現代學徒制在中職護理教學中的應用

（云南省普洱衛生學校 云南普洱 665000）

“學徒制”是我國漫長歷史發展過程中遺留下來的專業技能培訓方式，這種培訓方式是以師徒形式為主的專業技能傳播手段。而“現代學徒制”是在此基礎上，對傳統的學徒制進行優化改良而形成的專業技能培訓方式?，F代學徒制一經研究誕生，就得到了廣泛的宣傳和應用，并在各行各業都取得了顯著的成就。因此，在中職護理教學中引入現代學徒制，是順應時代發展的必然趨勢，也是中職護理教學尋求發展的必然選擇。

一、現代學徒制在中職護理教學中的應用模式

1.多方簽訂教學合同

一般來講，現代學徒制人才培養模式，規定企業、施教單位與學生之間簽訂簽訂多方教學合同。在合同中明確規定企業、學校和學生之間的各自職責義務，以確保在現代學徒制下，中職護理院校的教學成果和教學質量。這就要求在合同中，首先明確劃分合同主體各自的職責和義務，根據合同依法履行對學生專業技能的教育、培訓等工作。切實保障學生掌握一定的護理知識，為以后的職業生涯發展打下堅實的基礎。其次，明確學生在培訓期間應有待遇問題，如食宿待遇、工資待遇、就業待遇、發展待遇等，做到為學生畢業后的職業發展提供優質的就業保障。

2.制定人才培養規劃

培養出社會需要的專業人才，就需要根據當今社會的實際需求，制定出科學合理的人才培養計劃[1]。實施在具體操作上，可以從以下幾方面入手。第一，確定并優化人才培養目標。在護理教學的的過程中，可以根據“學生、學徒、預備員工、正式員工”逐層遞進的方式，來進行人才陪訓，確保學生在各個階段都學到應該掌握的相關護理知識和護理技能。第二，對傳統的招生方式進行大刀闊斧的改革，通過提高生源質量的方式，來提高中職院校人才培養質量。第三，合理安排在校教學課程，以提高學生課堂學習效率，提升學生專業技能水平。

3.加大護理教學培訓力度

在傳統的護理教學中，學校更注重課堂知識的講授，以及職業學校內部組織的教學實驗。由于缺乏經濟實力和實踐意識，學生只能夠在學校學習相關的護理知識，而缺乏實踐經驗。針對這種情況，學校應該加大對學生的培訓力度，努力尋求與醫院的合作，以此來提升學生的專業技能水平。學校在與醫院達成合作之后，會制定學生到相應的崗位進行實踐學習，以導師帶學生的方式，來對學生進行臨床教學。這種教學方式，一方面能夠豐富學生的護理經驗，另一方面能夠在更深層次上鞏固學生已掌握的醫學知識。

二、現代學徒制在中職護理教學中的應用策略

1.建立校企合作的運營模式

要想在中職護理教學中有效運用現代學徒制教學模式，就要加強學校與企業之間的合作。具體來講，可以通過成立校企合作組織的方式，來促使學徒制在中職護理教學中發揮其應有的積極作用。在校企合作組織的人員構成上，應該選擇學校方面的校領導、護理教學骨干，以及合作醫院單位的院領導和醫院技術骨干，來構成具有較高影響力的組織團隊。團隊成員之間相互探討、學習、共同進步，并制定出適合校企之間長期合作的戰略計劃。促使提高中職院校學生專業技能水平的同時，為醫院輸送高素質、高水平的專業素質人才[2]。此外，校企之間還需明確劃分現代學徒制人才培養方式過程中的權利與責任，在最大程度上維護學生的權利和利益。

2.優化校企合作方式

在建立校企合作的基礎上，要優化學校和企業之間的合作方式，以推進現代學徒制在中職護理教學中的使用進程。在實際的操作中，校企雙方應該改革合作過程中的不利因素，制定出與時代發展和社會進步相適應的教學方案。例如，校企之間制定師傅與學徒之間的教學制度與管理制度，規定“師傅”和“學徒”必須遵守相關的管理條例，確保師徒之間的和睦相處，同時達到知識傳播的目的。在學生知識考核時，更加注重檢測學生的專業技能和臨床應用實踐，以此為標準，判斷學生的學習狀態和學習結果。同時針對其中存在的不足，加以重點培訓，切實提高學生的專業技能水平。

3.建立現代化學徒制教學實驗基地

在中職護理教學中引入現代學徒制教學模式，能夠有效提高中職護理教學水平。而在校企合作過程中加深雙方的合作，建立現代學徒制教學實驗基地，一方面能夠深化學校和企業之間的相互合作，另一方面能夠在極大程度上提高中職護理教學質量[3]。建立學徒制教學實驗基地，需要醫院方面提供護理工作所需的醫療器械設備，提供護理指導人才，幫助學生實地學習護理知識。通過建立教學實驗基地的教學方式，模擬醫院的工作環境，不僅能夠為學生提供良好的學習環境，加深學生對護理知識的學習和理解，而且能夠加深校企之間的合作，在更深層次上穩固二者之間的長遠合作。

結語

總而言之，在中職護理教學中引入現代學徒制教學具有重要意義?，F代學徒制教學模式是時代發展的產物，也是提高中職護理教學的有效教學途徑。在使用現代學徒制教學模式時，學校方面應該積極尋求與醫院的合作，為學生提供良好的學習環境和學習氛圍，同時為社會培養出滿足社會需求的、高素質、高專業水準的護理人才。在這個過程中，加深與醫院在不同領域的合作，促使校企合作實現可持續發展。