印度電影《起跑線》對我國家庭教育的啟示

張濤

摘 要：好的文藝作品總是能給人以啟示，電影《起跑線》以詼諧幽默的形式探討了印度的教育問題，同時，我們的家庭教育也可以從中得出有益啟示。本文主要從正確認識名校情節、讓家長與孩子一起成長、合理利用社交活動、理性看待英語學習四個啟示展開論述，希望能對家庭教育展開有益探索。

關鍵詞：家庭教育的啟示；印度電影《起跑線》；家庭教育重要性

隨著印度電影在中國的風生水起，人們對印度電影已不再是歌舞唱跳的刻板印象。印度電影在中國火爆的主要原因是：在娛樂的背后探討深刻的社會問題，這其中不乏對教育問題的批判。2011年的印度電影《三大傻大鬧寶萊塢》調侃了古板、僵硬的教育理念，2017年創下12.9億驚人票房的電影——《摔跤吧！爸爸》批判了教育中重男輕女的思想，這些原本沉重的話題被充滿戲劇色彩的劇情包裝起來，讓故事既有啟發意義，又具有觀賞性，同為2017年的印度電影《起跑線》更能引起中國觀眾的共鳴，影片中體現的名校情節，不僅僅在中國，在整個亞洲文化圈都有所體現。

《起跑線》講述了一對從底層奮斗到中產階級的夫婦拉吉和米圖，為了讓女兒皮雅接受好的教育，費盡心思讓她進名校，希望女兒可以真正的跨入上層社會，然而，在經歷了一系列的阻礙，成功進入名校后，他們的價值觀也發生重大轉變，最后卻放棄了這樣的機會。重視教育和不惜一切為孩子求學的做法，與我國父母不惜重金為孩子購買學區房以及讓孩子參加高價輔導班形成呼應。中印兩國秉持的教育理念中，有一個核心價值觀：相信教育可以塑造個人品質。筆者認為教育中的核心家庭教育對孩子有著潛移默化的影響，有益的影響對孩子的一生都受益匪淺。本文主要從家庭教育的重要性以及對印度電影《起跑線》對家庭教育的啟示兩個部分展開論述

一、家庭教育的重要性

（一）家庭教育有助于提高人才培養的質量

我國人才學專家王通訊先生提出人才開發的三個不同層面：微觀開發，宏觀開發，中觀開發，他認為家庭教育是微觀層面的教育性開發。薛永武教授在整體性人才資源開發分為國家政策性開發、工作崗位實踐性開發、家庭和學校的培養性開發以及個人自我開發。不難看出，家庭教育是人才開發重要的組成部分，家庭教育得到改進，有助于提高人才質量，因為，任何人才都不可避免的受到家庭的影響，且這樣的影響是深遠持久的。家庭教育不僅僅在于重視孩子的教育，還在于掌握合適、科學的方法去教育孩子，針對不同年齡階段的孩子因時制宜的教育孩子，這樣，才能科學的培養人才，讓每一個孩子朝自己適合的方向努力。當然，家庭教育對培養孩子成才的前提是父母首先要受到教育，父母以身作則，嚴于律己，言傳身教，孩子才會覺得對他的教育是可信的、有力度的。將孩子培養成高質量的人才不僅僅是每個家庭的需要，也是社會進步的原動力，家庭教育是形成原動力的不二法門。

（二）教育的改革與發展離不開家庭教育

家庭教育是對學校教育的一種有益補充，即便是十分完善的教育體系，也不能讓家庭教育缺位。家庭教育對于整體教育改革的重要性主要體現在以下幾個方面，首先，家庭教育是教育改革的微觀呈現。教育體系的改革要能真正落實到實處，必須滲透到家庭教育中，教育改革的成功也恰恰體現在家庭教育層面。每一個好的家庭教育幫助教育改革的實施，也都是教育發展的受益者。其次，家庭教育對教育改革潛移默化的作用。家庭教育雖不具有實體的形式，但卻一直潛在的影響改革與發展中人們的方方面面，從而對人們能否支持改革起到重要作用。毫不夸張的說，家庭是教育改革的“把關人”。最后，有益的家庭教育與教育改革相匹配，實現教育制度的均衡。只有二者具有相關性，才不會出現“上有政策，下有對策”的局面。如果家庭駕馭與駕馭改革不匹配，就會使改革所設計的教育制度畸形，也會使整個改革方案畸形。

（三）家庭教育的內在重要性

家庭教育對于改革和發展的作用更多強調的家庭教育的外在作用，這里，我們將強調家庭教育的內在作用。第一，父母教育孩子是對于后代生命之愛的轉化。母親十月懷胎，父母含辛茹苦養育孩子，給予孩子生命和營養，家庭教育就是這種給予的延續，如同給孩子喂奶是母親生命之愛的體現的表現，教育孩子也是對父母生命之愛的體現。家庭教育最終也是先輩生命之愛的延續，是先天的權利和義務，是父母的一項生命權，不可剝奪。第二，家庭教育是實現家庭利益的行為。家庭利益必然會體現在家庭教育上，也會制約家庭教育的方式。例如，很多信仰宗教的家庭，在孩子還未形成堵路意識前，也教育孩子信仰宗教，孩子的宗教信仰權力在此刻，其實是無法選擇的，是家庭利益行為的體現。第三，家庭教育有助于實現人多層次的精神追求。對于動物來說，實現獨立生活已經是成功的家庭教育，然而對于人類而言，家庭教育在給予基本的生活能力之上，還存在著如何將人培養為有用之才的愿望。家庭的后代與家庭不僅僅是模仿關系，而是一種超越關系，這與人類家庭教育存在的開放性又巨大關系，只有具有開放性精神的后代，才能成就大事業。以上體現了家庭教育對于每一個家庭的內在重要性，也體現了對當今轉型中的中國的國民素質的提升作用。

二、電影《起跑線》對我國家庭教育的啟示

（一）正確認識名校情結

所謂名校情結，是大多數中國人的一個心理情結，就是認為名校才是最好的學校，千方百計要上名校。在中國，人們多出于面子問題，或者就業壓力把名校作為首選目標，除了學生和家長的這種心理需求，用工單位也更認可名校畢業的學生，這就使得這種觀念更根深蒂固。在家長看來，“不要讓孩子輸在起跑線上”的觀念已經深入人心，他們認為孩子進入了名校，才能在激烈的社會競爭中獲得優勢。在電影《起跑線》中，女主人公說：“我們不能讓皮雅接受我們所接受的教育”，這句話說明了在印度教育是跨越階層的重要方式，這與中國傳統的思想——知識改變命運，不謀而合。這樣的名校情節既有它的合理之處，也有他的偏頗之處，需要我們正確的認識。名校擁有雄厚的師資和先進的設備，理所當然的成為家長的首選。從客觀角度來說，名校學生的成才比例也更高，這些都是事實。但這并不絕對，即便順利進入名校，并不意味著孩子已經成為人才；縱然考不上名校，也可以成為人才，當今快速發展的社會，給了我們這種可能性。“寧做雞頭，不做鳳尾”未必不是一種好的選擇，普通學校的優秀人才比名校的普通人才更有可能成功。所以，要擺正家長的教育觀念，否則，既為難自己，也為難孩子。endprint

（二）讓家長與孩子一起成長

父母是孩子的第一任老師，優秀的父母只有以身作則，才能更好的教育孩子。但孩子有時也會成為父母的榜樣，孩子的童心和天真或許讓很多父母都感到羞愧。電影《起跑線》中父母努力的讓孩子進入名校，甚至通過各種非法手段，最終，他們的孩子如愿以償的進入名校，但當他們看到普通學校的學生的天真、樂觀和善良時，他們悔悟了，他們反省自己這樣做是否正確，讓孩子從欺騙的來的名校中退學。此刻，成長的不僅僅是孩子，也是父母，他們覺得自己孩子與窮人孩子之間的善良和樸素的友誼，比那些一流的教學環境更重要。這恰恰說明了，孩子有時候反而會帶給家長做了榜樣。當然，更多的時候，父母的榜樣作用更突出，楊絳先生曾說過：“最好的家庭教育，是父母做孩子的”英雄“！”她曾回憶起父親在京師高等檢察廳任上，寧可被罷官，堅持審理交通部總長許世英受賄案。她說：“父親從不訓斥她如何做，而是通過他的行動讓我體會到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的真正含義。”如果父母每天晚上都是打麻將、看電視，又怎么能夠要求孩子認真做作業呢？家長與孩子一起成長，客觀上體現了父母與孩子之間的相互理解、相互學習，有利于二者水平的共同提高，也是與時俱進的表現。

（三）家長要合理利用社交活動

鼓勵孩子參加集體活動，有助于培養孩子的交際能力。但是參加社交活動，絕不是為了父母的面子而讓孩子參加社交活動。電影《起跑線》中給我們提供了一個反例，父母為了自己融入上層社會，而故意組織了一個聚會，有的父母甚至不讓孩子和說印地語的孩子玩耍。這樣不僅會給孩子樹立不平等的觀念，也會讓孩子不懂得分享，失去社交活動的意義。鼓勵孩子參加活動，就不應怕孩子受傷，給予孩子更大的自由。電影中，女主人公擔心孩子摔傷，而在大熱天將孩子捂得嚴嚴實實，深怕孩子受一點傷害，這樣就有點矯枉過正，在玩滑梯時，用紙巾把滑梯擦得干干凈凈，這樣的活動，更像是一種做實驗，家長要勇于給予孩子自由，不要過度擔心孩子受傷，這些都是活動中不可避免的，孩子即使有輕微受傷，他下次也會注意到這個問題，孩子才能真正的實現自立。現在不少的父母舉辦升學宴、生日宴，這些本該是孩子們相聚一堂的活動，卻逐漸演變成家長之間攀比的競賽。鼓勵孩子參加社交活動的本意就是讓孩子釋放壓力，同時找到自己感興趣的事物，以便在以后的成長道路中找到自己的方向，我們的家長要正確的認識社交活動，不要讓它被成人世界所破壞，讓孩子真正的享受社交活動。

（四）理性的看待英語

英語作為世界上使用最廣泛的語言，其重要性不言而喻。但是，對于很多非英語母語國家，英語與母語的沖突就顯而易見。正如影片中女主人公提到：“在我們國家，英語并不僅僅是一門語言，還是階級。”在很多發展中國家，英語的使用熟練程度是區分階級的標志，上層社會的精英一般都能熟練使用英語，大多直接出國或在外企工作。我們看到了英語作為世界語言的重要性，學習好英語是我們家庭教育的重要組成部分。但是，英語的學習并不能區分人的等級，在電影《起跑線》中，說印度語被認為是不入流的行為，女主人公強迫自己的孩子說英語，就是為了融入上流社會，這樣就矯枉過正，過分的看重英語學習，超越了英語作為本身的價值，成為身份的象征。同樣，在中國，英語熱早已盛行，高考改革也對英語進行調整，此外，中國與國際的交流更加頻繁，這正說明英語在中國的重要性。但是，我們不能忽略國學的作用，不能因為學習了英語，而忽視母語的學習。近年來，出現的問題并不是英語學習的不徹底，恰恰是人們對國語的不重視。不過，最近火熱的中國詩詞大會、中國成語大會為普及國學教育助力，引起人們對傳統的關注。漢語作為我們民族的靈魂，我們有繼承和發揚他們的責任。

三、結語

前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾說：把兒童比作一塊大理石，這塊大理石被塑造成一座雕像需要六位雕塑家，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。家庭教育自古以來就受到人們的關注，因為它涉及人才的培養、家庭的興旺、社會的發展等多個維度。同樣作為金磚國家的印度，與我們有相似的社會環境和發展境遇，因此，電影《起跑線》給予我們家庭教育中的啟示是可借鑒的。最后，希望我們的家庭教育可以在人才培養中發揮更重要的作用！

參考文獻：

[1]張進峰.家庭教育重要性的哲學新論[J].教育理論與實踐，第25卷，第1期.

[2]葉忠.家庭教育投入：教育改革與發展的重要支持性因素.南京師大學報，2013（3）.endprint