教育因家委會而精彩

馬立群

有人說：“幫助孩子的最佳途徑是幫助父母。”而幫助父母的最佳途徑則是敞開學校大門，迎接家長的到來，家校攜起手來，形成教育合力。正是基于這樣的認識，博興縣第三小學學校、年級部和班級三級家委會應運而生。九年來，家委會在不斷實踐、思考中，對學校工作、學生成長起到了不可估量的作用，逐步形成了“5個2+X”的工作模式。

“5個2”是指，每個班級家委會在每個學期里，到校值班2次、舉行校內外實踐活動2次、給孩子們上2節課、幫助老師組織2次家長會、組織2次家長讀書論壇。“X”是指，除了以上工作外，家委會能夠X次走進校園，協助班級、學校做其他事情。

一、兩次值班，讓學校多了一雙“眼睛”

每學期，每個班級家委會到校值班兩次。全校50多個班級輪換，確保每天都有一個家委會在校值班。博興縣第三小學的值班工作被概括為“駐校值班54288工作機制”，即每次值班要做到以下幾點：至少5名家長在校值班，4次護隊，聽2節課，走進8間教室，詢問8名學生。值班時，家長佩戴“駐校值班”標志，值班結束，完成值班報告。

九年來，無論酷暑還是寒冬，無論晴日還是雨天，家長們堅持站立在學校門口護導學生。特別讓學校感動的是，家長們來得非常早。進校鈴聲還未響起，他們已整齊地站在門口兩側。孩子們路過時，總能聽到他們一聲聲親切的叮囑：“孩子，慢慢走！”“孩子，戴好帽子！”……一句句溫暖的話語，一張張關愛的笑臉，溫暖著孩子，感動著老師。

孩子安全進校后，家委會代表走進校園，巡視校園的每個角落。他們善于發現校園中的美。在值班總結中，我們經常會看到他們拍的一張張展現學校亮點的照片、一句句表揚老師的文字。當然，發現問題，他們也會馬上反映。

家長值班，幫助學校發現了許多教育教學亮點，也幫助學校發現了若干問題。家長值班，給了學校發現美、發現問題的另一雙“眼睛”。

二、兩次活動，讓孩子多了一次實踐的機會

為了讓孩子們開闊視野，家委會經常組織學生實施綜合實踐課程。在保證安全的前提下，家委會精心策劃校內外實踐活動，活動開展得有聲有色。目前，組織綜合實踐活動已經成為家委會的核心工作，從根本上解決了學校力量不足、資源短缺、安全壓力過大等現實問題。

家委會經常組織學生們走出校園：走進農村，了解中華民俗；走進敬老院，幫助孤寡老人；去氣象局，探究氣象的奧秘；去孫子兵法城，領略中華優秀傳統文化的魅力；去蔬菜大棚，感受現代化的農業科技；去消防大隊，體驗消防隊員的工作和生活；走進濟南科技館，了解日新月異的科技發展；走進烈士陵園，緬懷先烈；走進山東大學，感受大學校園文化；走進山東博物館，了解山東光輝燦爛的歷史……

家委會也經常走進校園，和孩子們一起：在教室里包餃子，在校園里種樹，在操場上組織親子運動會，在禮堂里舉辦化妝舞會……

當然，組織一次實踐活動是相當麻煩，甚至是有風險的。但是，為了滿足孩子的需要，家委會大膽向困難挑戰，克服困難，不怕麻煩。可喜的是，在一次次實踐中，家委會的組織能力也得到了鍛煉，尤其是安全工作，做得周到細致。

家委會的工作得到了各方好評。博興“愛心驛站”的義工提起博興縣第三小學的家委會，總是贊不絕口。他們說：“每學期學校家委會都會送幾千件衣服來。每一件衣服都洗得干干凈凈，很多衣服里還放著漂亮的小卡片，卡片上寫著祝福的話語。家委會主任組織孩子們疊衣服、放卡片、裝袋子、照相、參觀，那么主動，那么耐心，太難得了！”

三、兩次講堂，為孩子打開了一扇“窗戶”

“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心。”孩子們需要汲取更多的知識和營養，周一到周五的下午第三節課，各班家委會就會主動走進校園，就交通、法制、裁剪、醫學、京劇、服飾、文明禮儀、插花藝術、風箏軋制等主題，走上講臺，開展“爸爸媽媽大講堂”活動。

大講堂的活動形式靈活多樣，內容豐富多彩：有的家長講自己求學的艱辛經歷；有的講述自己的創業史，用親身實例告訴孩子們學習的重要性；身為醫生的家長，為孩子們講解冬季預防感冒的知識；心靈手巧的家長，則來班級教孩子們怎樣包水餃、做壽司、擺拼盤……這些內容都是學校難以開發或資源相對薄弱的課程，孩子們興趣濃，接受快，快樂無比。

令人感動的是，不僅是學生家長來講，家長的好友，或通過家長聯系到的某一領域的專家，都走進了課堂。為了讓大家能充分資源共享，學校把每個班級確定的課程匯總，在校園櫥窗張貼公布。于是，孩子們有幸與更多的“爸爸媽媽”“叔叔阿姨”“爺爺奶奶”一起學習。

“爸爸媽媽大講堂”拓寬了孩子的視野，也讓家長們走進課堂，臨時客串了一回教師角色，親身體驗了教師的工作，體會到了教師的辛苦，增強了家校間的交流與合作，滿足了家長支持教育、回饋社會的美好愿望，也豐富了學校教育資源，促進了教育合力的形成。

四、兩次家長會，讓家長學會科學育兒

家長需要成長。家長會是家長成長的一個重要平臺。怎樣利用好這個平臺？

班主任和家委會主任作出了統一規劃，把家長會納入了家長課程。1學期2次家長會，6年24次家長會。安排哪些內容？什么形式？哪些主題需要強化？哪些要有所關聯？一系列課程排出來，一目了然，避免了盲目、重復。家長在一次次會議中逐漸成長變化。

每一次家長會，家委會主任總是與班主任一起策劃。特別是每學年的第一次家長會，分為兩個階段，第一階段在年級部集中召開，第二階段到班級舉行。僅是年級部組織的家長會，形式就多種多樣。有的年級部聘請優秀老師登臺宣講，有的年級部是家委會主任親自分享育子經驗，有的是請本年級部優秀的家長介紹經驗，還有的外請教育專家作報告。各個年級部可謂是八仙過海，各顯神通。

五、兩次分享，讓家長愛上讀書

家委會每學期還要組織兩次讀書分享活動。讀書是最簡單易行、最長久、最經濟的成長方式。但是請家長離開電視、放下手機，和孩子共讀共寫，不是易事。當家長們還在猶豫、懷疑的時候，家委會主任協助老師利用電話、飛信、微信、面談等多種形式給家長們一個理念：必須閱讀！不能猶豫，只能行動！細心的家委會成員以身作則，把自己的讀書記錄、讀后感想率先發在QQ空間、微信朋友圈里。

一個，又一個，家長們逐步跟了上來。后來，學校的老師們就沉浸在了感動中。有的家長說，自己12年沒有動筆寫東西了，每天晚上寫讀書記錄簡直像登天一樣難，寫了幾句話，竟然查了12次字典。有的家長說，自己的字太難看了，總是孩子睡覺后，再悄悄寫第二遍。有的家長百感交集：自己以往太不體諒孩子了，只是一味訓斥，越訓，孩子越擰。有的家長感慨：教育不是管教，而是影響與感染。當家長每晚拿起筆記錄讀書體會的時候，其實就是在用自己的行動影響孩子，這樣的舉動怎能不加快孩子以及自己成長的步伐呢！

六、X次進校園，讓家長為師生、學校出力

除了以上“5個2”，每學期，家委會還經常帶領家長們進校園出力。孩子們演出，家長們來化妝；孩子們路隊比賽，家長們來當評委；孩子們參加運動會，家長們來吶喊助威；舉行教室文化評選，家長們來幫助美化環境；孩子升旗，家長們來拍攝照片、制作微視頻；學期末學校表彰孩子，家長來慷慨解囊……不僅如此，家委會還帶領廣大家長，廣泛參與到孩子們的習慣培養中，堅持不懈地和老師一起指導孩子的坐姿、寫姿，促進孩子讀書、寫字、勞動、禮儀等習慣的養成。

春去秋來，家委會陪伴孩子的成長，已走過九個春秋。2017年9月5日，第九屆家委會成立。新任家委會主任張其海競選后的就職演說擲地有聲：“只有學校、老師、家長三方搭建起穩固的鐵三角，才能托起孩子們的多彩夢！學校是孩子的，也是家長的！召之即來，來之即干；永不退縮，永不懈怠！”

博興縣第三小學家委會，使家校緊緊攜手，使學生綻放精彩！