萬事不必太精通

輝姑娘

二夢說：這個世界上，沒有什么人是萬能的。所以，任何一件事兒，我們也不能太過于追求完美，追求多么精通。童鞋們，喜歡就去做、去嘗試，享受過程，不管做得好不好都是一種經歷，亦是一份收獲。

六歲那年，我第一次見到鋼琴，喜歡極了，抱著不撒手。有懂行的親戚看了看，說這姑娘將來肯定個子高、手指長，正適合練鋼琴，有條件就學學吧。

父母于是咬咬牙，為我找了一位相當有名氣的鋼琴老師。師從名門，自然規矩嚴格。先是握著熟雞蛋在琴鍵上保持端正的姿勢，這叫基本功。好不容易練得差不多了，再按部就班地將一本本練習冊彈下去，哈農、拜厄、湯普森……這些練習冊里的旋律大多枯燥乏味，往往一曲終了，都不知道自己在彈些什么。

很快，我對鋼琴的好奇與喜愛迅速轉變成厭倦。我開始恐懼彈琴，老師布置的作業總無法完成。最后，無論父母怎么勸說，我再也不肯踏入琴房一步。這一段音樂之旅，終究是遺憾地夭折了。

上了高中，一次去同桌小楨家做客，她正在家中彈鋼琴，彈奏的居然是一首周華健的《花心》。那段時間我瘋狂地喜歡周華健的歌，初聽這首歌的鋼琴版，簡直覺得無比驚艷。

原來小楨與我一樣，兒時都對鋼琴一見鐘情。但家人并沒請專業老師，從事幼師工作的母親教會她怎么認五線譜，又問她喜歡什么歌曲。她說喜歡《小星星》和《鈴兒響叮當》，母親就把這兩首歌曲的譜子找來，讓她自己看著譜子練習。

她沒什么壓力和負擔，一路慢慢摸索著，居然也彈了下來，還在學校的聯歡會上表演了這兩首曲子。同學們都熱烈鼓掌，于是她信心倍增，央求母親把喜歡的歌曲譜子都抄了回來，一首首練下來，直到今天，已經會彈幾百首曲目了。

我看她又彈了一曲，果然，手勢是松散的，譜子是自己聽著歌記下來的，連和弦都是即興發揮的。如果讓專業人士來聽，大概會挑出上百處毛病吧。

可是那又有什么關系？她坐在窗前的陽光里，手指在黑白琴鍵上自由地舞蹈，眼睛微微地閉上，幾近享受的姿態。那些所謂“俗氣”的流行歌曲在鋼琴的音色中，變得輕靈而優美。

沒有人會在意她彈錯了幾處，動作是不是標準。這一刻存在于旁觀者視線里的，僅僅是一個優雅生動的女孩兒帶來的美好的視聽享受而已。

我與小楨的母親聊天，問她有沒有想過讓小楨去考級，她搖頭。

“彈琴這件事是為了什么？為了她能在音樂里宣泄情緒，玩得開心。目的已經達到了，為什么非要上升到專業的高度呢？”

我表示認同。如果不以此謀生，那么“學會”就足夠讓人享受個中的妙處，何必非得“學好”，甚至變成學霸呢？

為什么一定要確認會有一個最完美的結果，才會去嘗試呢？

作品出書，未必每本書的銷量都過百萬，但哪怕只有幾個人與你產生共鳴，成為知音，就算值得。拍一部電影可能票房奇差，但與行業內的老師們討教學習，獲得更廣闊的視野，也是很有趣的經歷。也許下一部片子就找到了合適的節奏，大受歡迎也說不定。

為什么非要苦苦奔著曹雪芹和李安的水準去，覺得到不了巔峰就愧對自己？那是多么愚蠢的枷鎖。

最難以理解的是，有很多人因為“做不成最好”，甚至放棄了許多選擇。我不是萬能的，我承認。這并沒什么不好。

劉振摘自網絡endprint