淺析動詞在寫作中的作用

馬斌

（廣東省河源市第三小學(xué)，廣東河源 517000）

1 精心錘煉，散發(fā)和諧之美

動詞是文章魂靈之所在，巧用動詞，不僅能沁人心脾，還能使文章跳動起來，給讀者帶來美的享受。

小作者在描繪同學(xué)們踢毽子的場景時(shí)寫道：

“同學(xué)們像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小猴，都蹦到了操場上，開始享受著快樂的時(shí)光。幾個(gè)同學(xué)圍在一起踢起了毽子，只見毽子像一只快活的小鳥，不停地飛上飛下。班長黃雨晴就特別會踢，不管怎樣調(diào)皮的毽子，在她那里總能變得很乖巧，很有節(jié)奏地跳動著、飛躍著?！?/p>

一場簡單的踢毽子游戲，在作者的筆下，尤其“蹦”字突出了孩子的天真與爛漫，“飛”字突出了毽子像一只快樂的小鳥，賦予了它新的生命力。

然而在習(xí)作中，孩子們對于人物的動作刻畫過于直白，以至于讓文章顯得呆板，茫然一片。

對比以下兩段話：

“只見他俯下身子，不斷地盯著乒乓球，可是調(diào)皮的乒乓球總是在碗里打轉(zhuǎn)，不愿意過去?！?/p>

“只見他俯下身子，抬起頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)乒乓球。他深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，嘴巴像塞了兩個(gè)乒乓球。漸漸地，他的嘴巴由大變小，又像泄了氣的皮球，聚攏在一起，輕輕的吹動著那個(gè)乒乓球，可是調(diào)皮的乒乓球總是在碗里打轉(zhuǎn)，不愿意過去。”

顯然前者言語猶如一張白紙，蒼白無力，而后者則活靈活現(xiàn)，把有趣的吹球入碗游戲淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前。

是啊！踢毽子也好，吹球入碗也罷，重要的是在作者的筆下每個(gè)動作都那么協(xié)調(diào)，那么和諧?！?br>