少先隊組織教育與少年兒童個性化發展初探

周昀力

摘 要：在我國的中小學校園中，少先隊組織教育占據著十分重要的地位，該教育活動也成為素質教育中的重要組成部分。對于學校課堂教學工作來講，少先隊組織的教育活動可以很好地彌補課堂教學過程中所欠缺的部分，其通過豐富多彩的活動有效促進了少兒個性化的發展。不過在實際推行過程中仍然存在著一些問題，重點就這些問題進行研究，并提出相應的解決策略。

關鍵詞：少先隊；組織教育；少兒；個性化

教育工作的不斷發展使得我國對少年兒童的相關組織也越來越看重，而在這些組織中，少先隊便是十分重要的一部分。少先隊組織教育能夠有效促進少年兒童從小便培養出對祖國、對黨的樸素情懷，注重對每一位少年兒童在愛心、習慣以及道德等方面的培養，讓每一位少年兒童都能夠從小養成良好的個性。在少先隊組織中，一直都堅決貫徹黨的基本方針，將爭做“四好少年”作為組織的指導思想，從小事做起，培養自己，努力使自己成長為社會主義事業的合格接班人。少先隊的存在有效促進了少年兒童的個性化發展，不過在實施的過程中仍然存在著一些問題有待解決，針對現階段存在的問題，利用科學的手段提出相應的解決方法與策略，能夠更加有效促進少年兒童個性化的發展，幫助每一位少年兒童更加全面地成長。

一、少兒個性發展過程中少先隊組織教育的不足分析

1.少先隊文化氛圍方面

對于任何人來講，環境占據著十分重要的地位，雖然環境無法被我們真正看到或者是摸到，但是環境的存在對少年兒童有著很大的影響。第一，少年兒童在個性的養成過程中，環境對其所產生的影響是需要長時間日積月累而產生的，當他們的個性已經養成后，即使離開這個環境，其仍然會受到該環境的影響。第二，人在個性形成的過程中需要經歷較長的時間才能夠真正完成，少年兒童長時間處于校園的環境中，慢慢的便會受到其帶來的影響，從而形成一定的認知與情感，最終通過內化的過程完成價值觀的形成。因此，環境的存在對少年兒童有著很強的影響，校園文化的建立對于兒童個性化發展起著至關重要的作用。

2.少先隊活動形式方面

在日常的少先隊活動中，可以分為大、中、小三種規模的活動。在活動的過程中，其本質應當是將少先隊員作為整個活動的中心來對待。不過就實際的情況來看，由于受到了傳統教育理念的影響，常常無法真正發揮出少先隊員的主觀能動性，不利于他們個性的發展與成長。第一，在傳統的教育理論中，老師一直都占據著中心的地位，這一觀點深深影響著一代又一代的學生，這種觀念的存在使得少先隊在組織活動的過程中總會將自己置于支配的地位，這就嚴重影響到了少先隊員在創造性與獨立性方面能力的培養工作，嚴重阻礙了少年兒童個性化的成長與發展。第二，少先隊所組織的一些活動中，并不是每一位學生都能夠真正參與進來，而是只有少部分的人能夠參與其中。比如升國旗儀式，在該儀式中，一般每個班進行升國旗的都是固定的幾個人，其他學生由于沒有參與而很難感受到升旗過程中的那種使命感與意義。因此，這種實踐性質的體驗對于少年兒童來講是十分重要的。

二、少先隊組織活動促進少兒個性發展的對策分析

1.注重培養和塑造個性鮮明的少先隊輔導員

作為未成年人，少先隊員在日常的學習與生活中還是需要一個合格的引導者來幫助他們。對于任何一次活動的開展，少先隊的輔導員都占據著十分重要的地位，他們的個性能夠深深地影響著每一位活動的組織者。由于中小學生在思想等方面仍然處于模仿時期，所以很多都會選擇模仿輔導員的個性，因此，少先隊的輔導員在個性上一定要具有積極向上的精神，在日常的教學過程中注重反思自己、完善自己，努力提升自身的綜合素質。只有通過嚴格要求自己后，才能夠培養出自己優秀的個性來，最終完成對少先隊員性格的影響，幫助他們更加個性化地發展。

2.創新少先隊組織活動的形式

對于少先隊來講，其作為一個集體，共同開展活動是十分重要的，而對該活動進行衡量的重要指標之一便是需要去考察該活動的實際執行情況；另外，對于一些主觀性的指標也是整體考核工作的重要組成部分。因此，對于少先隊所組織的活動，應當在傳統活動的基礎上，努力創新，充分發揮每一位教師的主觀能動性，引導少先隊員去獨立自主完成活動的創新工作，組成更加多樣化的活動，從而有效促進每一位參與者都能夠真正完成個性的發展與培養。

總之，少先隊組織教育是培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，是促進少年兒童實現政治社會化的重要途徑，也是促進少年兒童實現個性解放的重要組織。隨著改革開放的不斷深入，市場經濟的繁榮發展，人們更加具有獨立性，也開始關注自身的需要，個性發展成為人們自身發展和促進社會不斷進步的重要因素。

參考文獻：

[1]張放.中國少先隊榮譽文化形成的歷史考察（1949—1955）[J].中共黨史研究，2014（11）.

[2]趙國強.少先隊活動課的“魂”“研”“橋”[J].少先隊活動，2014（1）.

[3]陸士楨.論中國少年先鋒隊的屬性與根本任務[J].青年探索，2013（3）.

[4]吳建明.對進一步落實少先隊根本任務的幾點思考[J].河北青年管理干部學院學報，2012（4）.

編輯 魯翠紅