中學(xué)生田徑課程學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究

李響

摘 要：主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)整理法對長春市中學(xué)生體育教學(xué)中田徑教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)前長春市中學(xué)體育教學(xué)中田徑教學(xué)的內(nèi)容枯燥，學(xué)生的田徑學(xué)習(xí)興趣不高，田徑教學(xué)的效果不理想，主要就這些影響因素進(jìn)行分析研究，并提出了培養(yǎng)學(xué)生興趣的辦法，希望為促進(jìn)中學(xué)生田徑運動的開展提供一些參考。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；田徑運動；興趣

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

長春市中學(xué)體育教學(xué)中田徑教學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣情況。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

查閱中國知網(wǎng)上關(guān)于中學(xué)生田徑教學(xué)方面的論文20篇。

2.問卷調(diào)查法

隨機抽取東北師大附中、北師大附中、長春103中學(xué)、長春108中學(xué)、長春72中學(xué)五所學(xué)校的500人進(jìn)行問卷調(diào)查，每所學(xué)校抽取學(xué)生100人，共計回收問卷500份，有效率問卷496份，有效率99.2%。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

對問卷進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計，運用EXCEL、SPSS軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析，為本文提供科學(xué)有效的數(shù)據(jù)。

二、結(jié)果與分析

（一）體育教學(xué)中田徑教學(xué)的滿意度調(diào)查分析

經(jīng)過調(diào)查，學(xué)生的滿意度也不是特別高，有10%的學(xué)生對田徑教學(xué)特別滿意，有10.6%學(xué)生對田徑教學(xué)滿意，有50%的學(xué)生對田徑教學(xué)不滿意，有29.4%的學(xué)生對田徑教學(xué)特別不滿意。學(xué)生對田徑教學(xué)的滿意度較低，也是中學(xué)田徑教學(xué)中存在的一個普遍問題。隨著體育教學(xué)改革的發(fā)展，學(xué)生對體育的要求也逐漸提高，傳統(tǒng)的體育教學(xué)項目已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，這就要求類似田徑這些傳統(tǒng)的體育項目要不斷加強創(chuàng)新，滿足學(xué)生需要，從學(xué)生的特點和心理需求上考慮，完善田徑教學(xué)。

（二）學(xué)生向往的體育教學(xué)內(nèi)容調(diào)查分析

學(xué)生向往的體育教學(xué)內(nèi)容調(diào)查表 N=496（學(xué)生問卷）

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從表1的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生對體育項目的需求還是比較多的，其中武術(shù)占15.7%，足球占13.1%，籃球占10.9%，網(wǎng)球占

11.5%，乒乓球占15.9%，健美操占10.5%，跆拳道占12.1%，街舞占10.3%。從這些數(shù)據(jù)可以證明，學(xué)生喜歡的項目多是一些趣味性較強的新興項目，學(xué)生喜歡一些對抗性強、有刺激性的教學(xué)內(nèi)容，這種需求也符合中學(xué)生的年齡特點。田徑教學(xué)的開展也應(yīng)該考慮到學(xué)生的需求，進(jìn)行教學(xué)改革。

（三）影響學(xué)生田徑學(xué)習(xí)興趣的因素調(diào)查分析

通過調(diào)查統(tǒng)計，其中有18.8%的學(xué)生認(rèn)為田徑當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容單一，調(diào)動不起學(xué)習(xí)的熱情。有19.6%的學(xué)生認(rèn)為田徑運動危險性高，心里對田徑運動有抵觸的情緒，有25.2%的學(xué)生認(rèn)為田徑教學(xué)場地設(shè)施不足，教學(xué)條件差，有多達(dá)36.5%的學(xué)生認(rèn)為田徑教學(xué)項目的趣味性較低，這是影響學(xué)生田徑學(xué)習(xí)的主要因素。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力，只有調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才能全身心地投入到田徑運動中去，當(dāng)前田徑教學(xué)中教師多是進(jìn)行一些長跑、短跑、跑遠(yuǎn)的教學(xué)，這些項目相對安全，可是缺少一定的趣味性，學(xué)生不感興趣。而跳高、垮欄、接力跑、標(biāo)槍這些趣味性高的內(nèi)容，又存在著一定的危險性，容易造成學(xué)生的意外傷害，教師很少在教學(xué)中安排這些內(nèi)容，田徑教學(xué)對體育器材、體育場地的要求較高，當(dāng)前很多中學(xué)的教學(xué)條件滿足不了全面開展田徑教學(xué)的需求。趣味性較低是學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前影響田徑學(xué)習(xí)的主要因素，如何將傳統(tǒng)的田徑教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是當(dāng)前中學(xué)田徑教學(xué)要解決的問題。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)前長春市中學(xué)生對田徑教學(xué)效果的滿意度普遍較低，說明田徑教學(xué)開展過程當(dāng)中還是存在著一定的問題。

2.學(xué)生更喜歡武術(shù)、足球、籃球、網(wǎng)球、乒乓球、健美操、跆拳道、街舞等教學(xué)內(nèi)容，田徑不被學(xué)生喜歡。

3.學(xué)生認(rèn)為造成田徑學(xué)習(xí)興趣較低的影響因素主要有田徑課教學(xué)內(nèi)容單一、田徑運動的危險性較高、田徑教學(xué)場地設(shè)施不足、田徑教學(xué)趣味性較低等。

（二）建議

1.為了提高學(xué)生的田徑學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)對田徑教學(xué)改革進(jìn)行系統(tǒng)研究，完善教學(xué)計劃，學(xué)習(xí)興趣是由教學(xué)內(nèi)容決定的，多安排學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，降低教學(xué)難度，使學(xué)生通過成功的體驗來提高學(xué)習(xí)興趣。

2.在教學(xué)中加強對田徑運動健身價值、教育價值的宣傳，使學(xué)生真正明白什么是田徑運動、田徑運動的真正內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.學(xué)校要加強對田徑教學(xué)的投入，滿足田徑教學(xué)需要的器材，體育教師要不斷完善自己的教學(xué)方法，在田徑教學(xué)中要靈活運用各種教學(xué)的手段，不斷提高自己的教學(xué)能力，力求創(chuàng)新教學(xué)方法，與時俱進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王曉澄.對包頭市中學(xué)田徑運動發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究[D].北京體育大學(xué)，2009.

[2]陳小龍.在田徑教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練的相關(guān)問題研究[J].當(dāng)代體育科技，2012（9）.

編輯 杜元元