經管類本科創新型復合人才培養模式研究

許士春 高暢

摘要：培養具有創新精神的復合人才是新時期黨和國家提出的重大任務，黨中央明確提出到2020年要使我國進入創新型國家行列，然而具有創新意識的復合型人才培養的質量問題一直困擾著高教界乃至全社會。在高等教育體系中，目前經管類本科生的復合型培養還存在很多的不足，現根據實際情況，從課程體系、課內外結合、考核方式三個角度，結合新型的考核體系，研究構建了一套系統的經管類本科生創新能力培養的教學模式，以完善當前經管類本科生教學模式中的不足，培養具有創新精神和實踐能力的經管類復合型人才。

關鍵詞：經管類；本科；創新；教學模式

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）08-0181-03

一、當前經管類本科生培養的現狀

2016年全國經管類本科畢業生將近278萬人，雖然畢業生人數眾多，但質量卻參差不齊，很多經管類畢業生專業知識掌握不夠、實踐能力不強、人際交往能力亟待提高，就業能力與社會需要難以匹配，這與傳統的經管類本科生培養模式僵化、理論與實踐脫節有很大關系。當前，經管類本科生培養的模式存在以下問題。

1.應試教育盛行。由于受傳統“填鴨式”教學觀念和經管類專業偏文科屬性的影響，部分教師仍沿襲“灌輸式”教學，在理論知識傳授時連續播放幾百張幻燈片，不書寫板書，不與學生互動，只顧一味往前推進課程進度，學生也只一味背誦課程重點以應付考試，毫無理解和思考，這種模式下培養出來的學生很難掌握課程的精髓，實踐動手能力的訓練與提高更是無從談起，缺乏批判精神和創新能力，畢業之后很難適應社會的要求。……