互助教學模式在藝術專業計算機基礎教學中的運用探究

張瑛

（蘇州高等職業技術學校，江蘇蘇州　215008）

社會經濟的發展進程不斷加快，計算機的應用也越發普遍起來。對于計算機這一學科的教學，特別是高校中的藝術專業的學生，對于熟練應用計算機技能，使用Photoshop進行藝術畫圖和使用Flash進行相關的動畫設計操作，都離不開計算機的使用。而且藝術專業寫作圖設計和構思，都需要用到Word。可以這樣說，計算機學科早已成為各個高校中不可或缺的一門學科，但是在教學質量上，還需要有進一步的提升，我們引入互助教學模式，能夠在一定程度上，充分調動學生的學習積極性和主動性，發展他們的思維，促進他們的學習效率的提升，是一種先進的教學模式，所以，能夠在高校計算機教學中進行廣泛的應用還是具有較為樂觀的前景的。

1　何為互助教學模式

所謂的互助教學模式，就是以學生在學習的過程中感受并了解到什么是互助，以及怎樣開展互助為目的的教學模式。顧名思義，互助就是幫助學生在今后的學習和發展中，能夠互相幫助，在自己有能力的時候去幫助他人，或是尋求他人去幫助自己，從而進一步養成良好的學習方法和生活習慣。再者，能夠使自己的學習能力得以提高，進一步提高自己適應社會的能力，適應當今社會的發展。

2　在藝術專業的計算機基礎教學中應用互助的教學模式的重要性

基于教學大綱和新課程改革的目標要求，我們的互助教學模式是符合明文所規定的教學目標的。……