久居西雅圖的人都知道,西雅圖有一面非常奇特的墻,被人們稱為“口香糖墻”。
“口香糖墻”位于西雅圖最有名的集貿市場——派克市場的一個出口處。在派克市場的這個出口,有一段非常破舊粗糙的下坡道路,在坡道兩側百余米的墻壁上,人們把嚼過或未嚼過的、五顏六色的口香糖沾滿墻壁,形成了一道獨特的風景。
不知是誰的創意,不知是有意還是無意,隨著歲月的累積,這面斑駁的舊墻,竟然變得如此藝術,如此獨特,如此令人遐想。
到底是什么打動人呢?如果是刻意的組織、有意地策劃,則不免有人工雕琢的痕跡,“口香糖墻”就會失去其韻味和意境,恰恰是自在地揮灑、自由地涂鴉、隨心地宣泄、無拘束地狂野,讓這面舊墻,讓不起眼甚至有點臟的口香糖,莫名地把人打動。
人們需要釋放,需要宣泄,需要某種調整情緒的方式,“口香糖墻”有意無意中給了人們這樣一個地方。
由“口香糖墻”想到我們校園內那面“涂鴉墻”。說是“涂鴉墻”,學校的藝術老師總是擔心學生把上面涂抹得不成樣子,有時專門組織學生來進行設計、創作。我有時也覺得藝術老師組織學生創作的這面“涂鴉墻”有模有樣,充分展示了學生的繪畫,倒像是一面藝術墻。
今天,看過這面“口香糖墻”,我突然想到:我和我們的藝術老師是不是對孩子擔憂過多,是不是存在對孩子原始涂鴉的一種不必要干涉,是不是沒有允許學生在涂鴉時的自在宣泄。墻看似畫“好”了,畫“美”了,但“涂鴉墻”的本質卻發生了變化,“涂鴉墻”涂鴉的意義被破壞掉了。
我們是要一面藝術墻,還是要一面讓學生隨性宣泄的涂鴉墻呢?我們到底要什么?我們的初衷是什么?
毋庸置疑,我們的初衷是讓學生隨心隨性地宣泄,而不是刻意地、有組織地繪畫——那么,就把這面涂鴉墻還給孩子們吧!放心、放手地讓孩子們在這面墻上涂鴉,讓孩子們在這面童年的涂鴉墻上,盡情地涂抹自己的顏色,這面涂鴉墻或許會因為這份自由、自主、自在而變得更有色彩,更有童年的味道和自由的味道。
就像這面“口香糖墻”……
責任編輯/周小益endprint