中小學德育工作的創新與發展

邵春瑾

（黑龍江省教育學院，黑龍江哈爾濱 150080）

前言

德育工作一直是我國教育工作的重要組成部分，可以說德育工作的興衰會直接決定一個學校教育的興衰，而數字化時代的來臨，使得學校的德育工作面臨了全新的機遇和挑戰。在全新的教學環境下，學校的德育工作要想得到進一步發展，那么必然會與傳統的德育方法產生矛盾和沖突，此次主要從德育方法的創新入手，對德育創新方法與傳統方法的融合問題進行分析和探討。

1 中小學德育方法及困境分析

1.1 常用德育方法

德育方法主要是指學校教師和學生在開展德育工作的過程中，為了達成相應的德育目標而采用的一種教學方法，這種方法具備一定內在聯系的活動方式及相關的教學手段。可以說德育方法是德育活動開展下去的有效保障，而德育方法的運用與選擇一般還會受到德育目標、內容以及場景等相關條件的限制。因此，德育方法的使用也是一種個性化行為特點的完整體現。即便不同區域的中小學使用的德育方法有所區別，但是整體來看，主要是分為說服教育法、實踐鍛煉法、品德評價法，等等。這些方法在我國中小學德育工作中所發揮的作用是非常關鍵的。

1.2 中小學德育過程中的困境

我國的中小學德育在經過了長時間的積淀之后，逐漸出現了一些比較穩定的教育教學方法，而且這些教學方法在一定程度上真的對中小學德育發展起到了非常好的促進作用，但是在實際的德育工作中，人們也逐漸意識到傳統手段已經逐漸滿足不了當前的社會發展需求。……