新時期高校校園足球文化的構(gòu)建

□楊鑫(上饒師范學(xué)院 江西 上饒 334000）

前言

目前我國在足球事業(yè)上的進(jìn)程存在很多問題，所以對優(yōu)良足球?qū)W習(xí)環(huán)境的營造十分重要，社會需要協(xié)助高校進(jìn)行校園足球文化的創(chuàng)建，促進(jìn)我國的足球事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。高校的足球教師需要在進(jìn)行教學(xué)時，緊跟上時代的步伐，與時俱進(jìn)。

1、新時期高校校園足球文化的涵義

高校校園足球文化是指在高校的校園中舉辦和開展的所有和足球相關(guān)的活動，不但包括足球比賽、足球教學(xué)和足球文化的宣傳，所有和足球文化相關(guān)的推廣活動都是校園足球文化的組成部分。目前想要不斷促進(jìn)高校校園足球文化的推廣和發(fā)展，高校需要在素質(zhì)教育的環(huán)境下，不斷加強(qiáng)對校園足球文化的重視。不但需要開展課內(nèi)的足球教學(xué)活動，還需要舉辦課外足球活動，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。高校學(xué)生對體育的熱愛，對自我的釋放和展示，都可以為高校校園足球文化的創(chuàng)建打下基礎(chǔ)。

2、新時期創(chuàng)建高校校園足球文化的重要性

創(chuàng)建校園足球文化，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識和協(xié)作意識。足球運(yùn)動的進(jìn)行需要一個團(tuán)隊集體參與，并且如果想要贏得比賽，擁有較好的成績，就需要團(tuán)隊之間的相互配合及協(xié)作，發(fā)揮出最佳的足球運(yùn)動水平。只有學(xué)生們可以團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，研究進(jìn)攻防守的戰(zhàn)術(shù)，才可以發(fā)揮出最佳的水平，在這個合作過程中，學(xué)生們自然而然的就培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。并且創(chuàng)建校園足球文化有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，因?yàn)樽闱虮荣悤殖缮习雸龊拖掳雸?，一場完整的比賽一共一個半小時，在比賽中運(yùn)動員需要耗費(fèi)大量的體力進(jìn)行奔跑運(yùn)動，這就需要運(yùn)動員擁有較強(qiáng)的體魄和堅韌的精神，有助于加強(qiáng)足球運(yùn)動員的綜合素質(zhì)。足球運(yùn)動員還需要嚴(yán)格的遵循相關(guān)足球比賽的規(guī)定，遵紀(jì)守法，友誼第一，比賽第二。創(chuàng)建校園足球文化還有助于加強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力，讓學(xué)生可以順利融入社會。目前有很多高校的學(xué)生都喜歡觀看足球比賽，特別是世界杯。很多學(xué)生會聚集在一起，共同討論賽事，這樣可以使學(xué)生運(yùn)用對足球的喜愛認(rèn)識很多志同道合的人，還可以不斷的擴(kuò)大交友的范圍，進(jìn)而提升學(xué)生的人際交往能力，幫助學(xué)生提前融入社會。創(chuàng)建校園足球文化可以給喜愛足球運(yùn)動的學(xué)生提供一個較好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，使越來越多的人可以參加進(jìn)校園足球活動里去。并且因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境的影響和對足球文化的重視，很多學(xué)生會被吸引進(jìn)這項(xiàng)運(yùn)動里去，不僅有助于對足球方面人才的培養(yǎng)，還有助于幫助學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)動好習(xí)慣，樹立終身運(yùn)動的意識。

3、高校校園足球文化的構(gòu)建中處在的不足

3.1、制度創(chuàng)建上的不足

高校在進(jìn)行校園足球文化的創(chuàng)建時，需要重視對行為制度文化的創(chuàng)建，因?yàn)橹贫仁切@足球文化的建設(shè)力量，可以對校園文化的根基起到加強(qiáng)作用。如今已經(jīng)有很多的高校開始明白，對校園足球文化的創(chuàng)建已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急，也明白了創(chuàng)建校園足球文化的重要性，而且已經(jīng)實(shí)施了有關(guān)足球教學(xué)的管理制度。但是很多高校在進(jìn)行行為制度文化的創(chuàng)建時，教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容受到傳統(tǒng)思想影響，太過單一老舊，缺少創(chuàng)新意識和改革的精神。而且高校的學(xué)生也對足球文化缺少了解，高校沒有及時的采取對策，去激勵學(xué)生參加校園足球活動，這樣的情況下，高校對學(xué)生進(jìn)行的校園足球文化教育明顯不夠，僅僅是利用足球比賽去激發(fā)學(xué)生的參加熱情，沒有對所有學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。

3.2、物質(zhì)文化創(chuàng)建上的不足

創(chuàng)建高校校園足球文化的重要因素就是在物質(zhì)文化上的創(chuàng)建，而高校足球物質(zhì)文化主要包括了上足球課程所需要的運(yùn)動服、足球器材和足球場地。足球物質(zhì)文化還可以包含在舉辦足球賽事后，派發(fā)給足球賽事獲獎?wù)叩莫勂泛酮劷鸬任镔|(zhì)獎勵。從目前階段的高校校園足球物質(zhì)文化創(chuàng)建情況上看，即使很多高校已經(jīng)在足球場地和足球器材上有了專門的配備，但是由于足球場地的維護(hù)支出過高，并且學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足，可以為學(xué)生提供的足球課運(yùn)動區(qū)域很小，造成足球課的教學(xué)存在局限性，在物質(zhì)文化的創(chuàng)建上存在不足，影響了足球教學(xué)的開展。而且還有很多高校即使擁有足球?qū)I(yè)的課程，但是在足球教材和設(shè)備上的供給不足，對足球教學(xué)的成果造成影響，阻礙了高校校園足球文化創(chuàng)建。

3.3、精神文化創(chuàng)建上的不足

高校的學(xué)生在進(jìn)行校園足球的賽事、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)時，會培養(yǎng)出一種足球文化精神和文化價值，并且學(xué)生的審美也會漸漸轉(zhuǎn)變，這就是精神層面上的文化創(chuàng)建過程，影響著學(xué)生的價值觀樹立。校園足球精神文化的創(chuàng)建主要體現(xiàn)在價值主體和價值客體兩個層面的關(guān)系之間，高校學(xué)生需要對這種足球文化精神進(jìn)行理解和分析，并有效的實(shí)施各項(xiàng)校園足球活動，不斷提升學(xué)生的審美能力，使學(xué)生樹立正確的價值觀，這就是校園足球 精神文化創(chuàng)建的主要目的。但是如今因?yàn)楹芏喔咝Ｔ谛@足球文化的創(chuàng)建工作上存在不足，覺得學(xué)生只要對校園足球活動擁有興趣就可以積極的參與，從而有效的加強(qiáng)校園足球精神文化的創(chuàng)建。但是這種程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，擁有較大的局限性，對校園足球文化的未來發(fā)展起到阻礙作用。

4、新時期創(chuàng)建高校校園足球文化的有效對策

4.1、加強(qiáng)高校校園足球制度的創(chuàng)建

第一，高校需要及時的轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想，改革和創(chuàng)新校園足球的教學(xué)體系。教師在進(jìn)行校園足球的教學(xué)時，不能只注重理論知識的教學(xué)，還需要重視足球的實(shí)踐操作技術(shù)教學(xué)。這樣就可以有效的防治教師在進(jìn)行足球教學(xué)時，發(fā)生教學(xué)理論問題，并且高校需要遵守以人為本的教學(xué)原則，需要盡量在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容上，滿足學(xué)生的需求，不斷提升學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和學(xué)習(xí)積極性。第二，高校需要盡可能多的去舉辦高校校園足球比賽。高校中的校園足球賽事可以結(jié)合學(xué)生的綜合水平，對校園足球比賽規(guī)則進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整，爭取可以靈活多變的運(yùn)用各種足球比賽模式。第三，高校要加強(qiáng)對校園足球俱樂部的創(chuàng)建和發(fā)展。高校創(chuàng)辦足球俱樂部，可以對足球教學(xué)進(jìn)行一定的補(bǔ)充和延伸，還可以有效的把高校中喜愛足球的學(xué)生集中在一起。學(xué)生們可以互相溝通交流，共同進(jìn)步，提升足球方面的技巧，還可以對校園足球文化進(jìn)行有效的宣傳作用。所以，高校的有關(guān)部門需要加強(qiáng)高校校園足球制度的創(chuàng)建，高校的教師還需要及時對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，并開展一些可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球興趣的活動。

4.2、加強(qiáng)高校校園足球的物質(zhì)文化創(chuàng)建

眾所周知，所有體育運(yùn)動項(xiàng)目的進(jìn)行和發(fā)展都無法缺乏物質(zhì)上的支持，高校校園足球活動的開展也同樣如此，需要對其進(jìn)行物質(zhì)上的投入。第一，如果高校的足球場地在大小和質(zhì)量上不達(dá)標(biāo)，那么對運(yùn)用的成效會有著非常嚴(yán)重的消極影響，還極容易會造成學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)動損傷。第二，教師如果在進(jìn)行足球教學(xué)時，缺少教學(xué)設(shè)備或是運(yùn)用不科學(xué)的教學(xué)方法，都會對學(xué)生的足球興趣造成影響，從而影響到學(xué)生足球精神文化的培養(yǎng)，使學(xué)生對足球喪失學(xué)習(xí)的積極性。第三，如果教師在選擇足球課教材時，只重視理論知識，忽略了實(shí)踐操作，會對學(xué)生的綜合能力提升造成阻礙作用。因此，高校需要加強(qiáng)在校園足球物質(zhì)文化上的創(chuàng)建力度，投入大量的人力物力和財力，從而對高校校園足球的開展打下基礎(chǔ)。

4.3、加強(qiáng)高校校園足球的精神文化創(chuàng)建

高校中校園足球管理人員是否對足球精神文化認(rèn)同，對高校的校園足球文化創(chuàng)建工作有著很大的影響。如果高校的校園足球管理階級，可以不斷加強(qiáng)對校園足球活動的重視度，并在資金、人才、設(shè)備和制度上面給予一定的幫助，那么一定可以有效的促進(jìn)高校校園足球精神文化的創(chuàng)建。與此同時，高校還要不斷的加強(qiáng)對校園足球精神文化的宣傳和推廣，使校園中的教師和學(xué)生都可以意識到開展校園足球活動的必要性。要盡可能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育環(huán)境下，僅僅重視考試成績高低，卻忽視了學(xué)生綜合能力提升的情況。還要盡量去打造適合學(xué)生發(fā)展的，校園足球精神文化氛圍。要可以及時的對教學(xué)方法和教學(xué)思想進(jìn)行創(chuàng)新，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性，在進(jìn)行足球教學(xué)時要不斷的融入足球精神文化，使越來越多的學(xué)生可以對足球文化增加了解。

5、結(jié)語

在新時期，各大高校想要提升校園足球文化的創(chuàng)建水平，就要不斷加強(qiáng)高校校園足球在行為制度、精神文化和物質(zhì)文化上的創(chuàng)建。不斷提升學(xué)生對足球文化的深入理解，培養(yǎng)學(xué)生終身運(yùn)動的觀念，加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。