基于創(chuàng)新應(yīng)用的消防工程專業(yè)英語(yǔ)課程教改新探討

王蘭云　徐永亮　王燕

摘要：專業(yè)英語(yǔ)是理工高等院校一門(mén)將專業(yè)知識(shí)與語(yǔ)言翻譯緊密結(jié)合的重要課程。鑒于現(xiàn)有消防工程專業(yè)英語(yǔ)授課過(guò)程存在的一系列問(wèn)題，筆者對(duì)該課程進(jìn)行了教學(xué)改革的探討，提出了建立完善授課知識(shí)體系、完善課堂授課模式并豐富課堂授課模式等相關(guān)建議，以期提高學(xué)生在專業(yè)英語(yǔ)課程方面的學(xué)習(xí)積極性和能動(dòng)性。該方式在現(xiàn)有課堂授課中已取得了相當(dāng)不錯(cuò)的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：消防工程專業(yè)英語(yǔ)；課程知識(shí)體系；授課模式；課堂氛圍

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）06-0098-02

一、引言

隨著人民生活水平的不斷提高，國(guó)家不斷加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)一步投入，消防工程的重要性隨之逐漸增加，因此在相關(guān)建設(shè)與施工過(guò)程中，國(guó)內(nèi)外交流也日益頻繁，這也對(duì)高等學(xué)校培養(yǎng)的專業(yè)人才對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)應(yīng)用能力提出了更高的要求。消防工程專業(yè)英語(yǔ)課程是一門(mén)基礎(chǔ)語(yǔ)言應(yīng)用與消防工程專業(yè)知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合的課程。作為國(guó)內(nèi)較早開(kāi)設(shè)消防工程本科教學(xué)的學(xué)校，筆者在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，該課程的設(shè)置及學(xué)生課堂上課時(shí)仍存在一定的問(wèn)題，重視程度不足，教材及課程設(shè)置缺乏科學(xué)合理的安排，目前也僅限于課堂教學(xué)且只停留在原有的專業(yè)閱讀和專業(yè)術(shù)語(yǔ)上，使得該課程的教學(xué)與社會(huì)的實(shí)際需求脫節(jié)，無(wú)法滿足社會(huì)崗位的需要。

二、消防工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀

目前全國(guó)開(kāi)設(shè)消防工程專業(yè)的本科院校僅有十余所，而市場(chǎng)職位需求量較大，是典型的緊俏專業(yè)。……