高校博物館宣傳推廣機制研究

摘要：博物館事業現已上升為國家戰略，文化遺產的保護和利用得到國家高度重視。高校博物館作為博物館事業的重要組成部分，應積極加強自身建設與推廣宣傳，承擔更多的社會教育功能。本文結合自身實踐經驗和調研，通過分析高校博物館在宣傳推廣方面的瓶頸及優勢，為完善高校博物館宣傳推廣機制提出建議，從而使高校博物館能更好地承擔起社會教育的職責，傳承優秀文化，彰顯文化自信。

關鍵詞：高校博物館；宣傳推廣；特點；對策

一、 高校博物館的特點

中國高校博物館專業委員會這樣總結高校博物館的特點：“專業性強，深而不博”、“相對封閉，利用率低”、“資源豐富，潛力巨大”。這是當前國內高校博物館普遍存在的問題。第一，高校博物館的藏品一般與學校特色專業相結合，較社會公眾博物館而言其館藏更具專業性，但趣味性不足。第二，高校博物館一般存在于高校校園中，由于“校園圍墻”的存在，在客流上很難與社會博物館相比，“養在深閨無人識”。一般參觀者都是本校師生或者來訪高校的賓客，社會參觀者較少，使用頻率很低。第三，目前我國高校博物館已有300余座，高校博物館廣泛吸收校友捐贈以及相關領域專家收集的珍貴藏品，種類豐富，數量巨大。高校博物館堪稱博物館中的“金礦”。高校博物館具有較為豐富的人力資源，高校的專家學者可以結合其研究方向宣傳高校博物館，同時高校學子眾多，能為高校博物館提供服務工作。

二、 高校博物館宣傳推廣工作的瓶頸及優勢

筆者對武漢、北京等高校集中區域的高校博物館進行了持續地實地考察，結合對高校博物館線上宣傳平臺的長期關注以及本校博物館在宣傳推廣工作中所面臨的實際問題，歸納出高校博物館在宣傳推廣工作中的瓶頸有以下幾點：第一，高校對博物館宣傳工作的重要性認識不足，很少進行有效的宣傳。高校博物館演變成了藏品的“儲藏室”而非“展覽館”。第二，能夠用于宣傳工作的人力、物力、財力十分有限。高校博物館幾乎全部免費，收支嚴重不平衡，很多高校博物館的經費只能從學校教育經費中扣除，無力承擔宣傳費用以及長期的運營費用。第三，宣傳方式較為局限，宣傳力度不大、水平不高，沒有形成多層次、多角度、輻射面廣的宣傳網絡。許多高校對于自身的宣傳局限于校內，比如在校園內張貼海報等，很少走出校園進行有針對性的宣傳。高校博物館的線上平臺吸引力不夠，網站、微信、微博平臺一般以官方活動通知為主，鮮有創新。第四，宣傳推廣的針對性較弱。高校博物館沒有固定的平臺以及人群進行宣傳推廣，在宣傳過程中具有盲目性。對高校博物館感興趣的人群無法獲知高校博物館的相關信息，正在進行宣傳推廣的活動因為針對性不強，受眾不感興趣等原因，又效果不佳。第五，高校博物館之間沒有實現有效的資源整合。體量小、覆蓋面較窄，很難進行有力度的宣傳推廣。

2016年11月，國際博物館高級別論壇在深圳開幕，國務院副總理劉延東在論壇上發表演講，將博物館事業上升到國家戰略層面。高校博物館依托高校，在宣傳工作中有著以下優勢：第一，高校博物館可以依托學校的學生群體，吸引他們參與高校博物館的宣傳推廣活動。學生群體數量較大，熱情程度較高，對新興事物接受較快，可以緊跟時代的熱門事件進行博物館的宣傳、承擔社教活動、負責新媒體的運營。在服務方面，學生群體也可以承擔起一部分講解接待任務，有效銜接宣傳推廣的成果。第二，高校博物館之間可以通過聯系建立溝通網，實現聯合。將高校博物館群體作為一個整體進行推廣，可以使宣傳推廣活動更具影響力。第三，高校博物館的主題一般與高校的研究方向緊密聯系。可以依托學校的平臺，邀請相關的學者進行與藏品、展覽主題相關的學術交流，更具專業性與學術性。第四，高校博物館倚重高校的聲譽，以自身的科教性、非盈利性，吸引社會群眾及社會媒體走進博物館參與活動，拓寬高校博物館的受眾范圍，進行有益的社會教育活動。

三、 完善高校博物館宣傳推廣機制的對策

（一） 高校博物館聯動推廣常態化

完善高校博物館宣傳推廣機制，政府組織或地區高校博物館聯盟應搭建平臺讓高校間充分而廣泛地開展聯合宣傳推廣工作。近年來《國家寶藏》等文博類題材大熱除了社會博物館自身因素外，還得益于展教聯盟的建立、館際活動與宣傳推廣的緊密合作，比如在主題宣傳月中策劃主題相同但又各具特色的展覽，能夠很好地吸引社會大眾的關注。而高校博物館在聯動宣傳與推廣方面則做得不夠到位，較于社會博物館相對薄弱。

2012年5月，全國高校博物館育人聯盟成立，目前已有近80家高校博物館成為聯盟成員，聯盟共有的網絡平臺可以分享各高校博物館的活動新聞，聯盟成員還會定期舉辦交流活動，進行經驗分享。聯盟的成立為高校博物館的聯動推廣提供了穩健的平臺基礎，為高校博物館的常態化聯動推廣提供了條件。全國高校育人聯盟接下來應該吸引更多高校博物館加入聯盟，進一步擴大高校博物館的影響力。全國高校博物館之間應建立線上溝通渠道，比如利用網站或論壇積極交流經驗，針對不同主題策劃有創意的宣傳推廣活動，在全國范圍內吸引更多的博物館愛好者參與其中。在建立與完善全國高校博物館育人聯盟的同時，也應該建立區域間的博物館聯動推廣平臺，為區域內的高校博物館在宣傳推廣戰線上的通力合作打下更為堅實的基礎。區域內的博物館更容易開展常態化的合作，比如舉辦聯動的展覽與科研活動。高校博物館可以利用自身優勢資源，進行宣傳推廣工作的交流與學習；高校博物館間還可以通過“高校博物館巡游”、“博物館線上聯展”等形式，切實地將“高校博物館”這一重要的宣教單位面向大眾開展宣傳。

（二） 高校大學生博物館會員制

高校博物館植根于高校，面向廣大學生群體。從某種意義來看，學生是高校博物館的第一受眾。因而，高校博物館的宣傳推廣機制里應當將學生作為宣傳對象的重中之重。

高校博物館的興起，可以給予學生群體一個文化交流的平臺。高校博物館宣傳推廣中，應當建立起完善的高校博物館會員機制，讓那些為高校博物館服務、或者熱愛博物館的學生都能夠參與到高校博物館的宣傳推廣工作中來。通過高校博物館下屬的學生志愿者服務團體，發展熱愛博物館、愛好文博的大學生會員，建立起有效的博物館大學生會員機制，會員有自己的溝通渠道實現消息互通，會員之間可以將博物館作為交流載體，定期舉辦交流會或是相關活動，“無孔不入”地讓大學生沉浸其中，發現博物館、走進博物館、愛上博物館。

會員機制的建立并不意味著對博物館的觀眾設立門檻，而是更好地服務于目標受眾。通過面向高校學生的一系列會員線上、線下宣傳，充分利用博物館的各類資源，以完善的網絡宣傳吸引高校大學生，發揮會員群體的自主意識，將高校博物館的品牌植根于學生群體的心中。

（三） 高校博物館定向定點宣傳計劃

高校博物館應承擔起社會教育的重要職責。以所在區域為中心，針對校外受眾群體制定完善的宣傳計劃，積極開展符合自身特色的定向定點宣傳工作。

對于無法參觀的社會觀眾，高校博物館可以開展定期的“高校博物館進社區”、“博物館文化訪談”等活動，將移動博物館送到觀眾身邊，并與其推廣工作結合在一起；同時，結合高校優勢學科以及博物館特色藏品，舉辦針對不同人群的社教活動。目前我校中國貨幣金融歷史博物館已經在定向定點宣傳方面進行了一些嘗試，針對小學生群體開展社教活動，結合館內錢幣藏品，設計培養財商發展的小游戲，策劃了系列“財法學堂”活動取得了較好的宣傳效果，也有越來越多的親子教育平臺、青少年團體主動聯系博物館希望參與活動。另外，高校博物館也可以通過招募社會志愿者群體來起到宣傳推廣的效果。

（四） 高校博物館宣傳推廣智能化改造

社會博物館參觀者眾多、觀眾類別來源廣泛，一是與其信息化、智能化有關，二是在宣傳第一線的官方自媒體中引進了專業的公關團隊和完善的品牌推廣計劃。而高校博物館在宣傳的智能化改造方面則明顯落后于社會博物館，硬件設施、服務方式以及宣傳手段等方面都沒有緊跟社會發展的潮流。未來還將面臨著館內設施更新提檔等問題。因而，高校博物館應將自身的硬件改造與宣傳推廣需求相結合，通過聲光電數字展覽與線上線下宣傳平臺，增進公眾對博物館的感知。工作人員也應該進行職業再培訓，為前來博物館的參觀者提供更為專業優質的服務。宣傳手段與方式也應該緊跟時代的發展并兼具創新意識。高校博物館的宣傳推廣機制面臨著專業化、細分化的壓力。期盼智慧博物館的概念能早日真正帶入高校博物館領域。

參考文獻：

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作者簡介：

黃麗，湖北省武漢市，中南財經政法大學圖書館。