淺析文學之于生活和學習的意義

馬一鳴

摘 要：早在戰國時期文以載道這個詞在《荀子》中便有所體現。文學中體現著深厚的道理，用來說明道理，弘揚精神。文學有娛樂功能，教化功能，認知功能。文學于生活與學習又有著各不相同的意義。本論文首先對文學的概念進行了說明，然后在此基礎上，分點闡述了文學于生活，以及文學于學習的作用。最后對文學于生活學習的意義進行了探究。

關鍵詞：文學 生活 學習 意義

中圖分類號： I209 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）01-0-01

一、文學的概念

文學的定義為：以語言文字為工具，形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術這就是文學的基本定義。文學也是包括詩歌、散文、小說、劇本、寓言童話等諸多文學體裁，文學也是文化的重要表現形式，以不同的形式即體裁表現內心情感，再現一定時期和一定地域的社會生活，不同的社會風俗習慣，以及社會風貌特點。作為學科門類理解的文學，包括中國語言文學、外國語言文學及新聞傳播學。這就是文學的基本定義了。

二、生活和學習中的文學

1.文學于生活

1.1陶冶情操

陶冶情操是一種過程，從一般來說，人們總是欣賞美好，亦欣賞凄涼。落日晚霞，曉風殘月，竹林幽靜，離別傷秋，芳草鮮美，落英繽紛，悲歡離合，陰晴圓缺。不要說這些詩情畫意都是虛無縹緲的，因為這些都是我們生活的一方面反應，而文學又恰恰是反應社會生活的主要途徑。如果一個人的生活沒有詩情畫意的文學來裝點，那么他的生活一定枯燥乏味低俗。一個人的格調情操并非全是與生俱來，它需要后天的陶冶與凈化。這個時候就需要我們陶冶與凈化進行修煉。文學藝術、詩文，以及對大自然的欣賞等，都有美化情操的作用。文學陶冶我們的情操。

1.2豐富閱歷

一般來說，一個人的生活閱歷是不是豐富多彩，往往與其生活經歷密切相關。然而經歷不等于閱歷。經歷只是一種經過，而閱歷則是在表象的基礎上對經歷進行思考、領悟、概括、提煉，獲得感性與理性的有機統一。只有勤于反思與領悟，我們才能從經歷中領悟到人生的真諦，才能讓經歷升華成為閱歷。但對于人生經歷并不豐富的年輕人來說，要豐富自己的閱歷，最有效便捷的方法是讀書。書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的精神糧食，書籍是人成長的良師益友。人的一生經歷是有限的，而人可讀的書，可讀文學中的人物經歷以及閱歷卻是無限的，一本有價值的文學作品中寫盡的是人的一生所有的經歷，我們可以從一本文學作品中去經歷人生，去體驗生活的酸甜苦辣，去了解人與人之間的世態炎涼，人情冷暖，也與此同時可以了解不同時代的風情，不同地域的習俗，不同人的一生。文學豐富我們的閱歷。

1.3提高素質

在說其他之前，特別想說一下素質定義，素質，是后天形成的一種生活習慣。 素質的高低不以人種而劃分，任何地方都有素質高的人和素質低的人。人的素質的高低是相比較而言，在當今社會，不懂文學知識，不了解文學知識舉步維艱，一個人沒有文學知識可以說是寸步難行。生活中，出門旅游，不認識路牌和地圖上的字是一難。工作時，不識字就不可能掌握好先進的技術，甚至連起碼的小貼士、請假條也寫不了……又是一難。這個時候我們文學的作用就會充分體現出來，文學提升我們的各項素質，文學帶我們更好的生活。

2.文學于學習

2.1提高效率

有人曾說學好數理化，走遍全天下，可實則不然，生活中，無論總是數理化，亦或是政史地，在我們初高中學習生涯中，都難以避免做題，那么文學以及文學知識的作用就又體現出來了，文學語言文字不好，就嚴重影響了我們的做題效率、速度與準確率。如此例子比比皆是。而文學文字理解能力強的同學就占有優勢了，做題速度效率大大提高，也不會出現讀不懂題的例子，學習文學，無形中帶你成為學霸。文學提高我們的效率。

2.2提升氣質

氣質在社會所表現的，是一個人從內到外體現出來的一種內在的人格魅力。而“文章無處不動情”，文學類作品總是把人物、事件、思想有機地糅和在一起，文學常常以動人的形象、生動的情節、強烈的抒情色彩熏陶感染讀者，文學了解的多了，文學讀的多了，那么人多次被文學所渲染熏陶，自然而然的人便是“腹有詩書氣自華”了。人的氣質也會隨所讀的文學而不斷的提升。

2.3開闊視野

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一個人讀的文學作品多了，那么這個人的視野也在讀書中一點一點開闊，就有點類似曾聽過的一句話是“秀才不出門，盡知天下事”的意味了。讀萬卷書，行萬里路不是沒有道理的。如果經濟以及各種條件不允許你行萬里路，那么就歡迎你來讀萬卷書吧。不僅如此，在一部電視劇《歡樂頌》中，安迪，曲筱綃，趙醫生，奇點，他們四人一起打牌，因為安迪和的聰明還有和奇點的配合，屢戰屢勝，這個時候安迪說了一句，“親愛的麥克白夫人，您的手也不干凈啊，”在座的四人，只有小曲不知其意，甚至還不合時宜的取笑奇點是“受”，牌局不歡而散，趙醫生亦因此察覺到他們之間的差距，想要分手，所以說文學是多么重要，文學讀的少大家開玩笑而你自己反倒是可能成為笑話。這個例子亦體現了讀書的重要性，文學作品帶人開闊視野，行萬里路。

三、文學于學習生活的意義

1.文學于生活的意義

文學具有反映生活的功能，但更有批評、干預和引領生活的作用。文學是對生活的反映，是對生活的黑暗面以及光明面進行擴大的描寫，讓人們從中獲得一些不一樣的感悟，也從中進行思考感悟，做出不一樣的改變。使我們的生活更加美好。古語有云“腹有詩書氣自華”，文學的學習帶給我們不一樣的氣質，文學帶我們陶冶情操，豐富閱歷，提高素質。與此同時文學就會對我們的生活產生或大或小的影響，所以文學之于生活的意義不可或缺。

2.文學于學習的意義

學習文學能使人陶冶情操，更明白事理。學習文學也是打發時光的好途徑，文學將人帶到通往理想，智慧的深淵，文學帶我們成為智慧之人。文學帶給學生更廣闊的思路，文學提高學生的做題效率。

結論

文學于我們生活中學習中的意義無處不在，文學源于生活，文學高于生活，文學源于學習，文學高于學習。所以說無論是學習還是生活，文學都以不同的身份存在著。文學是一門很高深的學問，對于文學我也只是淺為理解，但是文學對于生活和學習的意義更值得我們去挖掘。希望后來者能夠了解更多的文學意義，給我們帶來不一樣的理解。

參考文獻

[1]http：//wenwen.sogou.com/z/q655691072.htm？g_f=11301026

[2] http：//wenwen.sogou.com/z/q763893573.htm