傳承戲曲 傳播快樂

□ 江蘇溧陽市老年大學 陳廷芳

溧陽市老年大學開設有三個戲曲班、兩個戲劇表演班，三百多名老年學員在戲曲的廣闊天地里，盡情享受傳統文化帶來的快樂。十多年來，老年大學的戲曲班長盛不衰，越辦越紅火，創班的元老教師固然功不可沒，后起之秀張靜老師的工作也可圈可點。

2014年，張靜應邀到老年大學任教，負責戲劇表演班的教學工作。剛上課時，她就對學員說：“學習戲曲，具有平和、平常的心態很重要。”在保持好心情的狀態下，她帶領學員一步步學起了戲劇形象塑造、角色分析等，師生一起學習戲曲的做工、武功、念白，一同體會戲劇中用夸張法表現出的喜悅氣氛。戲劇表演不同于唱戲，它通過手、眼、身、法、步、唱、念、做、打等戲曲程式，來表現人物的思想感情，舉手投足、踢腿翻滾等形體動作只是表現人物的手段，而不是目的。作為戲劇表演，如果失去這些程式的東西，就談不上戲曲舞臺上的人物塑造。所以，形體教學是戲劇表演教學中不可或缺的重要環節。初入戲劇表演班的老年朋友學習興趣很高，也很努力，但由于年齡和文化程度等方面的限制，大家在領會樂理知識，學習發聲、用氣、咬字、走臺步、做表演、秀神態時，都存在一些問題，這些都給教學增加了難度。

困難壓不倒有心人。憑借深厚的戲劇表演功底，聯系學員實際情況，張靜把戲劇表演的程式、動作等加以分解，分步開展教學工作。上課時，她按不同角色，言傳身教，反復示范、指導，誨人不倦。既有全方位的指導，也有個別輔導，盡力不讓一位學員掉隊。一個小時基本功，一個小時排戲，兩節課結束后，張靜都滿頭大汗。老師認真教，學生努力學，在張靜敬業精神的感染下，學員不僅在課堂上仔細聽講、跟唱、跟練，回到家也自覺練習呼氣、吸氣、發聲，并按老師要求甩袖、踢腿、走臺步。師生齊努力，戲劇表演班的教學效果明顯提高。張靜由衷地說:“學員的好學精神讓我很感動。看到他們心態放松、感情投入，跟隨音樂舒展身體的各個部位，全身心地陶醉在戲劇表演之中，一種自豪感、滿足感油然而生，所有的辛苦和付出都值得了。”

課堂上，張靜嚴格要求，悉心教學。課后，她和學員打成一片，親如家人。張靜是國家一級演員，退休前曾是溧陽市錫劇團的副團長，但她沒有一點架子，和藹可親，平易近人。課間，她喜歡與學員拉家常，談笑風生地為大家講一些文藝界的軼聞趣事。此時，大家完全忘記了她是一位劇團領導、是有專業演出經歷的老師，儼然把她當成了親姐妹。交談中，她穿插一些戲謔調侃的話，使大家無拘無束、親密無間。送戲下鄉時，她和大家一起搬道具、搞慰問，這些舉動令人心生佩服。

咿咿呀呀唱不盡人間事，搖搖擺擺演不盡社會情。2017年9月，在承擔兩個戲劇表演班教學工作的同時，張靜又承擔了一個戲曲班的教學工作。她以一腔熱忱，在傳承戲曲的大道上不斷前進，在傳播快樂的沃土上繼續耕耘。