初中體育欣賞教學(xué)的實(shí)踐策略

姬廣興

在這爪J陜速發(fā)展的社會(huì)趨勢(shì)下，從體育教學(xué)目的這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，體育已經(jīng)不是以前傳統(tǒng)落后的作用，也不是單一的讓人們通過(guò)體育鍛煉來(lái)增強(qiáng)體魄，而是利用體育來(lái)全面提升個(gè)人的綜合素質(zhì)，使人們擁有健康的心理，來(lái)跟隨社會(huì)發(fā)展的腳步。從體育教學(xué)實(shí)踐的角度而言，體育教學(xué)需要結(jié)合合理的教學(xué)措施和方式，其中就包括欣賞教學(xué)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生欣賞體育活動(dòng)的能力和水平，這樣對(duì)體育產(chǎn)生了一種幫助的作用，也升華了體育對(duì)于人生的意義。

一、分析初中體育欣賞教學(xué)的必要性

隨著社會(huì)的快速發(fā)展導(dǎo)致人們對(duì)于精神和物質(zhì)的要求越來(lái)越高，相應(yīng)的生活水平也得到了很大的提升，人們擁有更多的資本來(lái)豐富自己的業(yè)余生活內(nèi)容，從而對(duì)于質(zhì)量和品種的多樣性也產(chǎn)生了更高的需求，尤其是在實(shí)際生活中，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，工作的壓力越來(lái)越大，因此需要人們借助不同形式、不同內(nèi)容的多項(xiàng)活動(dòng)來(lái)舒緩自己的壓力，這些業(yè)余生活活動(dòng)的主要內(nèi)容就包括了觀看體育比賽、觀賞體育演出。但是，這也要求人們具備科學(xué)適當(dāng)?shù)男蕾p方式，體會(huì)出體育的魅力。在初中教學(xué)工作中，體育作為一門入門的學(xué)科，需要展現(xiàn)出其教學(xué)的作用和培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)體育技能的必要性，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生欣賞體育的能力具有極大的影響。開展體育教學(xué)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、豁達(dá)開朗的品德具有深遠(yuǎn)的意義。在初中體育的教學(xué)中，加強(qiáng)和激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)心和民族榮譽(yù)感，使得學(xué)生終生受益。

體育欣賞教學(xué)的必要性由三個(gè)部分組成。第一，體育欣賞教學(xué)可以加強(qiáng)學(xué)生的自信心，豐富學(xué)生視野。體育欣賞教學(xué)具有自身獨(dú)特的藝術(shù)魅力和特點(diǎn)，其可以傳播各個(gè)感官之間的信息，使其內(nèi)容豐富多樣化；第二，體育欣賞教學(xué)可以提升學(xué)生的審美鑒賞，達(dá)到教學(xué)效果。體育是一門會(huì)說(shuō)話的藝術(shù)，其通過(guò)動(dòng)作的演繹傳達(dá)出一種藝術(shù)感受，從而使得學(xué)生自主的去學(xué)習(xí)；第三，體育欣賞教學(xué)介意吸引學(xué)生的注意力，鍛煉學(xué)生的品德素質(zhì)。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的精神和意志，從而可以啟發(fā)學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀的思想品德。

二、初中體育欣賞教學(xué)的實(shí)踐策略

（一）科學(xué)的組織開展專題性的體育欣賞教學(xué)

在初中體育的欣賞教學(xué)工作中，教師應(yīng)該采用科學(xué)合理的方式開展專題性教學(xué)，但是傳統(tǒng)的方式和教學(xué)工具則無(wú)法用于開展專題欣賞教學(xué)，所以需要改善現(xiàn)有的教學(xué)資源，從而達(dá)到教學(xué)需求，組織開展專題欣賞課程要利用投影儀、幻燈片等多媒體設(shè)備來(lái)制作相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，合理的運(yùn)用豐富的圖形，從而可以更加形象生動(dòng)的表達(dá)出來(lái)，在制作內(nèi)容時(shí)，要結(jié)合與教學(xué)知識(shí)有關(guān)的多個(gè)視頻，從而提高體育欣賞教學(xué)的效果。在實(shí)施體育欣賞教學(xué)的過(guò)程中，教師要提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，有針對(duì)性的進(jìn)行體育教學(xué)，結(jié)合豐富的圖片、視頻等資源，對(duì)體育技能和體育知識(shí)進(jìn)行介紹。例如，組織學(xué)生觀看《體育之聲》節(jié)目，教師再對(duì)運(yùn)動(dòng)員的呼吸、表演的聲音進(jìn)行相應(yīng)的解釋與表達(dá)，準(zhǔn)確形象的運(yùn)用體育語(yǔ)言。

（二）對(duì)初中體育教學(xué)中的隨堂欣賞進(jìn)行提升

如何保證學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)目標(biāo)可以有序的完成和開展呢？這就需要合理科學(xué)的設(shè)計(jì)體育欣賞教學(xué)的課時(shí)和內(nèi)容。事實(shí)上，提高教學(xué)質(zhì)量?jī)H僅依靠實(shí)施專題性的欣賞教學(xué)是不夠的，還需要加強(qiáng)實(shí)施體育教學(xué)中的隨堂欣賞。在體育教學(xué)中，隨堂欣賞的課時(shí)是非常短的，所以需要教師運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)講述體育表演的動(dòng)作姿勢(shì)，不論多強(qiáng)的表達(dá)能力都不可以保證每位學(xué)生清楚的觀察到每個(gè)細(xì)節(jié)，例如空中的旋轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作，在這種情況下，教師就需要使用相關(guān)的課件或者視頻資源來(lái)呈現(xiàn)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，利用動(dòng)態(tài)逼真、有趣生動(dòng)的教學(xué)手段來(lái)代替無(wú)趣乏味的教學(xué)模式，從而充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺以及知覺感官，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛里學(xué)習(xí)體育知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

（三）重視初中體育教學(xué)課堂之外的體育欣賞教學(xué)

在初中體育的教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)如何增加專題性的體育欣賞教學(xué)的課時(shí)，體育教師應(yīng)該科學(xué)合理的利用課堂以外的教學(xué)資源，提高體育欣賞教學(xué)的效率和質(zhì)量。例如，在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練羽毛球的技術(shù)時(shí)，學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間無(wú)聊枯燥的訓(xùn)練產(chǎn)生了抵觸的心理，從而削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。所以在日常生活中，教師要仔細(xì)收集羽毛球的資源和視頻，通過(guò)適當(dāng)?shù)奶幚砑右允褂?，還可以通過(guò)組織學(xué)生觀看相應(yīng)的體育賽事，像乒乓球、籃球等項(xiàng)目，尤其是一些比較大型的賽事，像奧運(yùn)會(huì)、世錦賽等等，從而促使學(xué)生找到自己感興趣的體育項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)習(xí)體育的興趣。

三、結(jié)束語(yǔ)

體育教師只有充分的結(jié)合自身，科學(xué)合理的運(yùn)用專題性欣賞教學(xué)，才能更高效的組織開展初中體育欣賞教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐，充分的開展體育課堂的隨堂觀賞和課堂外的體育賽事的觀看，在這樣的多方位的教學(xué)模式下，才可以全面的改善和提高初中體育欣賞教學(xué)的教學(xué)效率和質(zhì)量。