試論媒介融合背景下高職院校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

樓瓊，陳力蔚

（中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東中山 528436）

社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，能夠使社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征得以顯現(xiàn)，同時(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀也體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出為全體大學(xué)生群體提供了精神上的力量支持，也為大學(xué)生的未來發(fā)展提供了正確的價(jià)值觀導(dǎo)向。但由于教育不夠深入或是教育方式的偏差，部分高職院校的大學(xué)生對于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識較為膚淺，而隨著科技的迅猛發(fā)展，龐大的大學(xué)生群體都不可避免地要在學(xué)校媒介融合的大環(huán)境中接受洗禮，所以高校只有充分把握媒介融合背景下的教育特征，才能有效地對廣大大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

1 媒介融合背景下高職院校大學(xué)生現(xiàn)狀分析

高職院校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育一直是高職院校思想教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。隨著傳統(tǒng)媒介和新興媒介的融合，高職院校的學(xué)情在不斷發(fā)生改變，因此對高職院校的思想教育工作的方式方法也提出了更高的要求。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，雖然越來越多的大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)完成了對知識的學(xué)習(xí)和積累，正確地使用網(wǎng)絡(luò)確實(shí)能幫助大學(xué)生更深層次地理解各種文化知識，但在高職院校中，部分大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用更多地體現(xiàn)在聊天、游戲等方面，這不僅浪費(fèi)了大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，也使得部分大學(xué)生更易受到網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面信息的影響。由于高職院校中的大學(xué)生有相當(dāng)一部分學(xué)生來自偏遠(yuǎn)地區(qū)，這部分學(xué)生對于有害信息的分辨能力不夠強(qiáng)，極易受到不良信息的干擾，甚至遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙，而在媒介融合背景下大學(xué)生可以通過更加多元的渠道來獲取信息，而這些多元的渠道不可避免夾雜許多不利于大學(xué)生健康成長的信息，因此高校的思想政治教育尤其是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在高職院校大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中便顯得尤為重要。

2 媒介融合背景下加強(qiáng)高職院校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的意義

高職院校是我國高等教育發(fā)展的一個(gè)重要部分，高職院校所培養(yǎng)出的技術(shù)人才是未來國家建設(shè)中不可或缺的力量，而他們的世界觀和價(jià)值觀的正確與否將直接影響到未來國家人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)。所以在不斷發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，對于高職院校大學(xué)生的要求已不再拘泥于單純的技術(shù)層面，而是對高職院校大學(xué)生思想政治素養(yǎng)提出了更高層次的要求。

核心價(jià)值觀作為一個(gè)民族、國家的主流價(jià)值觀，它具有極為強(qiáng)大的凝聚力和社會(huì)感召力，它的正確與否直接影響著社會(huì)的和諧安定和國家的長治久安。核心價(jià)值觀對于一個(gè)民族一個(gè)國家來說，它的存在都是不可或缺的，它的存在為民族和國家提供最根本的精神力量。社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。眾所周知，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向?qū)τ谖磥砩鐣?huì)的價(jià)值取向產(chǎn)生著十分重要的影響，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育已迫在眉睫。媒介是信息傳播的物質(zhì)工具，它的發(fā)展進(jìn)步也使得信息間的交換更為頻繁和迅速，媒介融合是指在以數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子通信技術(shù)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)的推動(dòng)下，將報(bào)紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體與互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等現(xiàn)代化新興媒體傳播途徑進(jìn)行有效的結(jié)合，使不同形式的信息產(chǎn)品得以進(jìn)行集中化處理，使大眾可以通過不同的平臺完成對資源的共享。毋庸置疑，這將使得信息的傳輸途徑更加多元化，將以報(bào)紙、電視為代表的傳統(tǒng)媒介與互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)客戶端為代表的新興媒介進(jìn)行有效的結(jié)合，使媒介傳播內(nèi)容更為豐富、媒介資源更加多元、輻射面積也日益擴(kuò)大。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展更新，社會(huì)已闊步邁入媒介融合時(shí)代，大學(xué)生是現(xiàn)代媒體技術(shù)應(yīng)用最為廣泛和活躍的群體。而新入學(xué)的高職院校大學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀仍處于待塑造階段。因此，在媒介融合背景下各種思維觀念的提出和價(jià)值觀的傳播都對高職院校大學(xué)生的思想層面造成了不小的沖擊，這種沖擊所帶來的影響也是雙面性的，一方面由于媒介融合時(shí)代的到來使學(xué)生獲取信息的手段和途徑愈發(fā)便捷，學(xué)生可以通過多種渠道來進(jìn)行對知識的累積和學(xué)習(xí)；但另一方面，由于在網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布監(jiān)管層面上仍存在缺失，使得一些不良信息摻雜其中，這些不良信息會(huì)對大學(xué)生的價(jià)值觀和道德體系也產(chǎn)生不小的沖擊，這時(shí)加強(qiáng)對高職院校大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要性就不言而喻了。

3 新媒體環(huán)境下高職院校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的方法策略

3.1 提升媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)踐效果

媒介素養(yǎng)是媒介應(yīng)用能力的基礎(chǔ)內(nèi)容，它在信息獲取、分析、評價(jià)和等各個(gè)階段都有著極為重要的作用。媒介融合時(shí)代的到來使得傳統(tǒng)媒體和新興媒體得到融合，二者在一定程度做到優(yōu)勢互補(bǔ)，使媒介的時(shí)效性和公開性得到更深層次的保障，同時(shí)也極大地改變了大眾接收信息和傳播信息的方式。高職院校應(yīng)最大限度地挖掘媒介融合背景下的教育模式對高職院校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育所隱藏的巨大價(jià)值，高職院校教師只有充分認(rèn)識到這種價(jià)值的重要性，才能使大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育的質(zhì)量得到質(zhì)的飛躍。

3.2 把握機(jī)遇，轉(zhuǎn)變社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的傳授模式

傳統(tǒng)純講授的教育模式已跟不上學(xué)生學(xué)習(xí)知識接受新事物的步伐，甚至使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育無法順利地進(jìn)行。而媒介融合時(shí)代的到來恰好為高職院校的思想政治教育提供了一種新型的教育模式，相較從前的教育模式，這種模式更為開放自由，信息更為豐富，形式更加多樣，這使得教育者和受教育者之間有更多的話題，使得二者之間的思想差距得到縮減，二者的交流方式也得到轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)的互動(dòng)式教學(xué)模式成為主流。媒介有效融合產(chǎn)生的教育模式既能使高職院校的教學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向、原則和立場，又能使學(xué)生在課堂上的主體地位得到充分的體現(xiàn)，使高職院校教學(xué)活動(dòng)越來越適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，從而使新時(shí)代的師生關(guān)系更加和諧，課堂教學(xué)的氛圍也更為活躍。

3.3 健全網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督體系，擴(kuò)大社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的輻射面

新時(shí)代媒體的融合使人們生活方式發(fā)生了不小的改變，這些改變深深影響著高職院校大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。媒介融合時(shí)代的來臨對于網(wǎng)絡(luò)及新媒體的規(guī)范程度的要求也越來越高，國家對于網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度也應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)。高職院校要充分認(rèn)識到在媒介融合背景下對大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的必要性與緊急性，積極建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化，將其拓展為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要陣地；高職院校要把微信、微博這種符合時(shí)代發(fā)展的交流媒介轉(zhuǎn)化為宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要陣地，讓網(wǎng)絡(luò)平臺成為高職院校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要組成部分。

4 結(jié)語

媒介間的融合為高職院校的思想政治教育工作提供了一個(gè)新的思路，高職院校只有將媒介融合背景下所產(chǎn)生的新媒體技術(shù)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中進(jìn)行充分的利用，才能為高職院校的大學(xué)生提供更為強(qiáng)大的精神動(dòng)力，使其未來的人生發(fā)展更加輝煌。

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