淺析鋼琴即興伴奏與鋼琴教學的融合

岳炳麗，蘇睿

（紅河學院音樂舞蹈學院，云南蒙自　661100）

鋼琴即興伴奏作為一門鋼琴演奏課，由于其較高的要求和良好的現場效果，越來越受到教學的廣泛關注。因而，鋼琴即興伴奏和鋼琴教學的融合十分必要。專業老師的高度認同和專業性,在鋼琴教學中注重培養學生的綜合音樂素養、加強對學生即興伴奏的訓練、加強即興伴奏實踐可以提高鋼琴即興伴奏的能力，促使即興伴奏和教學的融合。鋼琴即興伴奏是一種綜合性的音樂能力，其與鋼琴教學的良好融合需要老師、學生和學校的通力合作，老師的專業教育和鼓勵是基礎，學生的自我努力是最重要的，學生間的相互交流可以有效提升學生的技巧，學校角度的資源構建和提供平臺是學生實現良好的鋼琴即興伴奏表演的關鍵。

1　鋼琴即興伴奏概述

受社會實踐和實際需要的影響，鋼琴專業畢業生很少獨奏，合奏及即興伴奏的時刻很多。在實際教學中，興起了鋼琴即興伴奏課程。作為鋼琴演奏課的一門，即興，是在沒有任何準備的前提下，進行的表演，即鋼琴即興伴奏是演奏者根據實際歌曲的內容、風格、基調、現場氛圍等進行的，以達到完美的教學效果、現場效應等。

鋼琴即興伴奏作為鋼琴演奏課的一種，對于演奏者具有很高的要求：首先，演奏者需要具備扎實的專業知識；其次，要求演奏者具有很強的樂感和把握能力；最后，演奏者要具有很豐富的經驗和現場表現力。具體而言，演奏者需要具備對樂理、曲式、氛圍、演奏技巧等具有很好的把握能力，俗話說“熟能生巧”，想要即興伴奏表演或是很好的即興伴奏表演需要扎實的專業知識做鋪墊；……