學(xué)前教育專業(yè)舞蹈班：把每一天都過(guò)成童年

被訪者/舞蹈教師韓雙及學(xué)生 記者/圍子

采訪小花絮

采訪的時(shí)候，小姑娘們正在分成兩組練基本功，我靠在簾子后面拍全景，簾子一會(huì)兒垂下來(lái)?yè)踝∠鄼C(jī)，一會(huì)兒垂下來(lái)?yè)踝∫暰€。兩個(gè)女孩兒跑過(guò)來(lái)，踮著腳幫我把簾子撐著，那一瞬間有淺淺的感動(dòng)漫過(guò)，被自己眼里的小孩子照顧著，總是奇異的暖。

我問(wèn)其中一個(gè)女孩兒，為什么想學(xué)幼師呢？她說(shuō)：“因?yàn)槊刻旌托∨笥言谝黄穑簧荚谶^(guò)童年啊！”

年少的時(shí)候，不會(huì)唱歌跳舞的女孩子，總是有一點(diǎn)可惜。

諸如“瓊姿花貌”“巫女洛神”這樣的詞，多半不是安靜著的驚艷。

幕布像銀河一樣把舞臺(tái)“嘩”一下散開(kāi)，人群里脫穎時(shí)被矚目，才是青春里最燦爛的回憶。

婷婷從前也不知道自己還有機(jī)會(huì)穿上舞鞋，踮起腳尖，像一枚葉子一樣，用任何姿態(tài)，柔美成大家都羨慕的樣子。

她是來(lái)自小鎮(zhèn)的普通女孩。

初中的時(shí)候，班級(jí)里所有的目光都被學(xué)習(xí)最好的幾個(gè)同學(xué)拴著。

甚至一個(gè)學(xué)期下來(lái)自己被提問(wèn)的次數(shù)都屈指可數(shù)。

她不是不努力，也不是不漂亮，只是普通。

普通兩個(gè)字，對(duì)于豆蔻年華的傷害，或許比被老師拎進(jìn)辦公室批評(píng)兩句還大。

她唯一的希望，就是能考進(jìn)一個(gè)普通高中。可是這對(duì)于一個(gè)十幾線小鎮(zhèn)的中學(xué)生——尤其是她這種成績(jī)?cè)谙掠蔚膶W(xué)生，算是奢望。

十幾歲的時(shí)候，每天淹沒(méi)在題山題海里，周遭對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，單一到只有學(xué)習(xí)“好”或者“不好”。

那時(shí)候的自己和周圍的伙伴，猶如困獸，只有不停地角逐，才能獲得存在感。……