基于虛幻4的虛擬校園漫游系統設計和現實成果精粹

陸楊淳，巫文杰

（三江學院藝術學院，南京 210000）

1 虛幻4與虛擬校園漫游系統當前的發展現狀

在目前虛擬校園技術不斷發展的情況下，虛幻4在虛擬校園漫游的應用也越來越廣泛，與此同時，虛幻4引擎的表現力正在打開一個新的校園漫游開發領域。作為全球最先進的商業引擎，虛幻4技術正在展現強大的發展潛力，通過該引擎設計制作出的游戲和演示視頻，讓人們沉浸在滿足一切需求的虛擬環境中。相較于其他游戲引擎和早些版本的虛幻引擎，虛幻4由于它特有的渲染技術，就目前來說是獨一無二的高性能設計服務引擎。從上世紀80年代“虛擬現實”這一概念的提出以后，技術人員通過利用電腦模擬感官上的體驗，使用戶猶如置身在現實世界的感受。如今虛擬現實游戲、遠程教育等方面正逐漸應用到該技術。虛擬校園借助光影關系、材質等方面反映客觀世界所構建出來的三維模型，而且可以借助網絡或其他設備去展示校園的整體風貌，在校園宣傳，互動交流，教學科研等方面都發揮著必不可少的作用。虛擬校園是把現實校園作為實物基礎，通過對三維景觀和教學環境數字化模擬后所獲得的產物，而校園虛擬漫游系統可以稱得上是數字校園建設計劃的核心平臺。

從國外虛擬現實技術的發展進程中可以看出，美國作為該研究領域的領頭羊，涉及到很多有前景的應用，具有巨大的發展潛力。近年來，美國校園大都是通過虛擬校園漫游系統設計并開展涵蓋師生校園生活各個方面的教學管理活動。另外，在虛擬校園漫游系統開發方面日本也做出了很大的貢獻，特別是在我們熟知的虛擬游戲技術領域的研發。

放眼世界角度，我國的虛擬現實技術和美國、日本等科技發達國家相比還是有一定的差距。隨著科技發展與人們需求對虛擬現實技術提出更高的要求，國內的許多高校也都在進行著虛擬現實技術的開發并且取得了較為優秀的實際應用成果。

2 虛擬校園漫游系統設計所獲得的成果

隨著我國數字化建設的校園的不斷增加，這對虛擬校園漫游系統提出了更高的要求，例如教師、學生的學習和教學生活等方面，真實生動的場景使人有種置身在現實世界的感覺。虛幻4引擎的操作簡單易懂，對一些非專業人士的要求不是很高，它的優勢在于畫面設計仿真性很高。目前，我國的虛擬校園漫游系統設置了很多信息互動和校園服務等內容，這將是數字化校園建設的發展趨勢，對營造良好的校園形象起到了積極的影響。以我國目前的發展狀況來說，虛擬校園漫游系統在以下幾個方面具有相對的發展優勢：一是交互性。在虛擬校園中，用戶可以快速查詢和瀏覽校園信息。二是開放性。校園系統具有良好的，為其他信息提供了載體。三是可視化。校園虛擬景觀可視化，特別是三維空間可視化的實現，是建設數字化校園的重要組成部分。虛擬校園漫游系統篩選、整合校園信息，可在平臺上進行瀏覽，有效替代了以往二維的校園網頁功能，這是最終建設校園信息化的有力工具。

3 虛擬校園漫游系統具有的現實意義

不同于以往的文字圖形的網頁設計，基于3D的虛擬現實設計應用到學校網頁設計中，學生可以更加方便地查詢和瀏覽校園信息。在推行數字化校園建設的過程中，虛擬校園漫游系統的出現無疑是一種創新，它結合了地理時空場景和校園真實環境的一種三維表現形式。目前研究虛擬校園漫游系統逐漸受到各高校重視，作為數字化校園內涵建設的重要組成部分，它不僅能更全面直觀地展現校園環境，提升校園整體形象，還能和相關教學單位結合，建設數字化學校。虛擬校園的研究和創建對以后數字校園的建設有重要的現實意義，它能夠為校園文化的宣傳起到積極的作用，為學校樹立良好的形象，還可以為校園管理規劃提供更加明確的目標，同時也加強了校園管理的效率。對于剛入學的新生而言，三維虛擬校園的存在可以使他們全面了解校園的整體布局，他們可以通過借助交互的方式去查詢校園信息，可以為校園的信息獲得提供快捷的方法，使得他們可以盡快適應學習生活；三維虛擬校園不僅僅將校園地理環境模擬出來了，而且還原了整個校園和整個校園人物溝通聯系的活動過程。

4 結束語

虛擬校園技術是計算機技術在教育科研領域的信息化應用，隨著虛擬現實系統的日益成熟，觀眾不再受時空的限制，虛擬校園通過數字化信息向外界直觀展現了校園文化，提升了學校的知名度。基于虛幻4引擎的校園漫游系統使校園場景更加形象逼真，不僅使學生更加了解校園文化對校外宣傳也起到了非常重要的作用。作為數字化校園的重要組成部分，虛擬校園漫游系統必將成為數字化校園文化的重要表現形式，在今后的校園規劃與管理方面提供強有力的支持。