土木工程施工教學方法分析與改革

喬崎云 曹萬林 張建偉 殷飛

摘要：土木工程施工是土木工程專業一門實用型的專業課程，具有綜合性、獨立性、實踐性、應用性強，更新快的特點。隨著我國建設事業的發展，傳統的教學模式對學生的培養效果已經漸漸不能滿足實用型人才的需要。本文從土木工程施工課程的特點出發，深入分析傳統教學模式存在的弊端，從校企聯合教學、課程培養方案、師資建設、課堂教學方法、考核方式多個方面分析，提出適用于土木工程施工課程的教學方法改革及具體實施方法。

關鍵詞：土木工程施工；學科特點；問題；教學方法改革

中圖分類號：TU7-4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）08-0093-03

土木工程施工是土建類專業的一門主要專業課程，培養學生掌握土木工程施工的基本知識、基本原理和方法，掌握工程施工方案的選擇和施工組織設計的編制，使學生具有獨立分析和解決土木工程施工技術問題及組織計劃問題的初步能力[1]。我國的建設事業發展迅速，越來越多的高校畢業生投入到施工建設中，新入職畢業生在工程施工現場實際操作能力不足的問題日益顯現。對于學校教育和實際需求之間存在的脫節問題，很多專家、學者對土木工程施工教學改革進行了深入的研究[2-4]，提出了一些改革方法，以適應社會發展的新要求，但較少提出具體的實施方法。作為一線教學工作者，筆者結合課程特點，綜合考慮教學的實際情況，總結過去教學中存在的問題，進行多角度、多層次的課程改革，提出了專業的教學改革方案。……