頂層設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上“三維一體”高校少數(shù)民族教育養(yǎng)成模式初探

為了深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民族團(tuán)結(jié)系列重要講話精神，落實(shí)好第二次中央新疆工作座談會(huì)、中央民族工作會(huì)議和中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)新疆民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，緊緊圍繞“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題和“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步”這一根本任務(wù)，本文在總結(jié)江西省各大高校歷年少數(shù)民族學(xué)生管理的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，創(chuàng)新優(yōu)化與重組，頂層設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的 “三維一體”高校少數(shù)民族學(xué)生教育養(yǎng)成模式。

一、工作目標(biāo)與思路

江西省各高校民族工作本著“弘揚(yáng)民族文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”的宗旨，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)，形成了獨(dú)具有特色的 “三維一體”少數(shù)民族學(xué)生教育養(yǎng)成模式。該模式由“點(diǎn)、線、面”三維構(gòu)成一體，突出民族信息暢通的“點(diǎn)”、串聯(lián)少數(shù)民族學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“線”、擴(kuò)大少數(shù)民族學(xué)生全面自我管理的“面”從而推出民韻三工程，逐漸形成了“點(diǎn)、線、面”相結(jié)合的立體化培養(yǎng)模式。

二、實(shí)施方法與過(guò)程

江西省高校民族工作經(jīng)過(guò)多年探索與實(shí)踐，逐漸形成了一套完整的少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)體系。以高校民族聯(lián)誼會(huì)為依托，吸收少數(shù)民族學(xué)生，組建少數(shù)民族學(xué)生團(tuán)隊(duì)。本文提出的 “三維一體”少數(shù)民族培養(yǎng)體系，是以民韻工程為依托，以“點(diǎn)線面”三個(gè)維度為主線，以點(diǎn)帶動(dòng)線，在溝通的基礎(chǔ)上了解少數(shù)民族同學(xué)的需求，創(chuàng)建少數(shù)民族學(xué)生團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)民族和諧；以線推動(dòng)面，通過(guò)一系列活動(dòng)促進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理、自我培養(yǎng)，成為傳播民族文化、繁榮民族文化的主導(dǎo)者，進(jìn)而提升少數(shù)民族同學(xué)的綜合素質(zhì)和能力，最終實(shí)現(xiàn)民族進(jìn)步與民族團(tuán)結(jié)。

（一）民族工作必須緊扣一個(gè)點(diǎn)：信息暢通

為保證民族工作的可持續(xù)發(fā)展，民族工作信息的暢通程度至關(guān)重要，這也是民族工作所要緊扣的點(diǎn)。我們需建立明晰的民族工作制度、完整的民族工作檔案，形成完整的民族工作資源庫(kù)，保障充分的內(nèi)部交流，以實(shí)現(xiàn)民族文化的代代傳承。

另外，信息通暢的前提是宣傳工作到位，民族工作應(yīng)緊隨時(shí)代變化及時(shí)調(diào)整宣傳思路，增強(qiáng)民族文化的自我宣傳意識(shí)，提倡把民族工作辦大、辦強(qiáng)、辦活，辦出聲色。

（二）民族工作應(yīng)當(dāng)立足的線：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

“一個(gè)團(tuán)隊(duì)”構(gòu)建工作，是串聯(lián)少數(shù)民族學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“線”，在實(shí)際操作的過(guò)程中，創(chuàng)造性地將“一個(gè)團(tuán)隊(duì)”的概念擴(kuò)大，在結(jié)對(duì)、聯(lián)絡(luò)的基礎(chǔ)上才能了解少數(shù)民族同學(xué)，構(gòu)建針對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的個(gè)性、能力、興趣愛(ài)好、理想抱負(fù)等各方面差異化教育養(yǎng)成模式，實(shí)現(xiàn)多個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)目標(biāo)的有效機(jī)制。

1.黨員“1+1”引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

鑒于某些少數(shù)民族有小團(tuán)體的狀況，為了有效地探索與他們溝通交流的方法，高校可以施行黨支部黨員“1+1”與少數(shù)民族寢室結(jié)對(duì)。積極主動(dòng)地帶領(lǐng)少數(shù)民族同學(xué)學(xué)習(xí)紅色文化，在大學(xué)這一特殊時(shí)期樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，堅(jiān)決不脫離社會(huì)主義核心價(jià)值觀大道。

2.團(tuán)委“面對(duì)面”服務(wù)團(tuán)隊(duì)

為幫助少數(shù)民族學(xué)生成長(zhǎng)成才，進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作，學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記和分別積極與少數(shù)民族進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。通過(guò)每學(xué)期定期的面對(duì)面交流，開(kāi)展少數(shù)民族座談會(huì)，就少數(shù)民族同學(xué)學(xué)風(fēng)問(wèn)題、生活問(wèn)題進(jìn)行討論，了解少數(shù)民族同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活方面遇到的問(wèn)題，并提出了有效的解決方案或者及時(shí)向?qū)W校反饋。

3.優(yōu)秀少數(shù)民族骨干團(tuán)隊(duì)

少數(shù)民族同學(xué)們應(yīng)該自信陽(yáng)光，在大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上充分展示自己的能力，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，爭(zhēng)做高校的“領(lǐng)頭羊”。高校努力加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族干部的培養(yǎng)，抓好少數(shù)民族學(xué)生入黨教育，讓少數(shù)民族同學(xué)在學(xué)生骨干中占有越來(lái)越重的比例，并合理發(fā)揮少數(shù)民族學(xué)生骨干的帶頭作用，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

（三）民族工作應(yīng)拓寬的面：推出民韻工程

按照“以點(diǎn)帶線，以線推面”的思路，民族工作在點(diǎn)線的基礎(chǔ)上，推出了“民韻三工程”，擴(kuò)大少數(shù)民族學(xué)生全面自我管理的“面”。高校應(yīng)該堅(jiān)持“傳統(tǒng)項(xiàng)目出精品，創(chuàng)新項(xiàng)目重質(zhì)量”的理念，立足高校實(shí)際情況，創(chuàng)新建設(shè)與打造品牌民族活動(dòng)并駕齊驅(qū)。

1.民韻盈盈系列活動(dòng)

民韻盈盈系列活動(dòng)圍繞少數(shù)民族同學(xué)的思想建設(shè)展開(kāi)，旨在打造溫馨有愛(ài)的活動(dòng)，民韻V愛(ài)計(jì)劃為民聯(lián)服務(wù)少數(shù)民族學(xué)生提供了平臺(tái)，也會(huì)少數(shù)民族學(xué)生服務(wù)于社會(huì)提供了平臺(tái)，這增進(jìn)民族情誼，以便日后工作的開(kāi)展。民族政策研討會(huì)做到讓少數(shù)民族同學(xué)“有政策，懂政策，學(xué)政策，用政策”，改變以往政策有而不懂、不用的現(xiàn)象，貫徹落實(shí)黨和國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校對(duì)少數(shù)民族同學(xué)的關(guān)懷。

2.民韻漫漫系列活動(dòng)

民韻漫漫系列活動(dòng)圍繞對(duì)少數(shù)民族同學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面展開(kāi)，建立課堂，通過(guò)這樣的形式，給少數(shù)民族同學(xué)提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，提高少數(shù)民族同學(xué)演講、思辨和寫(xiě)作等的基本素質(zhì)，是少數(shù)民族學(xué)生新的學(xué)習(xí)休閑樂(lè)園。同時(shí)，通過(guò)舉辦民族文化探討、相關(guān)時(shí)事探討等系列小活動(dòng)，固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定人群（少數(shù)民族同學(xué)為主），學(xué)習(xí)沙龍結(jié)束后上交心得并進(jìn)行投稿。

3.民韻悠悠系列活動(dòng)

以創(chuàng)新為帆，民韻盈盈系列圍繞文化活動(dòng)開(kāi)展，旨在提高少數(shù)民族同學(xué)的綜合素質(zhì)，增加漢族同學(xué)對(duì)民族知識(shí)的了解，促進(jìn)民族大融合。建立平臺(tái)，給予少數(shù)民族同學(xué)上臺(tái)展示自我的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)少數(shù)民族同學(xué)與漢族同學(xué)以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的溝通。通過(guò)民族文化成果展示類活動(dòng)，能夠使少數(shù)民族同學(xué)為自己的民族而自豪，同時(shí)秉承民族精神，在大學(xué)的發(fā)展中將這種精神具體化，與時(shí)俱進(jìn)地表現(xiàn)出來(lái)，成為自己成長(zhǎng)的助力器。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。頂層設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上“三維一體”少數(shù)民族教育養(yǎng)成模式下通過(guò)民族團(tuán)結(jié)教育，學(xué)生的精神面貌有了明顯改善，增進(jìn)了各民族學(xué)生之間的友誼，營(yíng)造了和諧、團(tuán)結(jié)的校園氛圍。

新的歷史時(shí)期下，我們要更加深入了解各民族同學(xué)的需求，努力豐富民族教育活動(dòng)的形式與內(nèi)容，使民族教育活動(dòng)成為同學(xué)們熱心參與的平臺(tái)，從而廣泛傳播優(yōu)秀的民族文化，促進(jìn)優(yōu)秀的個(gè)人脫穎而出。在未來(lái)的道路上，我們必將繼續(xù)堅(jiān)定不移地在高校持續(xù)推進(jìn)民族教育。

作者簡(jiǎn)介：

邱星宇（1997-），女，福建福州人，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院本科生，研究方向：戰(zhàn)略管理。endprint