長的樂園。在占地16000平方米校園里，以學生為根本，充分利用每一個角落，著力打造游玩區域，讓快樂觸手可及。

悠悠廳，這里可展演，可閱讀，可休息，動靜皆宜；瞳瞳室，里面有每一年教職工大合影、歷屆家長義工合影、每一屆畢業生的合影，感恩每一位二小人；丁丁苑，木桌、木椅整齊，棋盤、棋子倶備，在這里養成觀棋不語的習慣，體驗對弈思考的快樂；青青園，種植讓孩子們懂得一份耕耘一分收獲，感受合作與分享；且停亭，有張有弛；還有書瑯廊、雨瑯廊、鳳凰道、尖尖角、知之角……每天在校園中，孩子們不缺玩耍的地方，快樂觸手可及，同時也涵養了他們的品格。

環境具有打動人心的教育力量，校園環境的建設本身就是最好的教育資源，這樣集休閑、閱讀、展示、鍛煉于一體的校園展現出來，于細微處孕育學生的美好心靈。

二、好玩的課程：有界的課程，無界的成長

課程是德育的途徑。學校根據學生的培養目標，整合教育資源，建構具有學校特色的幸福德育課程。幸福德育課程主要分為基礎延伸課程、體驗實踐課程和公民素養課程。值得強調的是，其中公民素養課程指jing文化課程。這些課程有一個共同的特點，就是用同學們喜歡的活動形式滲透德育。

德育要落地，要扎根，還要扎扎實實地從文明習慣抓起。Jing文化課程就是指向學生的習慣養成。我們認為公民素養具體表現為“靜、凈、競、敬”四個方面，由此開發“jing文化”課程，編寫校本教材，從學生的日常行為中培養安靜有序、干凈整潔、互尊互敬、良性競爭的習慣。

培養習慣，理念先行。在每一個主題課程實施之前，我們會選擇相關的故事、詩詞、名言、歌謠等材料，在班會課、升旗儀式上進行宣傳，例如靜主題下，我們朗讀陶淵明的詩詞《智者樂山 仁者樂水》；凈主題下，我們聆聽故事《一室不掃何以掃天下》。同時，結合學校實際制訂“jing”標準，如學習區內我慢行，游玩區內我盡興；征集“jing”標語，如有靜界方有境界，一份干凈十分美麗；設計“jing”LOGO。通過一系列的宣傳，讓文明的理念深入學生的心中。

開展活動，知行合一。美國著名教育家曼恩說：“習慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，它才變得牢固。”在理念宣傳之后，每一個主題課程都會開展系列活動，“靜能生慧”主題下的木偶人游戲、課前一支歌、集隊之靜評比等；“凈能生美”主題下的金點子征集、自理之星比賽、著裝小明星評選等；“敬能生德”主題下的敬禮三步曲、我和班樹共成長活動、青青園種植小達人活動等；“競能生優”主題下的水陸運會、棋王爭霸賽等。學生在一系列的活動中踐行，文明的行為不斷鞏固。

雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。學生從他律到自律，需要激發內驅力。根據學生在jing主題活動中的表現，我們評選二小好少年，在學校圓廳里滾動播放他們的事跡；評選jing之星班級，并在每周一的國旗下進行表彰。通過這樣的展示，激發他們的榮譽感，循環促進文明素養的提升。

三、好玩的評價：有形的足跡，無形的助力

德國教育學家第斯多惠說：“教學的藝術不在于傳授的木領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”每個學生都是獨特的個體，所以我們必須給每個孩子一把評價的尺子，促進他在原有基礎上的發展。于是，我們設計了《幸福成長集郵冊》，用這種好玩的評價方式，助力孩子的成長。

《幸福成長集郵冊》以“jing”為評價內容，分為四個欄目，分別是：靜能生慧、凈能生美、敬能生德、競能生優。學生參加學校的任何課程活動均可集郵一枚。更有意思的是，郵票就是我們校園一角的圖案，由我們的學生繪制，再印刷而成。此外，學校舉辦的活動還評選出“校園十佳”，如棋王賽里的“十佳棋王”，水運會里的“十佳泳士”，音樂會上的“十佳樂手”等等。一張張榮譽證書，一本本集郵冊，記錄的是同學們成長的足跡，同時也是一份份激勵，激勵孩子們自信、快樂成長。

在“幸福德育”的探索中，這些好玩的課程，看似與作業無關，與考試無關，與成績無關，但我們驚訝地發現，這些孩子們喜歡、樂此不疲的課程，決定了孩子們的習慣和志趣，并直接作用于他們的學習，我校學子在歷次區抽考中成績均名列前茅。孩子們的笑臉，是我們前進的動力，以好玩的課程導航，促孩子們幸福成長。