網絡環境下高校學生黨建工作面臨的問題及對策探析

次仁央宗

（西藏職業技術學院，西藏拉薩 850000）

在網絡信息技術不斷發展的背景下，其交互性和開放性影響著社會生活的各個方面，這成為大學生們獲取知識的重要途徑。與此同時，伴隨著網絡應用逐漸廣泛，大學生們的思想觀念和行為方式也受到了巨大的影響，在這樣的背景下，高校黨建工作必須加大重視力度，科學的利用網絡環境，讓網絡環境真正地實現其在高校學生黨建工作中的價值。

1 高校學生黨建工作出現的新問題

在現在的網絡環境下，高校的黨建工作所處的環境有了一定的改變，加上現在高校教育改革程度越來越深，導致整個高校黨建工作暴露出了一些問題，具體的問題分析如下所示。

1.1 學生黨支部存在時間短,學生黨員流動性較大

因為不同學校的學制不一樣，規模也存在很大的差距，學生黨支部存在的時間基本與學制一致,從組建到解散,只有2～4年的時間[1]。由于很多低年級黨員數量比較少，不能建構這樣的黨支部，但是為了開展工作只能讓一些高年級的學生們到低年級的黨支部工作，這樣一來就很難有序地開展黨建工作。

在最近幾年來，大學生們的就業壓力越來越大，國家出臺了一項政策，允許畢業生們把檔案掛靠在校兩年，很多學生黨員畢業以后如果沒找到合適的工作就會把檔案和組織關系掛靠在學校上。與此同時，部分學校的實習期是最后一個學期，所以學生們在實習的過程里找工作，導致畢業生黨員基本上處于流動狀態,不能和黨支部進行良好的練習和溝通。

1.2 大學生的思想復雜多變,給學生黨建工作提出了新的挑戰

伴隨著網絡的發展，越來越多的大學生們借助于網絡獲得信息，這些信息有的是正確的，有的是錯誤的，但是各種各樣的思想交匯在一起，大學生們失去了自己的判斷能力，導致大學生們的世界觀、人生觀和價值觀受到影響。從現在來看，大學生們基本是90 后或者00 后，他們討厭束縛和被動地接受知識，這些問題都導致高校的黨建面臨巨大的難題。

1.3 從事學生黨建工作的師資力量不足

在高校擴招政策的影響下，高校的學生數量越來越多，相應的，學生黨員和支部的數量較之過去有了一定的增加，導致高校的黨建工作面臨著巨大的壓力。由于相應的黨建工作人員數量依然不過，加上專職黨務干部數量很少，主要由輔導員負責學生們的入黨工作，同時還要負責學生們的入黨再教育工作，這樣一來，很多黨建工作人員不僅要承擔教學科研任務，還要付出一定的經理給承擔學生黨建工作，導致整個學生黨建工作發展受到影響[2]。

2 網絡給高校學生黨建工作帶來的新機遇

在新的歷史發展階段，網絡成為人們宣泄和表達的重要平臺，這是現在高校大學生們獲得信息的重要途徑，其他為高校學生黨建工作的發展也帶了一定的機遇，具體的分析如下所示。

2.1 網絡有利于促進形成良好的德育文化環境

網絡上的很多信息資源是共享的，借助于網絡可以更好地對高校學生開展思想教育。高校的黨建工作者可以在網絡上發布積極向上的信息，通過這些信息引導學生們樹立良好的思想觀、道德觀，讓學生們在潛移默化中受到影響。另外，可以讓學校的思想政治教育網絡和家庭網絡、企業網絡連接，社會各界都可以加入現在高校的思想政治教育工作，可以讓大學生思想政治教育實現社會化。與此同時，網絡影響下的道德環境可以更好地檢驗大學生們的文明水平,將外在的道德命令、限制內化為學生的道德自律,使道德教育成為主體的自我選擇和內在的需要,讓高校學生們提高自己的道德水平，成為有素質的社會主義接班人。

2.2 網絡有利于強化學生學習的自主性

正如前文里所提及的，網絡具有交互性的特征，借助于網絡，高校的黨建工作從過去的灌輸式開展變成了交流互動式的進行，過去的黨建工作過去強調老師們的角色，忽視了學生們的角色。但是網絡環境影響下的黨建工作注重發散學生們的思維，注重學生們的創造性思維，這樣一來社會的各個角落都有豐厚的教育資源，學生們學習的自主性也大大地提高了。

2.3 網絡有利于提升黨建工作的效果

網絡背景下的信息傳播速度非常快，而且操作起來也比較方便，這在一定程度上為高校學生的黨建工作開辟了新的途徑和手段。借助于網絡可以把很多信息快速地傳遞給學生們，讓學生們提高自己的政治敏感度，借助于網絡也可以了解到大學生們的思想動態。對于教師和學生們來說，借助于網絡進行溝通，拉近了師生之間的距離，老師們放低姿態和學生們探討一些熱點問題，對學生們開展愛國主義教育、思想品德教育,效果遠遠好于課堂上的教育。與此同時，由于網絡信息趣味性更強[3]，同時娛樂性也更強，圖、文、聲、像各種手段并舉,利用好這些教育資源可以提高黨建工作的效果和質量，讓高校的黨員學生和非黨員學生們都能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3 網絡環境下進行高校學生黨建工作的實施策略分析

對于各個高校來說，開展黨建工作要借助于信息網絡，進一步拓寬學生黨建工作新陣地，讓高校學生的黨建工作更有針對性。下面是筆者結合自身工作經驗分析的網絡環境下怎樣有效地開展高校學生黨建工作。

3.1 建設網絡黨建工作平臺，進一步拓寬學生黨建工作的領域

在網絡環境下，高校學生的黨建工作必須借助于校園網平臺，建設黨建工作網絡平臺，突破過去的時空限制，讓一些流動黨員也能積極地加入組織活動當中。對于學生黨員來說，借助于校園網不僅可以遞交入黨申請書，還可以把握黨與黨支部的最新動態。而對于黨支部來說，借助于校園網可以完成對積極分子的培養工作，還可以進行發展新黨員、預備黨員轉正等多項原本需要線下完成的工作，這極大地提高了高校學生黨建工作的效率。

3.2 優化高校的網絡教育服務功能,提高學生黨建工作效果

在網絡環境下，開展高校學生黨建工作要發揮校園網的作用，發揮其在德育中的價值，讓網絡發揮其宣傳作用，搶占網上黨員教育的制高點。現在的大部分高校都有自己的校園網絡系統，在這個網絡平臺上建立一些宣傳主流意識的網頁，對學生們進行潛移默化的教育，讓原本枯燥的思想政治課堂更加生動形象，使健康活潑的政治教育內容占領網絡陣地,一些比較優秀的學生文學作品和書畫作品可以在網上展覽，這樣黨員們能夠更好地瀏覽和學習，對于其樹立主流文化價值觀具有重要意義。在校園網絡上開展一些對高校學生有吸引力的板塊，在這一版快上開展黨建理論研究成果的教育和宣傳，讓黨員們可以了解黨的有關知識，黨組織也可以把握黨員們的思想狀況，讓黨建工作和網絡系統有機結合，進一步提高各個高校黨建工作的影響力和感染力，讓大學生們可以在現在的網絡服務里感提升自己的黨性修養，對于提高高校學生黨建工作質量具有重要的意義。

3.3 加強對網絡信息的監控力度,營造健康的育人環境

正如前文里所提及的，互聯網信息容量比較大，這些信息有積極的一面，也有消極的一面。很多信息的來源并不可靠，其真實性需要自己辨別，但是很多高校學生缺乏這樣的辨別能力。在這樣的背景下，我們要根據“充分利用、積極建設、加強管理”的原則,讓整個網絡管理體系更加規范，功能更加完整，進一步加大監督和控制的力度，為高校學生們營造良好的網絡環境，加大對網絡上一些苗頭性、傾向性、群眾性問題的引導力度，只有這樣才可以凈化現在的校園網絡環境[4]。與此同時，要借助于校園網絡加大宣傳力度，針對高校學生的心理特征來引導學生，讓學生們能夠獨立的判斷信息的真偽。網絡環境下，黨建工作部門要倡導學生們文明上網，引導學生們自覺地遵守相關的網絡規定，幫助學生樹立自律意識和自尊、自愛的優秀道德品質有利于學生們在復雜的網絡環境下形成正確的思想道德觀念，這樣對于黨建工作開展才能起到積極的推動作用。

3.4 加強網絡素質培訓,提高黨建工作隊伍水平

借助于網絡進行高校學生黨建工作，必須要提高學生黨建工作的現代化水平，這樣才能和時代發展相適應開展高校學生黨建工作。具體來看，要從以下幾個角度出發采取措施：第一，要加大對于黨建工作人員的信息化技術培訓力度，提高高校黨建工作隊伍的總體水平，一方面要具備一定的創新能力[5]，另一方面還要具備一定的政治理論水平。第二，要進一步整合學校黨建工作的資源，完善現在的黨建工作制度，借助于培訓研討工作使從事學生黨建工作的成員精通黨建工作業務。第三，要實現黨建工作和網絡技術的有機結合，掌握大學生們的心理特征。第四，高校黨建工作部門要對網絡黨建工作具體的特征和方法等方面進行專題研究，找出網絡黨建工作的正確方法和突破口,提高工作的針對性和實效性，這樣一來，網絡黨建工作可以和高校學生的實際情況相符合，學生們可以自我教育和服務，對于高校黨建工作的高效率運作具有重要的意義。通過上面的分析可以得知，網絡環境下高校學生黨建工作面臨著一定的優勢，同時也面臨著一定的壓力。對于各個高校的黨建工作人員來說要借助于網絡信息技術提高黨建工作的效率，科學的利用網絡信息技術[6]，為實現立德樹人宏偉目標提供堅強保證。文章通過結合筆者自身的工作經驗，分析了高校學生黨建工作出現的新問題，研究了網絡給高校學生黨建工作帶來的新機遇，分析了網絡環境下進行高校學生黨建工作的實施策略，為相關的高校黨建工作人員提供參考和借鑒。