高校網球資源利用效率的研究

□ 劉明侃（大連鐵路衛生學校 遼寧 大連 116001）

1、研究背景及意義

隨著我國改革開放的深入和市場經濟的不斷發展，國務院并出臺了“促進體育消費”一系列促使，讓體育產業成為我國居民日常生活中的重要組成部分。縱觀網球運動的發展史，起源于英國隨后流行發展于全世界，網球運動的不斷推廣，人民已經摘下網球視為“貴族運動”的帽子，“平民化、大眾化”的特點為網球穿上新衣。四年一屆的“大網賽”極大的推薦了網球在高校中的地位，促進各大高校網球競技體育的發展，高校也毋庸置疑成為了并擔任了培養網球體育人口的重任。從高校現今的網球發展來看，制約網球運動普及的原因是場地問題，許多高校沒有場地所以沒有辦法開展體育課，我國網球場地平均到我國人口上平均兩、三千人才有一片。

通過對高校網球運動的發展現狀進行了解，影響我國普通高校大學生網球運動的因素分析，以及我國高校網球課程的開設情況，以及我國網球場地的設置分布與使用情況進行調查，收集高校網球的相關信息并結合社會背景，對高校網球運動資源利用的效率進行分析，對其現存的問題指出并制定促進其發展的對策。并結合國家隊體育產業發展和推動的政策，在天津高校內進一步推廣和普及網球運動，從而發揮網球的文化因素，提高大學生綜合素質，推動校園文化活動的開展，豐富學生的業余活動形式。

2、網球開發利用資源目的及任務

網球開發利用資源目的主要是指：高校網球開發利用資源主要主要以社會服務性的目的為主，培養學生在網球運動方面的才能和技能水平，讓學生得到更大的實惠，從而在高校網球資源的投入與產出上，獲得更好的效率。高校網球資源的開發對學生的服務性主要體現在：通過開設網球課程，讓學生掌握網球專業的理論知識和實踐技巧，并提高學生的網球專業技能水平。

高校網球資源開發任務的社會服務性主要包括以下幾點：一是，提升高校網球場地資源的利用率，滿足廣大學生和教職工進行網球運動的需求。二是，提升高校網球教師的專業技能水平，從而在教學方法、教學手段、教學內容等方面進行更新，掌握現代網球教學計劃并進行教學。三是，充分挖掘高校學生對網球運動的興趣性，增加我國網球體育人口數量，貫徹我國全民健身計劃。四是，在高校網球學生范圍內深入廣泛進行運動選材，選出網球運動的人才，建設高校自己的網球專業隊，對參加高校網球賽事培養后備力量。

3、高校網球場地資源開發利用的現狀

3.1、網球場地對大眾服務現狀

服務于教職工。各大高校網球場地除了完成網球教學課程任務之外，其他時間對教職工都進行免費開放的。教師對網球運動的意識較差，主要由受家庭因素的影響，工作之外仍需照顧孩子和老人，空余時間較少；其次，平時在單位上班時，工作內容和事情繁多，在閑暇時間會進行休息而進行網球體育運動教師有，但是非常少。

服務于學生。隨著高校公共體育課程的開設，網球課程成為公共體育課程體系中的重要課程，網球課程也是學生進行網球運動的主要形式；學校的網球場地，在早晨、中午、晚上的場地空余時間，對學生進行免費/收費進行使用，從而滿足廣大學生對網球運動的需求。

服務于賽事。隨著高校的遷移，各大高校的新校區都進一步完善了網球體育場地的設施，高校的場地都是國家標準場地，同時具備了承辦各大體育賽事的資格。在部分高校已經舉辦了市級或者校級的網球體育賽事。的高校網球場地對網球體育賽事的舉辦和承辦進到了基礎作用，同時推動了網球運動的進一步開展和普及。

3.2、網球場地資源的開發現狀

（1）硬件資源。

場地資源。通過對部分高校網球場數量進行統計，在高校內網球場地資源共有42塊場地，現對外開放得到利用的網球場地僅28塊，利用率66.67%。在高校網球場地數量與利用率的對比分析，可見高校網球場地利用率低，資源利用不合理，從而也制約了高校網球運動的開展。

教師資源。在網球教師的學歷分布來看，部分高校網球教師學歷的分布情況，本科學歷的老師占75%，研究生學歷占25%，博士及以上的學歷無教師分布。由此看來，高校教師的學歷分布主要集中在本科，學歷水平較低，研究生學歷的人數較少。從學生的發展和網球專業技能的提升方面，應該提高教師的學歷和專業水平。

（2）軟件資源。

賽事資源。部分高校網球賽事活動的調查，調查結果如圖1所示：40%的高校沒有開展網球競賽的活動，還有40%的高校開展網球賽事活動一年一次，10%的高校開展網球競賽活動一年兩次，10%的高校開展網球賽事兩年一次。網球比賽活動是學校開展和發展體育運動項目的重要手段，競賽組織的次數場難以吸引更多體育愛好者從事網球運動，也將制約了高校競技水平的提升。

圖1 部分高校網球賽事活動調查

課程資源。高校網球課程的開設情況，了解到100%的高校開設了公共體育課程，50%的高校中開設了網球體育課程。從調查結果表明，高校網球課程的開發還需進一步進行，現今網球課程開設的學校數量較少，普及率較低，網球運動學生人數也較少。網球課程的開設直接影響學生對網球運動的了解、喜愛、進行鍛煉情況。高校網球課程是推廣網球運動，增加網球運動人口，挑選網球運動選材最有效的方式，通過開設網球課程，從而增加學生對網球運動的興趣，提升學生對網球運動的認識和見解。

4、促進高校網球資源開發利用效率的對策

4.1、關于場地資源開發利用效率對策

高校場地的器械資源的開發與利用，與領導制定的體育項目發展計劃是分不開的，為了保證高校的網球場地企業資源得到合理的開發，主要應該采用以下的手段與措施：第一，網球教師應該注重網球場地的維護，對時間年限就得網球設備進行及時報修，并定期進行檢查。第二，高校領導應加大對網球運動的重視度，在人力、物力、財力方面加大對網球運動開展的支持。第三，網球教練豐富教學內容和教學手段，增加學生對網球的興趣，同時帶動學生進行網球運動的持久性。

4.2、關于教學資源開發利用效率對策

學校體育毋庸置疑的成為了培樣人才的搖籃，教學內容和教學形式曾成為培養人才的重要手段和途徑。網球教學任務都由體育教師擔任來完成教學任務，網球的專業教師是網球教學體系中的骨干精英人才，是學校網球課程的引導者和網球活動或賽事的組織者。如何使天津高校網球教師資源開發并合理進行利用是我們研究工作所需要重點解決的難題。高校網球教師根據高等院校網球課程的教學任務，以及學校頒布每學期的網球教學計劃并根據學生的運動需求制定科學、合理、安全的教學內容和計劃 。網球教師采用新穎的教學理念和豐富多樣的教學手段和方法，提升學生對網球運動的興趣，加大學生進行網球運動的積極性，從而提升教師資源在網球課程中的開放效率，同時增加網球運動的體育人口總數。

4.3、關于課外活動與體育競賽資源開發利用效率對策

網球課外活動資源開發效率此外還體現在其他的方面，例如：在身體鍛煉的資開發效率上，通過網球課外活動的形式，通過運動使鍛煉者的心肺功能得到更好的鍛煉，促進身體內的體液循環，增強學生的身體體質 ；在課程的靈活性上，在時間、形式、技能等許多方面比較靈活，讓學生進行體育鍛煉時間更加充裕，場地室內室外的數量的不斷增加，學生們對網球運動喜愛度、次數上、時間上都得到提升。體育競賽資源上，網球體育競賽主要分為校內競賽和校外競賽，校外的網球專業競賽的比賽時間是按年度進行比賽，網球競賽基本上以校內小型的網球賽為主，校外競賽為輔。網球競賽的開展，不僅開闊了學生的視野，推動網球運動在校園內的開展，也是促進學校與學校、學生與學生溝通的橋梁。

4.4、關于高校領導資源開發利用效率對策

校領導資源對網球運動的重視程度，直接影響網球運動在高校內的推廣情況，網球課程和網球課外活動的開展情況，以及網球體育競賽的參加情況。據調查統計，高校領導對網球運動的開展80%表示一般重視、重視和非常重視，可見的高校領導對網球運動的人數占大多數，所以高校中開設網球課程的數量比較多。高校領導資源開發利用的效率可以體現在以下幾個方面：第一，將加大對網球硬件設施和配套設施的資金的，保證學生進行網球運動的環境與器材的良好。第二，將會增加網球教師的招募數量，保證網球運動課程教設內容的專業系統。第三，開設校內網球比賽和網球活動的頻率，加大學生對網球運動的喜愛。第四，促進高校之間網球協會和網球部門的學術交流，增長經驗和開闊視野。

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