互聯網+時代獨立院校就業狀況探索研究

張鑫 張沖洋 高明星

【摘 ? 要】 獨立院校作為我國高等教育重要組成部分，擔負國家本科生培養重任。作為普通高等院校補充成分，獨立院校的存在讓更多的學生有接受本科教育的可能，然而獨立院校的辦學性質使得其基本得不到國家政府的財政補貼，辦學經費都來自學生繳納的學費，因此，獨立院校的學費比普通高校高出很多。受主客觀原因限制，獨立院校學生就業存在一定困難，本文主要分析獨立院校就業狀況。

【關鍵詞】 獨立院校;就業狀況;大學生

Research on the Employment Situation of Independent Colleges?in the Internet Times

Zhang Xin ? Zhang Chongyang ? Gao Mingxing

（Beijing Jiaotong University Haibin College ?Hebei Huanghua ? ?061100）

[Abstract] As an important part of higher education in China， independent colleges are responsible for the training of undergraduate students. As a supplementary component of ordinary colleges and universities， the existence of independent institutions allows more students to have the possibility of receiving undergraduate education. However， the nature of independent institutions makes them basically unable to receive financial subsidies from the national government. The funds for running schools are paid by students. Tuition fees， therefore， the tuition fees of independent institutions are much higher than ordinary colleges and universities. Due to the objective reasons of the subject， there are certain difficulties in the employment of independent college students. This paper mainly analyzes the employment situation of independent colleges.

[Keywords] independent colleges; employment status; college students

1 ?獨立院校學生就業現狀

獨立院校作為高等教育補充體系，擴大了國家本科招生規模，國民經濟條件越來越好的情況下，越來越多的人愿意繳納高昂學費接受本科教育，獨立院校開設數量持續增長，每年的畢業生約占全國本科畢業生的三分之一，獨立院校畢業生就業情況已成為社會熱點，隨著普通高校本科擴招，獨立院校畢業生就業形勢將會更加嚴峻。與公辦大學畢業生相比，獨立院校畢業生在就業市場上的競爭力優勢不足，普遍不受企業和用人單位認可。獨立院校大多數畢業生不愿意去偏遠地區發展，希望留在經濟繁華地區工作。受各種主客觀原因影響，獨立院校畢業生就業比公立高校畢業生就業更加困難，畢業生中有超過百分之八十選擇就業，因國營企業人事招聘條件更為苛刻，選擇就業的人中有將近百分之九十選擇進入私營企業，選擇繼續升學的人不到百分之五，還有極少數人選擇自主創業，剩下一部分人處于則待業狀態。隨著互聯網+時代到來，獨立院校部分學生受創新創業意識影響，近年來自主創業的學生人數有所增加。

2 ?影響獨立院校學生就業因素

影響獨立院校畢業生就業因素主要有：第一，企業以及用人單位對獨立院校認識相對片面，獨立院校文憑認可度不高。由于沒有國家政府的財政經費支持，獨立院校辦學必須獲取一定的利潤，本質上偏向于企業經營模式，收取的學費比普通高校高出一大截，昂貴的收費也是導致民眾對獨立院校文憑認可度不高的原因之一。民眾普遍認為獨立院校都是學習成績差的學生就讀的學校，只有公立名校的學生才是優等生，待遇好的企業和用人單位在人才招聘時一般會優先考慮畢業于985、211院校的學生。第二，獨立院校辦學時間相對較短，只能照搬普通高等院校辦學體系，院校專業設置面狹窄。獨立院校學生繳納的學費有一部分需要給院校董事層分紅，用于學校教育設施建設的資金不夠充裕，這在一定程度上限制了獨立院校教學條件，學生受教育質量得不到有力保障，進一步影響畢業生就業面。第三，畢業生核心競爭力不高，因獨立院校專業設置原因以及教育資源有限，畢業生核心競爭力亟待加強，以便提高就業質量。就業核心競爭力作為一種軟實力，無法像科目成績、實踐能力可以具體量化，作為一種隱性綜合素質能力，就業核心競爭力包括學生的心理素質、文化修養、科學素養、道德品質以及創新能力。由于獨立院校建立之初的目的是實現盈利，缺少時間積淀辦學內涵的獨立院校在校園文化和校風建設方面存在一定問題，對于學生的文化浸潤不夠，導致學生隱性綜合素質能力不高。

3 ?提升獨立院校就業質量的對策

3.1 ?加強教師團隊建設

師資力量是衡量高校辦學實力的標準之一，由于獨立院校獨特的辦學性質，對于教師招聘要求方面有所放寬，相比于985、211院校招聘教師大多需要博士后學位或者有海外留學背景，低至本科學歷即可滿足獨立院校教師招聘要求。因獨立院校辦學條件有限，科研實力強的科研人才一般不愿意去獨立院校任教，大多數高水平教師因公辦學校名氣更大，更愿意去公辦學校任教。因以上種種原因，獨立院校師資實力有限，在學生專業培養方面心力不足。為解決此種困境，獨立院校應加大教師團隊建設，整頓教師團隊，將提高教師教學能力作為院校發展首要戰略目標。獨立院校可聘請企業優秀員工和國家單位公職人員作為任教老師，以便于對學生進行專業指導，加深對社會企業招聘要求以及公職單位用人制度的了解，有助于提高學生就業核心競爭力。例如電氣自動化院系可聘請國家電網的職工作為任課教師，有利于想要考取電網系統的學生可充分了解電網考試要求，其他學生也可提高電力系統認知實踐能力。

3.2 ?明確人才培養體系

獨立院校與公立高校相比，招生規模與辦學規模較小，教學改革阻力更小，有利于教學體系改革。獨立院校應明確人才培養體系，確立人才培養方向以提高畢業生就業質量和競爭力。獨立院校應轉變教學觀念，打造“學、做、創”一體化應用型人才培養基地，讓學生在學習中提高理論基礎知識，在實踐中深化理論知識，為創新提供理論基礎和實踐經驗，最大程度上提高學生就業核心競爭力。獨立院校應抓住互聯網+時代帶來的機遇，將培養學生創新創業能力納入人才培養體系中，可設立專項創業基金，鼓勵學生立足于本專業，結合互聯網技術開啟創業旅途，從找工作變成自主就業。同時，獨立院校可借助網絡教育資源，借鑒海外優秀私立院校的辦學經驗，豐富本校辦學課程體系設置，從而提高辦學質量。最后，獨立院校教師應根據學生個人長處因材施教，確保每一個學生都能揚長避短，能夠在今后激烈的社會競爭中脫穎而出。

3.3 ?崗位需求導向培養就業能力

獨立院校學生就業能力應契合用人單位崗位需求，以崗位需求導向展開就業輔導。獨立院校應對畢業生進行回訪調查，記錄畢業生的就業情況，以分析畢業生崗位流向與就業質量，同時結合在校生就業能力摸底調查結果，分析現階段企業以及用人單位對人才錄取的基本門檻要求，避免人才培養目標與用人單位需求不一致。獨立院校應積極利用網絡平臺密切關注企業發展動態，掌握企業用人招聘要求變化趨勢，以便及時更新教學方案，調整人才培養體系，以期學生就業能力不落于人后。獨立院校應順應互聯網+時代潮流，依托微信公眾平臺打造學生之家網絡就業指導平臺，學生只需要打開微信就可以隨時接受最新最前沿的就業指導，接收消息推送就可以了解企業以及用人單位最新的招聘細則。最后，獨立院校應積極與企業建立合作，為學生提供更多的實習機會，有利于學生提前了解社會就業競爭環境，激發自我提升的意識。

4 ?結語

獨立院校因辦學性質限制，民眾以及企業用人單位對獨立院校學生存在偏見，獨立院校畢業生就業存在一定困難。獨立院校應加強教師團隊建設已提高辦學水平，明確人才培養體系和方向，提高學生就業核心競爭力，培養契合企業用人需求的高素質人才。

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