濟南市平陰縣農村小學體育與健康課開展狀況調查與分析

□ 夏同鑫（山東體育學院 山東 濟南 250100）

1、前言

為了使濟南市平陰縣農村小學體育與健康課能夠發更快、更好的發展。在當今社會體育健身的作用日益重要，不論是在國家的層面，還是在個人的層面，體育活動越來越成為人們生活中必不可或缺的重要組成部分，尤其是在小學體育與健康課實施方面，可以為廣大少年奠定良好的終身體育觀，讓其成為德智體全面發展的人才；還可以改善學生對體育與健康課的態度，還可以改善學生的人身觀。對小學體育與健康課實施的好壞，變得相當關鍵。

2、研究對象與研究方法

2.1、研究對象

以濟南市平陰縣的 5所農村小學中的200名學生和10名體育與健康課教師作為調查對象，研究濟南市平陰縣農村小學體育與健康課的現狀。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

通過圖書館、中國期刊網、超星數字圖書館等圖書網站查閱一些關于中國農村小學體育與健康課現狀與建議的相關資料。

（2）問卷調查法。

對濟南市平陰縣農村5所小學的學生進行抽樣問卷調查并對5所農村小學的體育與健康課的教師進行問卷調查。

（3）訪談法。

對學校的體育與健康課教師和學校領導進行訪談。

（4）數理統計法。

對問卷調查所獲得的數據進行整理統計。

3、研究結果與分析

3.1、體育與健康課開展狀況調查

（1）開課數情況。

按照《新課程標準》的規定：在小學中，每周應開設3節體育課，但是根據表7可以看出僅有50%的學生能夠每周上夠3節體育，還有7.5%的學生每周只上一節課，這顯然是存在很大問題的。

（2）上課的組織形式。

對平陰縣農村小學的10名體育與健康課老師的調查結果表明：有40%的體育與健康課教師在上體育與健康課上課方式的形式為自由活動，并沒有安排能夠發展學生對應身體素質的教學內容，沒有安排計劃上體育與健康課的學習內容 。這樣會嚴重影響到體育與健康課的開展，更重要的是會影響到學生的發展。

（3）上課教學內容。

在調查的10名農村小學體育與健康課教師中，只有5人在體育與健康課的教學中按照學生的年齡學習不同的學習內容，有5人是統一學習內容的。青少年是身體快速發育的時期，在不同的年齡段身體對各種刺激的敏感程度不同，相應的安排不同的學習內容。

3.2、師資情況調查

（1）師資配備狀況。

專職體育與健康課教師占調查總人數的60%。國家規定小學每四個班至少要配備1名體育與健康課老師，只有兩所學校達到要求。

體育與健康課教師的學歷在一定程度上能夠反映出他自己的專業素質和專業理論知識的儲備，學歷越高的體育與健康課教師，那么他掌握的專業理論知識和專業技能就很可能越高。在一些程度上影響其上體育與健康課的質量。通過表5調查平陰縣農村小學中的5所小學的體育與健康課教師，5所農村小學專職體育與健康課教師第一學歷為本科學歷的有3人，占到50%的比例，第一學歷為大專學歷的有3人，占到了50%的比例，符合國家規定的標準。

在平陰縣農村的5所小學中的4名兼職體育與健康課兼職教師有3人的第一學歷為大專，占到了75%，第一學歷為中專的體育與健康課的兼職教師的人數為1人，占到了25%，學歷符合國家規定的學歷要求，但是調查顯示，四名兼職體育與健康課教師不太了解體育教學方面的相關知識 ，對提高體育與健康課的教學質量有不利影響。

（2）體育教師年齡與性別結構。

平陰縣5所農村小學中的10名體育與健康課老師，體育與健康課男教師占 80%，體育與健康課女教師很缺乏，僅僅占了20%,從事體育與健康課的絕大部分都是男教師，體育與健康課教師的性別比例存在嚴重的失衡。

在調查的平陰縣農村小學10名體育與健康課教師中，沒有25歲以下的體育與健康課教師，年齡26-35歲的體育與健康課教師只有2人，年齡在35-45歲的體育與健康課教師也僅有3人，45歲到55歲的體育與健康課教師有5人，占到了50%。各年齡段體育教師分布不均勻。上方調查結果表明：平陰縣農村小學體育與健康課教師隊伍年齡分布不均衡，年輕體育與健康課的教師相當缺乏。

（3）體育教師待遇問題。

平陰縣農村小學體育與健康課教師的待遇調查表明，體育與健康課教師的待遇比其他學科教師的工資略低。原因可能有三個：（1）體育與健康課教師的學歷比他學科的學歷相比略低，造成體育與健康課老師的基本工資要略低于其他學科老師的基本工資；（2）體育與健康課老師的任務除上課以外還包括課外體育輔助以及帶運動隊訓練都是工作規定范圍之內；（3）對體育與健康課老師工作總量的不認可，存在的偏見顯得十分明顯。分析可見，平陰縣小學體育與健康課教師工資略低。體育與健康教師的任務總量得不到認可，受到的待遇和勞動總量不成正比，長期下去會很有可能影響體育與健康課老師的教學態度，打擊體育與健康課老師積極向上的工作態度和敬業精神，也很可能會造成體育與健康課教學人才的流失。

3.3、學生自身的原因情況調查

在平陰縣5所農村小學抽樣調查的200名學生中有77.5%喜歡體育與健康課，有6%的小學生不喜歡上體育與健康課，還有16.5%的學生對體育與健康課的抱著無所謂的態度。

在平陰縣農村小學有41.6%的學生不喜歡上體育與健康課是由于上體育與健康課又累又辛苦，有16.6%的學生不喜歡體育與健康課是由于不喜歡體育與健康課的學習內容，6.25%的學生是不喜歡體育與健康課的組織形式，35.5%的學生是由于其他原因不喜歡上體育與健康課。

在學生的方面看來，考試成績是相當重要的。學生們還是把絕大部分時間用來學習，都是為了追求更好的學習成績 ，并不認為體育與健康課重要，再加上學生自身的體育鍛煉意識比較薄弱，大部分小學生都沒有體育鍛煉的動機與意識，男女學生在參與體育運動中的心理狀況也不相同，更容易受到心理方面的影響，再加上學習任務，學生們把書本作為唯一的前途，使他們通過體育鍛煉身體素質的意識更加薄弱。

3.4、場地器材情況調查

（1）體育器材現狀。

調查平陰縣農村小學的體育設施與器材，常見的體育器材有跳繩、毽子、足球等，器材配備比較齊全。但是在調查中也發現有一些體育器材，學?；静粫寣W生使用，從而使這些體育器材處于閑置的狀態，在有體育器材的條件下，并沒有使用這些體育器材，從而造成體育器材的使用率較低，學生們最常用到的體育器材是毽子、足球、乒乓球，分析這種情況的原因，教師上體育與健康課時更多的是考慮學生的人身安全問題，不讓學生們使用帶有危險性的體育器材或不教有危險的運動項目。

（2）體育設施資源現狀。

平陰縣農村小學的5所學校中只有一個學校擁有標準的田徑場，體育場地在非標準300-400m的占到40%，非標準200-299m的占到20%，非標準200m以下的占到了20%，標準的田徑體育場比較缺乏，不能滿足學生們課外運動訓練的需求，被調查的5所農村小學中正規的田徑場地比較少。體育教學條件比較差，在一定程度上會影響到體育與健康課的教學質量。

3.5、學校領導重視度情況調查

經過訪談調查研究，5所農村小學的體育總經費都在20000元左右，5所農村小學中有2所小學能夠達到國家規定的標準。體育經費每年在10000-30000元。其余3所農村小學每年體育經費在l0000元以下，占到了60%的比例。不符合國家的體育經費的標準。增加學校對體育與健康課程的經費投入，對于體育與健康課程的發展具有重要的推動作用。

4、結論與建議

4.1、結論

（1）平陰縣農村小學體育與健康課開課數達不到國家標準。

平陰縣農村小學都開設了體育與健康課課程，但開課數達不到國家標準，體育與健康課的學習內容單一。體育與健康課教師沒有貫徹教學大綱的要求，書寫教學教案的狀況比較差，對體育與健康課的教學管理不夠規范。

（2）平陰縣農村小學體育與健康課專職教師比較缺乏。

平陰縣農村小學專職體育與健康課教師的人數較少，體育與健康課兼職教師的比例比較大，體育與健康課專職教師缺乏，女性教師數量比較缺乏。

（3）學生體育鍛煉的意識較差。

學生通過體育鍛煉來增進健康的意識比較差，從而不能正確的對待體育與健康課。

（4）平陰縣農村小學體育器材設備比較差。

平陰縣農村小學體育的設備器材較差，體育場地也較為簡陋，體育經費也比較少，實施新課程標準比較差，平陰縣農村小學的這些現實迫切需要的到解決，不僅需改善場地器材，而且還要加大體育經費投資。

（5）學校領導的觀念比較守舊。

農村小學的學校領導的觀念比較守舊，不能正確的對待體育與健康課，影響到體育與健康課的正常的開展。

4.2、建議

開展大課間體育健康活動，改善體育與健康課程的改革。增強平陰縣小學體育與健康課老師師資隊伍的建設，提高體育與健康課教師教學的專業素質水平，調整體育與健康課教師比例的結構，降低體育與健康課兼職教師的比例，按期對體育與健康課教師進行體育教學知識的更新。學校應該通過文化宣傳，組織體育活動，演講等形式，是學生樹立正確對待體育與健康的的態度。適當增加學校對體育與健康課程的經費投入更新學校領導的舊觀念，引起他們對體育與健康課的重視，才能更好的引導體育與健康課改革與發展。

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