孫俊杰,李雙慶
自2009年提出深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革以來,我國的全科醫(yī)療和基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系發(fā)展取得了一定成就,但尚未形成破局之勢[1]。2015年國務院辦公廳發(fā)布《關于城市公立醫(yī)院綜合改革試點的指導意見》(國辦發(fā)〔2015〕38號),指出要“推動三級綜合醫(yī)院設立全科醫(yī)學科”,此后越來越多的綜合醫(yī)院成立了全科醫(yī)學科。但目前,我國關于全科門診患者就診體驗的研究較少,且主要集中在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構,關于綜合性三級甲等醫(yī)院全科門診患者就診體驗的研究相對缺乏。本研究采用問卷的形式,調查了綜合性三級甲等醫(yī)院全科門診患者的就診體驗及影響因素,以期為提高綜合性醫(yī)院全科醫(yī)學科的患者就診體驗和獲得感提供依據。
1.1 研究對象 選取于2017年3月在四川大學華西醫(yī)院全科門診就診的患者200例,以問卷有效回收的185例為研究對象。納入標準:(1)自身(或有陪同家屬)對就診過程較為了解,可清楚、準確地表達想法;(2)對本研究知情同意且自愿參加。排除標準:(1)病情不穩(wěn)定;(2)無法準確表達自身想法且無知情家屬陪同。
1.2 研究方法 采用課題組自行設計的“全科門診患者就診體驗問卷”對納入患者進行調查,內容包括患者的基本情況、就診相關情況、就診體驗3個部分。其中,就診體驗主體部分包括服務環(huán)節(jié)、醫(yī)療技術、忠誠度3個維度,共9個條目;各條目均采用李克特5級評分法,患者根據自身感受分別計為1~5分。根據就診體驗中的總體評價條目“您對本次就診的整體感覺如何”評價患者對本次就診體驗的滿意度,選項包括“非常滿意”“滿意”“一般”“不滿意”“非常不滿意”,以回答“非常滿意”“滿意”計算滿意率。問卷Cronbach's α系數為0.812,內部一致性較好[2-3]。選取完成了掛號到就診過程剛出診室的患者,充分說明問卷調查目的,并取得患者信任和知情同意后發(fā)放問卷,問卷當場發(fā)放當場回收。共發(fā)放問卷200份,回收200份,數據缺失<5%的問卷采用均數代替方式按缺失值處理,數據缺失>20%的問卷予以剔除,最終回收有效問卷185份,問卷有效回收率為92.5%。
1.3 統(tǒng)計學方法 采用SPSS 21.0統(tǒng)計軟件進行數據分析。計數資料以相對數表示,比較采用χ2檢驗和Fisher確切概率法;影響因素分析采用多因素Logistic回歸分析。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2.1 患者的基本情況 185例患者中,男68例(36.8%)、女117例(63.2%),年齡為36~55歲109例(58.9%),已婚166例(89.7%),學歷為初中及以下94例(50.8%),職業(yè)為企業(yè)職工44例(23.8%)、農民68例(36.8%),人均月收入≤5 000元148例(80.0%),居住地為省內農村58例(31.4%),共同居住人口數為3~4人96例(51.9%),自評健康狀況為不好/很差104例(56.2%),有慢性病病史106例(57.3%),掛號方式為手機APP 82例(44.3%),付費方式為城鎮(zhèn)居民/職工醫(yī)療保險62例(33.5%)。不同基本情況患者的就診滿意度比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05,見表1)。
2.2 患者的就診相關情況 納入患者中,首診選擇就近鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)醫(yī)院31例(16.8%),首診選擇二/三級醫(yī)院70例(37.8%),首診科室為全科105例(56.8%),沒聽說過/不了解全科醫(yī)生155例(83.8%),有掛錯號經歷22例(11.9%),復診必須選擇專科97例(52.4%)。不同就診相關情況患者的就診滿意度比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05,見表2)。
2.3 患者的就診體驗 患者對本次就診體驗的總體滿意度為87.6%(162/185)。其中,81例(43.8%)的預約至就診時間<4 d,136例(73.5%)認為與醫(yī)生溝通病情時間充足,153例(82.7%)認為醫(yī)生詢問病情詳細/非常詳細,167例(90.3%)認為醫(yī)生解釋病情清楚,179例(96.8%)認為醫(yī)生在仍有疑問時偶爾/從來沒有接診下一例患者,173例(93.5%)認為醫(yī)生注意保護患者隱私,136例(73.5%)認為經常/總是能得到個體化治療方案。對與醫(yī)生交流病情時間、醫(yī)生詢問病情詳細程度、醫(yī)生解釋病情清楚程度、醫(yī)生在仍有疑問時接診下一例患者情況、治療方案個體化情況評價不同患者的就診滿意度比較,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);對預約至就診時間、醫(yī)生保護患者隱私程度評價不同患者的就診滿意度比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05,見表3)。
2.4 患者就診滿意度的影響因素分析 以患者對本次就診體驗的滿意度為因變量(賦值:不滿意=0,滿意=1),選取表1~3中統(tǒng)計學分析顯示P<0.10的指標以及專業(yè)上判斷具有意義的指標,根據本研究目的,考慮變量間共線性和相關性情況,以就診體驗中與醫(yī)生交流病情時間、醫(yī)生詢問病情詳細程度、醫(yī)生解釋病情清楚程度為自變量(賦值:均以實際得分納入),進行多因素Logistic回歸分析。結果顯示,與醫(yī)生交流病情時間、醫(yī)生詢問病情詳細程度、醫(yī)生解釋病情清楚程度是全科門診患者就診滿意度的影響因素(P<0.05,見表4)。
3.1 患者的全科首診率較低,有序就診格局尚未形成本研究結果顯示,37.8%的患者選擇到二/三級醫(yī)院首診,僅56.8%的患者首診科室為全科,表明患者的全科首診率較低。而11.9%的患者有掛錯號的經歷,46.5%的患者完全不清楚首次到大醫(yī)院就診的首診科室。分析其原因:(1)我國的全科醫(yī)療資源匱乏,患者可及性較差,患者對全科醫(yī)生的認可度較低;(2)配套的醫(yī)療保健體系不健全,對患者就診行為的調控能力有限,無法通過分級診療有效引導患者經合理初始點進入衛(wèi)生服務系統(tǒng)。患者的無序就診會導致醫(yī)療資源利用率降低,服務質量下降,加重“看病難、看病貴”問題。另外,本研究結果還顯示,83.8%的患者沒聽說過/不了解全科醫(yī)生,52.4%的患者在病情穩(wěn)定、治療方案明確的情況下仍希望到專科復診。表明患者對全科診療技術的認識仍停留在基層全科的層面,對全科,尤其是綜合性三級甲等醫(yī)院的全科認知不足。這與我國對全科醫(yī)學科的定位不準確、宣傳不充分等有關。全科醫(yī)療是初級衛(wèi)生保健的核心,國際上將初級衛(wèi)生保健定義為居民就診最先接觸到的醫(yī)療機構和醫(yī)生,可以是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構和全科醫(yī)生,也可以是大醫(yī)院和專科醫(yī)生[4]。但在我國的語境中,“初級”往往被誤解,這在一定程度上導致了社會上對全科醫(yī)學科的片面性認識。因此,應進一步明確全科醫(yī)學科的功能定位,鼓勵綜合性三級甲等醫(yī)院建立全科,加強其在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構和院內專科之間的“橋梁”作用,從而引導患者合理就診,也進一步提高患者的就診體驗。

表1 不同基本情況全科門診患者的就診滿意度比較〔n(%)〕Table 1 Level of satisfaction with consultation among primary care outpatients by sociodemographic characteristics

表2 不同就診相關情況全科門診患者的就診滿意度比較〔n(%)〕Table 2 Level of satisfaction with consultation among primary care outpatients by personal knowledge about consultation
3.2 患者對全科門診的就診體驗評價較好,醫(yī)患溝通是其影響因素 本研究中,87.6%的患者對本次全科門診的就診體驗感到滿意,滿意度較高。分析就診體驗的各條目,73.5%的患者認為與醫(yī)生溝通病情時間充足,82.7%的患者認為醫(yī)生詢問病情詳細,90.3%的患者認為醫(yī)生解釋病情清楚,93.5%的患者認為醫(yī)生注意保護患者隱私,73.5%的患者認為經常/總是能得到個體化治療方案。可見,患者對全科門診服務態(tài)度、醫(yī)患溝通等方面的評價較高。多因素Logistic回歸分析結果顯示,患者在與醫(yī)生交流病情時間、醫(yī)生詢問病情詳細程度、醫(yī)生解釋病情清楚程度方面的體驗會影響其就診滿意度。

表3 不同就診體驗全科門診患者的就診滿意度比較〔n(%)〕Table 3 Level of satisfaction with consultation among primary care outpatients by consultation experience

表4 全科門診患者就診滿意度影響因素的多因素Logistic回歸分析Table 4 Multivariate Logistic regression analysis of the associated factors for the level of satisfaction with consultation among primary care outpatients
希波克拉底認為“了解什么樣的人得了病,比了解一個人得了什么病更重要”[5]。良好的溝通不僅有利于提高診斷正確率、醫(yī)療服務質量,還有利于提高患者的滿意度和依從性,緩解醫(yī)患關系緊張[6]。因此,醫(yī)務人員應加強言語性和非言語性溝通技能的學習,如耐心傾聽、避免唐突打斷患者講述、避免使用過多專業(yè)詞匯、注意適當使用保護性語言等。
另外,由于我國醫(yī)務人員增加速度與醫(yī)療服務需求增長之間存在不平衡,綜合性三級甲等醫(yī)院中醫(yī)務人員的臨床、科研、教學任務繁重,加上醫(yī)學教育階段人文教育的欠缺,導致部分醫(yī)務人員存在“重技術、輕態(tài)度”的思想誤區(qū),服務意識淡薄、缺乏主動性。隨著消費觀念的改變,醫(yī)生的接診態(tài)度、接診時間等因素對患者就診體驗的影響越來越明顯。全科醫(yī)學是“以人為本”的學科,強調服務的綜合性和連續(xù)性,因此全科醫(yī)務人員應樹立“以患者為中心”的理念,使服務環(huán)節(jié)更加人性化、服務內容多元化、服務觀念整體化。
作者貢獻:孫俊杰進行數據收集與整理,對結果進行分析和解釋,撰寫論文并完成文章修訂,對文章整體負責;孫俊杰、李雙慶進行文章的構思與設計、研究的實施與可行性分析,負責文章的質量控制和審校。
本文無利益沖突。
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