大學(xué)生黨員在高校黨建工作中發(fā)揮作用的路徑分析

梅鑫 宮萍

摘要：高校中的大學(xué)生黨員作為高校黨支部中的重要組成部分，在高校的黨建工作中發(fā)揮著重要作用。在新時(shí)代、新思想、新作為的時(shí)代背景下，大學(xué)生黨員如何充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為高校的基層黨建貢獻(xiàn)自己的作用是重要的課題。本文主要從大學(xué)生黨員在高校黨建工作發(fā)揮作用的必要性和如何在現(xiàn)今的條件下更好的發(fā)揮大學(xué)生黨員在高校黨建中的作用進(jìn)行路徑分析，希望能給高校的黨建工作者以參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；高校黨建；路徑分析

正文

一、大學(xué)生黨員在高校黨建中發(fā)揮作用的必要性

1.大學(xué)生黨員是高校黨建中重要的基石。

從管理學(xué)的角度看，組織是由人構(gòu)成的，人是構(gòu)成組織的細(xì)胞，對(duì)于黨組織也同樣相同。大學(xué)生黨員是高校基層黨建中最小的細(xì)胞，同樣也是最重要的細(xì)胞。大學(xué)生黨員自身的黨性修養(yǎng)的高與低，理論素養(yǎng)的強(qiáng)與弱，共產(chǎn)主義信仰堅(jiān)定與否，都直接影響著黨組織的能動(dòng)作用的發(fā)揮。因此，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的在高校黨建中的先鋒模范作用，突出大學(xué)生黨員在基層黨建中的主體地位，是十分必要的。

2.大學(xué)生黨員是高校貫徹、執(zhí)行黨的路線方針的先鋒隊(duì)。

十九大報(bào)告指出，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，把企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。高校的基層黨支部是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要組織構(gòu)成。尤其是大學(xué)的基層黨組織具有自主性強(qiáng)、能動(dòng)性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)相對(duì)分散的特點(diǎn)，就要求大學(xué)生黨員充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極學(xué)習(xí)黨的理論，深入挖掘同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械乃枷雱?dòng)態(tài)、了解他們?cè)谏钪杏龅降睦Щ螅皶r(shí)的宣傳黨的路線和方針，做貫徹、執(zhí)行黨的路線方針的先鋒隊(duì)。

3.大學(xué)生黨員是解決基層組織弱化問題的重要抓手。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生活的快速發(fā)展，人民生活水平的提高，生存壓力增大，價(jià)值觀多元化，需求多樣化，導(dǎo)致基層黨組織存在不同程度弱化，需要多點(diǎn)推進(jìn)，結(jié)合實(shí)際，持續(xù)發(fā)展。尤其是大學(xué)生正處于世界觀和人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，我們需要增強(qiáng)大學(xué)生黨員的自豪感、榮譽(yù)感、使命感、責(zé)任感，是解決基層黨組織虛化、弱化、邊緣化問題的重要抓手。

二、大學(xué)生黨員在高校黨建工作中發(fā)揮作用的主要路徑

新時(shí)期以來，大學(xué)生黨員認(rèn)真履行“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化等工作要求，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論內(nèi)涵，積極貫徹、執(zhí)行黨的大政方針，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘方面起著不可或缺的作用。在新時(shí)代、新思想的指引下，如何更好的發(fā)揮大學(xué)生黨員在高校黨建工作中的重要作用，是高校基層黨組織的重要課題。

1.以大學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)為基礎(chǔ)，推動(dòng)大學(xué)生黨建素養(yǎng)的提高。

大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的對(duì)黨的信仰堅(jiān)定、對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)深入、對(duì)工作有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度的大學(xué)生。因此我們需要在基層黨建中發(fā)揮大學(xué)生的先鋒模范作用，通過一個(gè)個(gè)的大學(xué)生黨員，帶動(dòng)高校的基層的黨建工作以“面”的形式推進(jìn)；通過一個(gè)個(gè)的大學(xué)生黨員，串聯(lián)起不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的同學(xué)，向他們宣傳黨的知識(shí)和理論；通過學(xué)生黨員的認(rèn)真、細(xì)致的工作，讓普通的大學(xué)生了解黨的理論，貫徹、執(zhí)行黨的理論方針；通過大學(xué)生黨員的積極工作，談心談話遴選出優(yōu)秀的學(xué)生加入黨組織；通過增強(qiáng)大學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)，形成“星星之火，可以燎原”的態(tài)勢(shì)，在基層黨組織中營(yíng)造敬黨愛黨的氛圍，推動(dòng)基層黨組織的全面建設(shè)。

2.以大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)為原則，夯實(shí)高校基層黨組織建設(shè)

黨性修養(yǎng)也稱黨性鍛煉，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善；是對(duì)共產(chǎn)黨員的本質(zhì)屬性的深刻理解、內(nèi)化和踐行；是黨員在改造客觀世界、推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步中，自覺改造主觀世界在動(dòng)態(tài)中實(shí)現(xiàn)主客觀的統(tǒng)一，不斷開創(chuàng)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)新境界的過程； 是黨員自強(qiáng)和自律的統(tǒng)一。大學(xué)生黨員所具有的的黨性修養(yǎng)也同樣具有這種特點(diǎn)，同時(shí)還具有青春的氣息，時(shí)代的烙印。我們高校黨組織要以黨性修養(yǎng)為基礎(chǔ)，最大限度的發(fā)揮大學(xué)生黨員的能動(dòng)性，通過大學(xué)生黨員日常生活中的一言一行，帶動(dòng)高校基層黨組織的積極向上，大學(xué)生黨員可以通過帶讀、自學(xué)、領(lǐng)學(xué)等形式加強(qiáng)基層黨建的學(xué)習(xí)與宣傳黨的理論的氛圍；通過開展討論，積極引導(dǎo)同學(xué)們剖析自己，牢固樹立共產(chǎn)主義的思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的思想，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為基石，夯實(shí)高校基層黨組織的建設(shè)，發(fā)揮黨建陣地作用。麻繩最容易從細(xì)處斷。越是思想多元化的區(qū)域，越要健全基層黨組織，通過大學(xué)生黨員積極發(fā)現(xiàn)大學(xué)生當(dāng)中的不良的思想狀態(tài)，做好黨的工作，使黨的建設(shè)確保基層全覆蓋，防止“木桶效應(yīng)”。

3.以大學(xué)生黨員的知識(shí)素養(yǎng)為抓手，創(chuàng)新基層黨建學(xué)習(xí)溝通新平臺(tái)。

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，越來越多的新媒體、新媒介，走進(jìn)大學(xué)生校園，網(wǎng)頁、郵箱、QQ、飛信、微信的時(shí)代更迭越來越多的影響著人們的溝通和學(xué)習(xí)的方式，大學(xué)生都是新鮮事物的創(chuàng)造者和使用者。因此以大學(xué)生黨員本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)為抓手，搭建黨建的新媒體的平臺(tái)，促進(jìn)黨組織更快更好的發(fā)展是具有可行性和前瞻性。大學(xué)生黨員可以借助互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體開展黨建工作，充分發(fā)揮新興媒介對(duì)大學(xué)生的吸引作用，拓展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的載體與平臺(tái)，如建立學(xué)生黨支部 QQ 群、微信群、微博等學(xué)習(xí)平臺(tái)，把實(shí)踐學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)虛擬學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把電子學(xué)習(xí)資料共享到學(xué)習(xí)平臺(tái)中，把開會(huì)研討的會(huì)議室搬入到虛擬的QQ群和微信群中，把現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合起來，提高提高了學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)了學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的意識(shí)，提升了學(xué)生黨員黨建工作的效果。

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作者簡(jiǎn)介：

梅鑫（1996.03）男，籍貫：山東省魚臺(tái)縣，研究方向：機(jī)械工程方向

宮萍（1980.10）女，籍貫：遼寧省本溪市，研究方向：高校學(xué)生思政教育