山西省普通高校開設毽球選修課的可行性研究

李卓倩

摘 要：為研究山西省普通高校開設毽球選修課的可行性，文章以山西省的8所普通高校為研究對象，用文獻資料法，問卷調查法，假設法，專家訪談法等方法。從毽球的特點，功能，師生的意愿及場地，資金等實際情況進行分析，得出結論。毽球是一項簡單實用，普及性強，花費少又能增進健康的運動項目，且老師和學生都很愿意參與，應結合各高校的實際情況，解決開設其課程所遇到的問題，從而使毽球課盡快在高校開設起來。

關鍵詞：山西高校 毽球 選修課 可行性

中圖分類號：G85 文獻標識碼：A 文章編號：2096—1839（2018）2—0128—03

1 前 言

隨著高校體育的不斷改革，民族傳統體育在高校體育中扮演者愈來愈重要的角色，很早之前，毽球運動已在我國民間廣泛開展。毽球本身的特點正適應了高校體育改革，它是集各項體育項目的優點為一體的體育項目，長期鍛煉可以增進學生體質，豐富學生課余體育生活，增強學生意志，有利于增強學生團結精神及終身體育意識，其作為高校選修課程勢在必行。所以，本研究就毽球的特點價值及山西省高校毽球課的開展狀況進行研究，對山西省高校毽球課開設的可行性進行分析，為山西省開設毽球課的開設與教學提供相應的理論指導。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

本文以山西省的8所高校為研究對象。具體為山西大同大學、山西大學、山西師范大學、運城學院、山西財經大學、山西科技大學、晉中學院、山西醫科大學這8所高校。基本可以代表山西的高校開展毽球的現狀。

2.2 研究方法

2.2.1文獻資料法

通過在中國知網，體育期刊，及相關的毽球資料中進行查詢與分析，深入了解到毽球的相關內容，以便更好地完成本文的研究。

2.2.2訪談法

向山西省高校的有關毽球專家進行咨詢，訪談相關知識。

2.2.3問卷調查法

對這十所高校的學生和老師進行問卷調查，發放學生問卷500份，有效率為91%。發放教師問卷100份，有效率為97%。其問卷的效度與信度經專家檢驗符合論文要求。

2.2.4數理統計法

將所得問卷調查的相關數據通過Excel進行統計整理分析。

3 研究結果與分析

3.1 山西省普通高校開設毽球選修課的必要性分析

3.1.1開設毽球選修課是社會發展的需要

21世紀是一個經濟快速發展、競爭激烈的社會，這就需要高素質的高校人才不僅需要健康的生理狀態，而且需要有健康的心理狀態和良好的適應能力，而毽球運動作為新興的民族傳統體育項目，正好可以滿足對所需人才的要求，適應時代的發展。本次對高校學生調查報告中“您認為毽球能增加哪些身體素質？（多選）”的調查結果中如表1所示：

由表1可以得出，大多數學生認為毽球可增強學生的身體素質，可使學生的爆發力、耐力、反應力、協調性、柔韌性、身體力量、靈活性得到提高，同時可以塑造體形，使學生有良好的身體姿態，使學生得到健康的體魄，從而更好地投入到學習中，提升學習效率。

通過調查毽球運動對大學生心理的影響，60%的學生認為毽球運動對展示自我個性，緩解學習壓力，促進人際關系作用非常大或較大。說明大多數學生認為毽球運動可以促進心理健康的發展。正如中國的乒乓球外交一樣，毽球運動使許多平時內向的人可以投入到毽球運動中，打開心扉與人交流，防止大學生因為學習壓力而導致心理承受能力低的事故，促進高校學生形成健康的心理狀態。

綜上所述，毽球運動不僅可以促進高校學生的身體健康，而且可以形成健康的心理狀態，這符合社會發展和人才培養的需要。

3.1.2開設毽球課符合山西高校體育經費及個人經濟狀況的實際情況

體育器材的經費投入依賴于當地的經濟狀況，而山西省雖然近年經濟有較快的發展，但總體水平還較差，對體育的教學器材投資較少，而毽球又是一項經濟適用，投資較少的運動項目，正好符合學校和個人的經濟狀況。

3.1.3開設毽球課是學生認識傳統民族體育，增加終身體育意識的有效途徑

體育教育的目的是使學生養成鍛煉習慣，樹立終身體育的思想，而毽球的特點可以達到這一目標。在問卷中“你認為毽球的開設對于增加終身體育意識的作用如何？”中的結果如表2所示：

結果表明，認為作用非常大和較大的人占絕大多數，所以可得出毽球運動可以提高學生終身體育思想，符合體育課程設置中“終身體育，健康教育”的思想。使學生養成終身鍛煉的習慣，從而提高全民身心健康。

3.2 山西省普通高校開設毽球選修課的可行性分析

3.2.1高校學生對毽球運動的興趣調查分析

毽球具有科學性、健身性、觀賞性、普及型、集體性的特性，使其在學生中受到很大的歡迎。在調查學生對毽球的喜愛程度中得出表3如下：

由表3可得學生非常喜歡和較喜歡民族傳統體育和毽球的人數均超過60%，但學生非常了解和較了解的的人數只占15%。且調查表明如果開設毽球課，學生非常愿意和較愿意接受本課程的人數占70%以上，這說明毽球運動在學生中是喜聞樂見的運動項目，可以在高校廣泛開展起來。

3.2.2具備開設毽球課的師資和技術

毽球是一項技術性較強的運動項目，所以這就要求教師有較強的技術能力和業務水平，才能使學生更好地掌握其技術要領。在對教師的調查中，結果如下所示：endprint

在“貴校是否有擔任毽球教學的教師嗎？”中，所得：90%的學校都是有但很少，雖然山西省高校現在仍未具備足夠多的毽球教師，但隨著民族體育的發展，具備毽球優秀技能的教師會越來越多，同時，經過一段時間的培訓，80%以上的教師都認為自己完全可以或基本可以勝任毽球的教學工作。所以師資力量和技術的問題不應成為高校開設毽球課的阻礙因素。再次，也可以通過走出去，借鑒山西晉中學院的毽球開設效果，積極組織年輕教師出去學習，引薦其精華，從而使毽球課在高校廣泛開展起來。

3.2.3具備開設毽球課的場地和器材

在“貴校是否有毽球場地（羽毛球、籃球場地）？”一項中，所選結果都為是。毽球運動相對于其它體育項目，所用場地簡單，可在室內進行，也可在室外進行。說明山西省高校具備開設毽球課的場地，所以更具有開設毽球課的可行性。

3.2.4開設毽球課的教學目標與安排

3.2.4.1開設毽球課的教學目標

教學目標的設置是教學的關鍵，良好的教學目標設置可以提高教學效率，并且可以達到事半功倍的效果。而在教師問卷調查中“您認為毽球課的教學目標有哪些？（多選）”，可得出高校開設毽球運動的教學目標應設置為：增強學生體質，提高運動水平、經競技能力，從而在運動中提高自信心，掌握鍛煉方法，樹立終身鍛煉的意識。

3.2.4.2山西省開設毽球課的開課形式及開設時長

在教師調查中發現，毽球課大多數教師建議毽球應以選修課的形式開始半年較合理。

4 結論與建議

4.1 結論

（1）毽球運動是一項集健身性、娛樂性、集體性、教育性于一身的傳統體育運動項目，有利于學生的身心健康并深受學生喜愛，這些都有利于毽球運動的開展。

（2）山西省目前暫缺乏師資力量，但教師通過培訓，練習等途徑是可以勝任毽球教師的工作，且所需場地小，器材簡單，所以山西省高校開設毽球課是切實可行的。

（3）根據調查的教師結果得出開設毽球課的形式和安排，為高校開設毽球課提供理論基礎。

（4）高校開設毽球課具有許多現實意義，不但促進了學校體育向終身化，娛樂化的方向發展，且能促進學校體育與全民健身計劃有機結合，推動全民族身體素質，增加體育人口，樹立終身體育意識。

4.2 建議

（1）山西省各高校應積極借鑒晉中學院開設毽球課的經驗，比較自身學校的優缺點，從而解決開設毽球課的障礙，使毽球課盡快在各高校開設起來。

（2）高校有關部門應合理利用高校場地，加強師資力量的培養，運用相關的毽球教材，盡快將毽球納入教學計劃中，在各高校開設毽球選修課，豐富學生體育課程，加大民族傳統體育的開展。

參考文獻：

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[5]納冬俠.寧夏地區開設毽球選項課的可行性研究[D].北京：北京體育大學，2008.

Feasibility Study on Setting up Shuttlecock Elective Courses in Colleges and Universities of Shanxi Province.

Li Zhuoqian

（College of Sports and Physical Education， Soochow University， Suzhou Jiangsu 215006， China）

Abstract：For study the feasibility of shuttlecock elective courses in Shanxi Province ordinary colleges and universities， the paper include 8 universities in Shanxi Province as the research objects， using the methods of literature， questionnaire， hypothesis method， expert interviews and other methods. From the function of shuttlecock characteristics and site， the willingness of teachers and students， the paper analyzes the actual situation of funds， draws a conclusion. The shuttlecock is a simple and practical， strong popularity， low cost and can promote sports and health， both teachers and students are willing to participate in. We should combine the actual situation of colleges and universities to solve the problems encountered in the course opening， so that as soon as possible to open up the shuttlecock course in colleges and universities.

Keywords：Shanxi universities and colleges shuttlecock elective course feasibilityendprint