初中語文有效教學(xué)策略探究

胡倩秋

初中學(xué)生大多認(rèn)為語文課程無趣，不僅不能表達(dá)自己的想法，還要按照刻板的規(guī)律答題以求得到高分：語文除了教會學(xué)生認(rèn)識一些字詞，教會一些道理便沒有其他了，因此導(dǎo)致學(xué)生的語文成績普遍不高。在此，筆者以朱自清的《春》的教學(xué)為例，就如何有效地進(jìn)行語文教學(xué)進(jìn)行初步的探究。

一、利用多媒體，提高學(xué)生對語文的興趣

多媒體教學(xué)是一種新興的教學(xué)方式，它能通過學(xué)生的視覺、聽覺等方式吸引學(xué)生的注意力，從而把所要傳達(dá)的信息傳達(dá)給學(xué)生。教師在多媒體的幫助下能夠進(jìn)行更有效的教學(xué)，語文教學(xué)也是一樣。教師如果按部就班的教導(dǎo)學(xué)生語文，一開始就進(jìn)入課文，教授課文，長篇大論地論述課文中的知識點(diǎn)，不但不會讓學(xué)生覺得教師知識淵博而去認(rèn)真聽課，還會讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)課文的興趣，覺得課堂索然無味。教師想要讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文，就要準(zhǔn)備一個(gè)有趣的課文導(dǎo)入方式，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容，從而更有效地開展語文教學(xué)。

利用多媒體制作一個(gè)引人入勝的課堂導(dǎo)入是一個(gè)不錯(cuò)的教學(xué)方法。比如在教授朱自清的《春》時(shí)，可以在課堂開始的時(shí)候播放一些關(guān)于春天的視頻汰陽漸漸升起，小草變綠、樹木發(fā)芽，小燕子從遠(yuǎn)方飛來，在屋檐下筑巢，各地的人們逐漸起床，開始一天的忙碌。視頻見容豐富多彩，加上一些背景音樂或背景語言。接下來，教師朗讀或請學(xué)生充滿感情地朗讀《春》這篇文章，讓學(xué)生更深刻地體會“春”的美。……