專欄·基于學生研究和知識分析的學科教學探索
2018-03-09 20:12:05
中國教師 2018年2期
編者按
在基礎教育改革不斷深化的背景下，學校如何適應改革變化，提升教育教學質量，辦好“人民滿意的教育”？2016年至今，北京市第十三中學分校與北京教育學院的專家團隊合作，共同開展“基于學生研究和知識分析的學科教學”課題研究。“課程與教學”欄目第2、第3期專欄將呈現(xiàn)北京市第十三中學分校該課題階段性的研究成果和各學科的教學案例，以饗讀者。endprint
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