□ 任立峰(河北建筑工程學院 河北 張家口 075000)
平昌冬奧會剛剛落下帷幕,中國得到1枚金牌6枚銀牌2枚銅牌,與4年前的索契冬奧會相比,我國獲得的獎牌數量相同,但金牌數卻少了2枚。本屆奧運會上,韓國和日本的冰雪運動勢力都有所突起,但是我國卻鮮有突出表現,縱觀我們的優勢項目,仍然是冰上的短道速滑以及花樣滑冰,雪上只有自由式空中技巧。
平昌冬奧會設置了7大項、15個分項和102個小項。在102枚金牌中,冰球2枚、花樣滑冰5枚、短道速滑8枚、速度滑冰14枚和冰壺3枚,全部冰上項目只有32枚金牌,這意味著雪上項目有70枚金牌,占據了本屆冬奧會金牌總數的68.6%,因此得雪上者才能得天下。因此想要在北京冬奧會上取得好成績,我國必須做到保持傳統優勢項目持續發力的情況下,還要在雪上項目下大工夫,并有所突破。
在冬奧會背景下,我國冬季競技體育在發展過程中產生的問題也逐漸暴露了出來。我國冬季競技體育其發展時間相比一些西方國家發展時間過短,這也讓我國冬季競技體育在發展過程中,存在著諸多問題,影響冬季競技體育自身的發展。但近年來我國冬季競技體育在發展過程中,也取得了極大的成就,為我國冬季競技體育的發展注入了新的活力。首先,在我國冬季競技體育發展過程中存在著訓練理念落后的問題。訓練理念落后體現在兩個方面,其一,在開展冬季競技體育項目訓練時,由于缺少專業的訓練指導人才,這讓我國在開展訓練項目時,仍用傳統的訓練理念對運動員進行相應的訓練項目,忽視了運動員的實際情況。其二,訓練理念的落后,還體現在其創新理念的缺乏。冬季競技體育訓練項目在開展過程中,沒有把創新理念融入其中,導致冬季競技體育項目不論是訓練過程還是節目呈現都缺乏新意,影響冬季競技體育的發展。其次,在冬季競技體育中還存在著訓練方式傳統的問題。冬季競技體育訓練項目在開展過程中,其訓練方式仍是傳統的師徒方式,沒有形成系統化、科學化的訓練方式,影響運動員整體能力的提升。
由于我國冬季競技體育其發展時間較短,這也致使我國冬季競技體育的相關基礎設施建設過于落后。冬季競技體育基礎設施的落后體現在兩個方面,其一,由于冬季競技體育在我國發展較晚,其普及的速度與深度,相較于其他體育項目存在著一定差距,導致其體育基礎設施的建設并不全面。并且冬季競技體育在開展過程中,不僅需要相應基礎設施來完成,還需要相應的氣候環境幫助冬季競技體育的開展。但在我國由于南北環境氣候差異過大,這讓南方的基礎設施相對較少或沒有。其二,冬季體育基礎設施在建設過程中,不僅需要大量的資金作為建設資金,還需要花費大量的人力、物力對基礎設施進行維護,因此冬季競技體育基礎設施的建設相對落后。同時在冬季競技體育開展過程中,還存在著缺少競技人才的現象。冬季競技體育在開展過程中,不僅需要相應的體育運動環境,其在進行過程中,還需要專業的裝備來支持冬季競技體育訓練,這兩點因素限制了學校對冬季競技體育教學的開展。冬季競技體育人才的缺乏還體現在人們由于對冬季競技體育的認知并不全面,認為進行冬季競技體育訓練其危險性過高,這些都讓進行冬季競技體育訓練的人員減少,造成冬季競技體育人才缺失的現象。
在冬季競技體育發展中,還存在著競技體制不健全的問題。冬季競技體育機制的不健全致使冬季競技體育在開展過程中,對相關的國家政策執行力度較弱,影響冬季競技體育的發展。并且由于機制的缺乏讓冬季競技體育在發展過程中,無法優先獲得體育資金支持,影響冬季競技體育的發展。同時冬季競技體育在發展過程中,還存在著訓練資源單一化的問題,在對訓練資源進行分配時,其分配方式存在著一定的差異性。在對資源進行分配時,對于冬季競技體育發展迅速,效果較好的地區,其資源在傾斜上會存在著一定的優勢,從而造成冬季競技體育發展不平衡的現象。
隨著我國2022年冬奧會申辦成功,不僅讓國民振奮,也為我國冬季競技體育的發展注入了新的活力,通過奧運冰雪文化的宣傳、冰雪場地的建設、國家大力度地增強對冰雪運動的投入,從而推動了我國冬季競技體育的發展。在冬奧會背景下,我國冬季競技體育進行了相應的改變,冬季競技體育需要轉變原有的發展模式,融入創新理念,轉變發展思路,讓我國冬季競技體育形成系統化、科學化的發展模式,提升我國冬季競技體育的競技水平。
2022年的冬奧會,北京將承辦所有的冰上比賽項目,張家口承辦雪上比賽項目,冬奧會一定會推動并支持這兩個地區冰雪運動的大規模發展,也一定會促使更多的冰雪愛好者、青少年從事冰雪運動的冰雪運動訓練及參加冰雪運動競技比賽。北京和張家口承辦冬運會引發了全國乃至世界性的關注,需要北京和張家口兩地的人民同心同德、共謀冰雪競技運動的發展,投入到對冬奧會的籌辦當中。承辦2022年冬奧會,將使北京和張家口兩地的冰雪場地設施得到跨越式發展,也會使京冀兩個地區的冬季競技體育得到快速發展。
北京和張家口這兩個城市的冰雪體育活動一向受困于夏秋密集、冬季稀缺。依靠2022年冬奧會完全有望打破這樣的格局、依靠“冰雪”推動城市的新發展。此次冬奧會的舉辦不僅僅是一次大型的體育賽事,還能使京冀兩地通過這項賽事在世界上樹立新的形象,冰雪運動正吸引著全世界的目光,這對于提升北京、張家口的冰雪運動形象起著不可估量的作用,可以和外界更好地進行互動。
在冬奧會背景下,冬季競技體育在發展過程中,融合創新理念,轉變了傳統的訓練觀念。結合實際訓練情況,在專業訓練人員的指導下開展冬季競技項目的訓練。并且在新的訓練理念指導下,調整訓練方式。結合運動員的實際身體情況與精神狀態制定相應的訓練計劃。同時在冬季競技體育中,創新理念不僅可以運用在訓練上,還可以運用到冬季競技體育項目的安排創新上,讓冬季競技體育項目在呈現上,更加富有競技性,從而促進冬季競技體育的發展。
我國目前除了東北三省之外,很少有省份和地區成立專門的冬季運動項目訓練中心,也就很少有專門的冰雪運動培訓和實地訓練,這對于我國冰雪競技運動的發展是極為不利的。因此,在冬奧會的東風下,我國應該成立大量的冬季運動項目管理中心,選拔大量有志于從事冰雪運動的運動員,安排有實力的運動教練予以培訓,成立專門的冰球隊、花樣滑冰隊、男女短道速滑隊、男女速度滑冰隊、自由式滑雪空中技巧隊等冰雪專業隊伍。就像目前我國的乒乓球、足球、籃球、排球運動一樣在全國各地遍地開花,在普遍提高冰雪運動能力的同時,選拔出優秀冰雪運動人才,進入國家隊,進入頂級的訓練和備賽中,從而從運動質量和層次上,提高我國冰雪運動的整體實力。
北京冬奧會的申辦成功,轉變了我國冬季競技體育的發展現狀。我國加強對冬季競技體育的基礎設施建設。在對冬季競技體育基礎設施建設過程中,應考慮我國地區之間存在的氣候差異變化,加強對南方冬季競技體育基礎設施的建設,并且在這一過程中,合理分配相關資金,減少區域之間的差異性,從而讓我國冬季競技體育均衡發展。同時冬季競技體育在發展過程中,還應重視對人才的培養,通過在學校開展相應的冬季競技體育項目課程,讓冬季競技體育項目教學形成系統化的模式,構建冬季競技體育項目產業鏈,促進我國冬季競技體育的發展。
國家《冰雪運動發展規劃(2016-2025年)》提出:要推行“校園冰雪計劃”。這樣不僅和“三億人上冰雪”的大眾冰雪運動目標遙相輝映,而且會為培養冰雪運動競技人才打下深厚的基礎。
目前,張家口市已經實施了這樣的計劃,派駐全市大中小學的一線體育教師進入冰雪運動場地,進行冰雪運動訓練,而且在張家口市屬大學中已經開設了冰雪運動課程。而且今后必將加強體教結合,努力讓更多的冬季項目走進校園,堅持“選好苗子、打好基礎、著眼未來、系統訓練、不斷提高”的原則,培養更多高質量的冰雪競技人才。
在冬奧會背景下,我國冬季競技體育迎來了一個發展的全新時代。冬季競技體育在發展過程中,要健全競技體制,使其對冬季競技體育的發展,形成制度化的管理模式,這也使冬季競技體育在發展過程中,可以得到合理的資源分配,從而促進冬季競技體育的發展。同時在發展過程中,冬季競技體育應豐富自身的訓練資源,減少訓練資源分配的差異性,從而推動冬季競技體育的發展。
除了冰雪運動進校園,我國還應該將冰雪運動項目人才培養當作一項重要的工作,創建專門的冰雪項目訓練基地、俱樂部等,讓更多愛好冰雪運動的青少年,有場所、有時間親身體驗冰雪運動,激發青少年對冰雪運動的熱愛,省市冰雪運動中心能夠從中挑選適合冰雪運動的優秀人才,為我國冰雪運動的發展注入新鮮血液。
2022年北京冬奧會申辦成功,促進了我國冬季競技體育的發展。我國冬季競技體育在發展過程中,應結合實際情況建立競技體制,對我國冬季競技體育的發展做出明確的規劃,減少冬季競技體育發展中的差異性,從而推動冬季競技體育的發展。
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