初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣

李淑輝

摘要：俗話說：“興趣是最好的老師”。有許多同學在踏進中學大門的同時就已經(jīng)擔心起能否學好數(shù)學。因為數(shù)學本身是一門內(nèi)容抽象而枯燥的學科。因此，如何把要學生學數(shù)學變成學生自己要學數(shù)學；把枯燥乏味的數(shù)學變得有趣這就是我們每個數(shù)學教師的重大課題。因為興趣是一種無形的力量，是學好數(shù)學的保證。

關鍵詞：初中數(shù)學教學；培養(yǎng)數(shù)學興趣

一、結合課堂教學內(nèi)容，介紹背景知識，培養(yǎng)數(shù)學興趣

初中數(shù)學，從初一代數(shù)起，就進入了形式運算階段，而小學數(shù)學屬于具體運算階段。如何使學生順利的渡過這樣一個轉變。對于教材中出現(xiàn)的新知識，如代數(shù)式，負數(shù)，一元一次方程等，如何使學生牢固掌握。我們就可以利用興趣小組活動向學生介紹這些知識是怎樣產(chǎn)生的，為什么需要這些知識。讓學生了解這些問題，不但可以使學生能更深刻地理解需要他們掌握的結論，更重要地是可以使學生逐步學會獲取新知識的方法，從而培養(yǎng)他們的能力數(shù)學本身就可以看成是一種思維活動，應該盡可能地讓學生參加到這個活動中去，從而形成和發(fā)展那些具有數(shù)學思維特點的智力結構。當然，不可能要求學生向數(shù)學家那樣去重新發(fā)現(xiàn)問題。但是通過介紹背景知識學生也就不只是簡單的死記結論了。

二、介紹數(shù)學史、數(shù)學家軼事等，培養(yǎng)數(shù)學興趣

在興趣小組活動中，向學生生動的講述一些數(shù)學史，使學生在陶醉于我們祖先的偉大成就而深感自豪的同時，激發(fā)他們對數(shù)學的占有的想往。例如，介紹中國是最早使用負數(shù)的國家；古巴比倫人遺留下來的平方數(shù)表；中國數(shù)學的世界之最；關于勾股定理的發(fā)現(xiàn)等等。這些數(shù)學史話適時地講解給學生聽，能引起他們對數(shù)學的很大興趣。而數(shù)學家們的軼事則不僅能引起學生的興趣更能使他們從中學到數(shù)學家們的治學精神。

像這樣古今中外的數(shù)學家的奇聞軼事可謂數(shù)不勝數(shù)。只要結合初中教材，根據(jù)學生所學內(nèi)容總能找到與教材內(nèi)容相關聯(lián)的例子，講解給同學們。不僅可以培養(yǎng)數(shù)學興趣，而且擴大知識面及提高同學們的數(shù)學邏輯思維能力，認知能力和發(fā)現(xiàn)推理能力。以上的介紹可以利用教學錄像帶而不只是教師的敘述，相信效果會更好。

三、介紹數(shù)學美，培養(yǎng)數(shù)學興趣

美是人類創(chuàng)造性實踐活動的產(chǎn)物，是人類本質力量的感性顯現(xiàn)。通常所說的美以自然美，社會美以及在此基礎上的藝術美，科學美的形態(tài)而存在。數(shù)學美是自然美的客觀反映，是科學美的核心。從古希臘的時代起，對稱性就被認為是數(shù)學美的一個基本內(nèi)容。畢達哥拉斯就曾說過：“一切平面圖形中最美的是圓形，一切立體圖形中最美的是球形。”這正是基于這兩種形體在各方向上都是對稱的。

幾何中具有對稱性的圖性很多，都能給人以一種舒適優(yōu)美之感。楊輝三角更組成美麗的對稱圖案。線段的黃金分割很早就引起人們的注意，主要是因為由此而構成的長方形給人們以“勻稱美”的感覺。然而數(shù)學的發(fā)展已經(jīng)證明，黃金分割及其有關應用具有重要的數(shù)學意義，成為初等數(shù)學中對稱，和諧美的典型例子。簡單性也是數(shù)學美的一個基本內(nèi)容。數(shù)學理論的迷人之處就是在于能用最簡潔的方式揭示現(xiàn)實世界中的量及其關系的規(guī)律。正如愛因斯坦所說：“美在本質上終究是簡單性。”在介紹數(shù)學美時可以充分運用現(xiàn)代化教學媒體讓同學在投影片上看到圖形的對稱美，甚至可以讓他們自己動手制作投影膠片，還可以是電腦多媒體軟件上利用幾何畫板，讓同學們自己來制作課件，看到圖形的翻轉，放大縮小，重合等等。從而欣賞數(shù)學的趣味美，對稱美，簡單美，和諧美，激發(fā)強烈的數(shù)學興趣，而且可增長他們的動手能力，觀察能力，和創(chuàng)造能力。

四、介紹數(shù)學語言的特點，培養(yǎng)數(shù)學興趣

數(shù)學語言是最簡潔的通用語言。甚至有人說，如果存在外星人用數(shù)學語言與他們交流是最優(yōu)選擇。作為知識體系的科學必須用語言來表達，而在眾多的科學語言中唯有數(shù)學語言是一切科學都使用的語言，它超越了學科界線，在一切領域中發(fā)揮作用。伽里略在400年前曾指出，宇宙大自然的奧秘寫在一本巨書上，而這部書是用數(shù)學語言寫的。現(xiàn)代科技界認為：一門學科使用數(shù)學越多表示這門學科越成熟。數(shù)學之所以如此重要，就在于它是精確簡約通用的科學語言。它用最少量，最明確的語言傳達最大量，最準確的信息；用最抽象最概括的語言傳達普遍存在的矛盾，規(guī)律，絕沒有含糊不清或產(chǎn)生歧義的缺點。一個公式勝過一打說明，也正是如此。數(shù)學語言成為全世界使用最廣泛的語言，成為唯一通用的科學語言。因此，在數(shù)學教育中就很強調(diào)數(shù)學語言訓練。諸如用符號語言給應用題列方程，用邏輯語言寫出證明，函數(shù)語言描述運動模式，用計算機語言指揮計算等等。通過對數(shù)學語言特點的介紹，提高同學們對數(shù)學的興趣，從而樹立他們掌握好數(shù)學語言的信心。

五、介紹數(shù)學與其他學科的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學興趣

在興趣小組活動中，除了介紹數(shù)學與傳統(tǒng)學科如物理，化學的聯(lián)系外，還可適當介紹數(shù)學在經(jīng)濟學、管理學、工業(yè)建筑、醫(yī)學等方面的應用及數(shù)學與計算機的關系。而且還可以介紹利用數(shù)學知識在揭露一些街頭的騙人把戲。如猜“姓”的游戲，電腦算命等等。

通過興趣小組的活動，使同學們了解到數(shù)學是多么的有用，多么的神奇。讓他們不由自主的對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，想要進一步揭開數(shù)學的神秘面紗。那么我們興趣小組的目的也就達到了。