基本功三式解決“生產與消費”

張葉心

我們都知道，政治學科學習離不開背誦，甚至還有“背多分”的說法。因此如何高效背誦就是學習取得事半功倍成效的關鍵。生產與消費的關系是《經濟生活》中非常重要的知識點，也是高考的重要考點。我在全面理解生產與消費的關系時，總結了幾點我覺得十分受用的方法。在此，我與大家分享，共同學習。

聯想法，讓感官動起來

聯想法能讓左右腦以一種最有效的方式協調起來，出色地完成背誦。法國大文豪馬賽爾·普魯斯特曾經用這種方法寫過一本自傳體小說一一《追憶似水年華》。

聯想法需要調動感官，當動用的感官越多，想象越具體，你的印象就會越深刻。以“生產決定消費”考點舉例，你的腦子里出現這樣一幅畫面：秦始皇想要購買鐵器（生產決定消費的對象一一鐵器），只見他拿出一大袋“秦半兩”（生產決定消費的方式一一用“秦半兩”購買），換回一把古樸簡陋的劍（生產決定消費的質量和水平一一古樸簡陋），賣方興奮地收下錢，轉身去買了一塊肉（生產為消費創造動力一一賣方買肉），這個知識點就輕松背誦下來了。

思維導圖法，每個知識一目了然

我們常常會在考試中遇到不知如何下筆的大題，答非所問，或者在學習中產生越學越亂的困惑。思維導圖法能幫助你在背得扎實的基礎上理清思維，胸中有丘壑，下筆如神助。

思維不清晰的根本原因是對知識點掌握不明確，沒有理解原理之間的邏輯關系。思維導圖，實質上是知識的一種目錄，即用框架的形式，將每一個單元、每一個原理點分層羅列，一目了然。答題時只要根據范圍調取原理，就能切準題意精準得分。

以生產、勞動與經營的思維導圖為例，依據簡要的導圖，在腦海中形成完整知識鏈。

核心素養法，真操實練顯功夫

有一句話講得好：“別趕路，去感受路?！闭螌W科思維的培養也如此，不僅要關注課本和習題，對近期國家的方針政策、國內外時事動態的敏銳感知度同樣重要，要做到心中有數，在社會生活的情景中把握題目。比如解答“供給側改革”這道題，不能局限在“改革”上，還應該從經濟學上理解“供給側”理論，當你圍繞這一題目深入地了解時代背景、面臨的困難時，表明你已經走在別人的前面。供給側改革是指市場資源配置不合理、有效產能供給不足的情況下，調節供給方，轉變經濟發展方式，從而改變供需的不平衡關系，實現合理配置。

我們現在每天做的事情，一些有穿越幾十年的力量。政治學科的學習不單在于牢記知識點，更在于提煉普遍性的學習方法，培養政治思維方式，從而更好地指導我們的生活。所以我們不妨一起努力，從今天起，高效地學習政治。