普通多媒體教室設(shè)備的選擇和使用

【摘要】在多年的管理、維護和使用經(jīng)驗中，對學(xué)校多媒體教室建設(shè)中的設(shè)備的選擇進行了總結(jié)和匯總，對教室的多媒體組裝給予最佳的配置，做了性價比最好、使用最方便，維護最簡單的，為將來的管理和維護帶來方便。

【關(guān)鍵詞】多媒體教學(xué) 設(shè)備 控制器

【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）03-0149-01

傳統(tǒng)的教學(xué)，教師使用教具、板書、語言來傳授知識，隨著信息化的發(fā)展，教學(xué)方式亦被改善和豐富，多媒體教學(xué)成為必不可少的教學(xué)方式，利用聲、光、電展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，更利于讓學(xué)生接受大量的知識。因此，我根據(jù)我校的多媒體教室的建設(shè)和利用，匯總了普通多媒體教室要使用的相關(guān)設(shè)備配備和要求。

一、投影機：

要根據(jù)教室的大小確定投影機的亮度要求，教室越大，對投影機流明度的要求越高，一般來說，教室的建筑面積在100平米以下，坐位120人以下的，使用亮度為3500流明左右的投影機足夠，而對于可坐下500人的大報告廳，一般使用5200流明度以上的投影機，同時，相應(yīng)的幕布尺寸都需增大，以前的投影機均為VGA接口，現(xiàn)在如購買最好均配有HDMI接口，以適應(yīng)發(fā)展。

二、電腦：

做為教室使用的電腦顯示器應(yīng)鑲嵌入講臺內(nèi)固定住，所以無需太大，一般19英寸即可，顯卡最好使用主板集成顯卡，無特殊要求，無需使用獨立顯卡，根據(jù)使用經(jīng)驗，長時間使用獨立顯卡的電腦，容易出現(xiàn)接觸不良現(xiàn)象，即浪費成本，也產(chǎn)生不穩(wěn)定。現(xiàn)在電腦配置往往會省去光驅(qū)，實際中可以在相關(guān)管理部門配備一、二個移動光驅(qū)提供借用，以應(yīng)付教師的特殊需求，CPU頻率、內(nèi)存大小、硬盤大小可根據(jù)教學(xué)需求酌情取舍。

三、珠幕：

珠幕選擇應(yīng)該根據(jù)教室大小來定，建筑面積在70平米左右，能坐下60人（一個班）的教室，可以用100英寸的珠幕，建筑面積在100平米左右，坐下120人（二個班）的教室，可使用120英寸的珠幕，建筑面積在200平米左右，坐下220人（四個班）的大教室，可使用150英寸的珠幕。

四、講臺：

講臺不能過于低小，一般選擇高150cm，寬75cm，長140cm。講臺上的電腦顯示器可鑲嵌入講臺內(nèi)，外用玻璃隔開。裸露外面的話，容易落滿粉筆灰，搞衛(wèi)生很麻煩，而且易損壞零部件。講臺上應(yīng)該安排U盤、筆記本VGA和HDMI接口、音頻線接口、電源接口，下面為電腦開個小門，可以把U盤直接插入電腦上，門不可開的太大，防止可直接將電腦搬出而失竊。

五、中控：

一般采用700MHZ的雙核處理器，及Linux3.0以上操作系統(tǒng)，這種比較通用，提高兼容性。至少四路VGA輸入，可接入顯示器、筆記本、臺式機及外接一路備用，兩路VGA信號輸出，同時可輸出到顯示器及投影機。四路音頻線性輸入，2路輸出，其中一路是音頻線性輸出，一路帶功放音頻線輸出。至少可完成兩路12V直流低壓輸出、兩路5V直流低壓輸出、兩路220V交流輸出。

控制面板可配套中控使用，要求一鍵上下課，及外圍設(shè)備的電源、信號切換。

亦可配套讀卡器使用，讀卡器用于教師刷卡上課，一般要求工作電壓5V，工作電流<100MA，串口接口。

六、功放及音箱：

功放最好與中控同一品牌，提高相互兼容性，電源220V±10%，電流12A，總功率300W，信噪比90db，可提供3C認證證書，并配有兩只2.0有源音箱和一只領(lǐng)夾式麥克風(fēng)使用。麥克風(fēng)的高功率為10MA，低功率為3MA， 雜散抑制： -60dB，可配兩節(jié)AA電池，最好不要用充電的，聽起來很好，實際使用不方便。頻率選擇統(tǒng)一的，要么全是低頻段的，要么全是高頻段的。

七、總控管理系統(tǒng)：

系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，管理員通過谷歌、狐火、360等瀏覽器實現(xiàn)對多媒體教室及教室內(nèi)設(shè)備的集中管理。可通過平臺對教室及教室設(shè)備進行維護，樹狀結(jié)構(gòu)圖顯示，支持教室分區(qū)分組進行管理。實時查看各多媒體教室各個設(shè)備的狀態(tài)，如中控設(shè)備的在線狀態(tài)、磁盤空間使用狀態(tài)；投影機和PC機的開關(guān)狀態(tài)等。可遠程對教室設(shè)備進行單個或批量的上課/下課操作。平臺為教室提供虛擬中控控制面板功能，控制上課/下課，電控鎖、PC機、投影機開/關(guān)，幕布升/降，語音對講/掛斷等相關(guān)功能。可設(shè)置中控報警參數(shù)，可接收報警消息。提供智能卡管理功能，可進行發(fā)卡及掛失操作，可進行卡的級別設(shè)置。（智能卡可為教師的教工卡，人手一張，專卡專用。）其它功能可針對不同的學(xué)校要求相應(yīng)配置。

八、實物展臺：

具我觀察，在普通的多媒體教室上課的教師對實物展臺的使用頻率不高，可以相關(guān)管理部門預(yù)備一臺小型的移動展臺，供有要求的教師借用。

中央控制器控制控制面板、電腦、投影機等，并接連刷卡器，教師通過刷卡器刷卡打開設(shè)備，通過控制面板來控制投影機、電腦等設(shè)備開關(guān)，或可按控制面板上的上課鍵一鍵全開，或按下課鍵一鍵全關(guān)，控制圖如圖1：

圖1

參考文獻：

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作者簡介：

蔣達（1970- ），男，江蘇常熟人，本科，技師，主要從事高校實驗室工作。