大學生如何消除實用主義的影響

（河北省張家口市職教中心 河北張家口 075000）

我聽過這樣一個真實例子：一位名教授去上選修課，有個大學生坐在第一排，聽課非常認真，一邊聽課，一遍做著筆記，還和教授有互動，回答著教授的問題。下課和教授有交流，課聽得很明白，弄懂了好多難的問題，教授講課比較難懂，學生卻能把當天的課復數的頭頭是道，教授很滿意這個學生，第二天、第三天、第四天都是這樣。第五天來了讓教授給他寫封去美國留學的推薦信，教授覺的是可以的，因為他是自己的學生，就寫了，之后就再也沒看見這位學生來聽課了。這就是典型的實用主義和利己主義。

實用主義是在美國土壤上生長的一個哲學流派，它于十九世紀七十年代在美國露頭。1871-1874年間在哈佛大學進行活動的“形而上學俱樂部”被認為是美國第一個實用主義組織。俱樂部的主持人是后來被認為是實用主義創始人的皮爾士，參加者有哲學家、心理學家賴特（C.Wright，1830-1875）、律師霍爾姆斯（O.W.Holmes，1841-1935）、歷史學家費斯克（J.Fiske，1842-1901）以及后來成為實用主義最大代表之一的詹姆士等人。他們各在自己專攻的領域表述了實用主義的一些基本思想。到十九世紀末二十世紀初，通過詹姆士以及美國實用主義另一位代表人物杜威等人的活動，實用主義發展成為在美國影響最大的哲學流派。二十世紀四十年代以前，實用主義在美國哲學中一直占有主導地位，甚至被視為美國的半官方哲學。在其他西方國家，實用主義也有流傳。

利己主義是個人主義的表現形式之一。其基本特點是以自我為中心，以個人利益作為思想、行為的原則和道德評價的標準。利己主義一詞源于拉丁語ego，意為“我”。利己主義思想產生于私有制社會，有些學者認為中國先秦時期（前21世紀～前 221年）的楊朱“拔一毛而利天下不為也”的主張，是古代利己主義思想的典型。近代西方資產階級革命時期，利己主義被發展成為一種系統完整的道德學說。把幾千年來剝削階級信奉的“人不為己，天誅地滅”的道德觀念，看作是人的不變的利己本性，并作為一種普遍的道德原則。

我們還看到這樣的現象：現在的男孩子都到了結婚的年齡也不去追女孩子，問他為什么？男孩子會說，太麻煩了，吃一頓飯花好多錢，耽誤好多時間，有時間還不如自己上會網玩玩。

我們現在是和諧社會，講究人人愛我、我愛人人，過度的實用主義和我們國家的主要價值觀相違背，實用主義讓我們只關心自己的利益，忽視他人的感受，不去關心別人，這樣的社會只能是缺少人情味的社會，冷漠的社會。這樣的社會不是我們希望看到的樣子，是人人厭惡的社會，是不會有大發展的社會。

當醫患糾紛、食品安全、誠信危機、道德困惑充斥社會時，這些典型的利己主義危害了社會的其他人的利益。

另外，實用主義大行其道，很容易讓人們目光短淺，浮于表面的技能，而不愿意深度探究背后的原理乃至長遠的發展，同時也會產生“知識（讀書）無用論”的觀念，甚至出現“反智主義”，比如：有人讓“數學滾出高考”。要知道學數學是學習數學思想，學習理性思維，這些是現代人必須具備的。

講求實用、實效本來無可厚非的，實用主義也確實為生產生活節省了時間、精力、成本等。相反，如果把所有的人都把自己的精力集中在過分講自己的實用，對其他人就是危害了。三聚氰胺的例子我們還能記得，既不讓他重演。前幾年實用主義、利己主義也是大行其道，中國社會沒有幾個人不知道“蘇丹紅”“三聚氰胺”，這幾年在大學生中存在了許多，急功近利，這樣會將社會價值觀倒退許多年。

大學生的未來是我們國家的希望。如何消除實用主義不利的影響呢？

一、家庭的影響

我們的家長在孩子小的時候就是只要孩子學習好，分數高，要什么給什么，自己苦點沒什么，這樣培養的孩子是只管分數，其他的都不管。孩了大學以后也是這樣，家長不吃不喝也要保證孩子的花銷，久而久之，這樣的大學生只有自己，不管別人了。大學生工作以后，只是管所謂的職業規劃、業績等，為這些甚至可以不擇手段，所以從家長做起，從小不只是看分數，培養孩子的各種能力，我們可以學習猶太人讓孩子自己刷碗掙錢、管錢。拿自己不用的東西和別人交換，這樣利己、利人。

二、社會的影響

社會對一個人的評價要全方位的，比如中國計劃在2020年之前實行社會信用制度（正式稱為社會信用評分），這個構想首先出現在2014年6月中國國務院發布的一份文件中。現在中國人數已經超過13億的中國公民將會得到一個公開記錄，所有人都可以看到。這種公民分數來自于監測個人的社交行為 - 從他們的消費習慣，他們經常支付賬單，到他們的社交互動 - 這將成為該人的信任的基礎，也將公開排名。還將建立良好行為的大數據。

這種體系不僅僅是作為一個社會推動者，它最終會變得非常嚴格。芝麻信用技術總監李應云采訪時也表示，在SCS系統下，可以通過購買來判斷一個人。李說：“例如，每天玩電子游戲十個小時的人都會被認為是閑散的人。“經常買尿布的人會被認為可能是父母，總之，他們更有可能有責任感。”

三、大學生要加強自我修養

大學里有浩瀚的圖書資料，有我們讀不完的書，有空暇時，不妨走進圖書館。古語云：開卷有意。人人都知道，讀書能增加知識。但讀書除了增加知識外，還應該能修養應付人生各種危機的韌力。人們常說寫作是孤獨而寂寞的，讀書又何嘗不是，沒有堅強的毅力和耐力，又怎么能靜下心來看完一本書? 看來，運動是最好的娛樂，運動可以使整個人的新陳代謝加速，心血氣臟均維持在一個健康的水平。可以說，運動是驅除疲勞，恢復精神體力的最佳娛樂方式，旅游也是一個不錯的娛樂方式。當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發展的中國，觀察日新月異的世界，用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民學習，向實際學習.成為一個有用的人，首先要成為一個好人，有時間多參加一些公益活動，提高自身的道德修養。