基于慕課時代下高校英語教學的機遇與挑戰

潘真真

（河南工程學院國際教育學院，河南鄭州 451191）

1 慕課的介紹

慕課就是指在網上大規模開放相關課程，慕課的產生和發展有賴于移動智能技術以及互聯網技術的迅猛發展，不可否認的是，傳統教學方式受到了慕課的巨大沖擊，這是由于慕課的學習方式和學習時間更加自由開放，能夠為學習者提供諸多便利條件，他們可以在自身學習習慣以及實際學習需求的基礎上進行選擇性學習，并且慕課的教學內容異常豐富，能夠滿足不同學習者的不同學習需求，也正是因此，在慕課產生的初級階段就受到了廣大師生的青睞。

慕課的誕生地是美國，但是它的發展歷程并不順利，直至2012年網上形成了較為成熟的平臺后，慕課才得到了大力推廣及應用，但是我國慕課的發展較為緩慢，眾所周知，慕課具有較強的開放性，并且它是一種在線的、免費的學習資源，因此并沒有嚴格的服務對象，這也決定了慕課具有較高的針對性和實用性。除此之外，慕課還具有大規模在線學習的功能，與此同時，慕課教學方式能夠為學生提供廣闊的交流平臺，學生可以在該平臺上拋出自己的疑問，也可以分享自己的學習方法和心得，大大增加了學生與老師之間的溝通頻率，對學生快速認識到自身的問題并及時解決問題大有裨益。另外，慕課中還包括考試和作業內容，學生完成相關學習任務后可以自主參與到考試活動中，成績過關的話還能獲得證書，由此我們可以看出，慕課具備一整套教學體系的所有內容，只要老師和學生對其進行合理利用，勢必能夠有效培養他們的學習主動性，最終實現提升學習效果的目標。……