淺談音樂治療中音樂素材的選擇應用

摘要：音樂治療是利用音樂體驗的各種形式的一個干預性過程。通過這個干預過程來幫助被治療者達到健康的過程。所以音樂體驗中各種音樂素材的合理選擇和應用，是音樂治療過程中的一個重要環節。什么類型的音樂素材適合音樂想象、什么類型的音樂素材適合音樂活動等等，都是需要在具體的實踐與對音樂材料的掌握、對音樂體驗過程中導向的把握中體現出來的。適合的音樂素材的應用，才能達到理想的治療效果。

關鍵詞：音樂治療；音樂素材；應用

音樂治療是一種較新的集音樂學、心理學、醫學相交叉一體的邊緣學科。是作為音樂學分支的一種新型應用學科。目前，音樂治療在國外發展迅速，應用范圍較為廣泛，有系統的學科運用手段。音樂治療在我國起步較晚，目前在神經科、兒童病、老年病、醫療保健等方面，都有了很大的研究發展與成果結論。音樂治療在于把音樂作為干預手段，對各種治療進行介入。適合的音樂素材會對治療起到積極推動作用，相反，不適合的音樂素材同樣會對治療起到消極作用。為了更好的應用音樂治療干預手段，為音樂治療學科的發展做出更多實踐的積累，選擇適合的音樂素材并良好的應用，顯得尤為重要。

一、用以放松訓練的音樂素材

一般性的音樂治療，在引導性音樂想象環節中的音樂放松訓練，或是單純的音樂肌肉放松訓練，都是需要選擇適合的音樂素材的。選擇放松性質的音樂，不論是否需要音樂治療師進行語言引導的，大多選擇抒情的、緩和的、溫馨的的類型音樂。由于一些放松訓練的動作或是需要配合呼吸的調整，或是需要配合動作調節的因素，因此在選擇的這類音樂曲目素材時，在整個放松環節中，要保持規律的整拍子音樂，方整型樂段，穩定的節奏型這樣的音樂才能使被治療者的呼吸，肢體能有規律的跟隨音樂進行放松的體驗，達到放松的目的。

音樂的織體走向為了配合放松減壓的目的，可以選擇旋律性較明顯的大小波浪線走向，音域的跨度不要過大，音樂的表情多趨于平穩這種類型的音樂。例如像和弦走向、力度較強、高潮樂句出現明顯、變拍子的音樂不適合作用于此環節。純音樂的器樂曲，是較好的選擇，樂器的選擇最好以發音圓潤為主，發音較為突出的樂器，會引起對抗放松的心理體驗情緒。

二、參與式音樂治療活動中的音樂素材

參與式音樂治療，主要是指團體音樂治療中，參與的被治療者主動參與作品的演唱、器樂的即興演奏、音樂的即興創作等音樂活動。在進行音樂治療活動之前的評估過程中，要正確的根據被治療者的具體情況、年齡、背景等做細致的分析，才能選擇出可行有效的音樂素材。

如以兒童為主的治療，音樂活動中音樂素材以歌詞簡單的兒歌為主。重復出現相同的旋律、歌詞、節奏型等等，易于兒童更好的參與到音樂治療的活動中，提高適應能力、語言能力、肢體協調能力等。奧爾夫音樂治療在兒童音樂治療中的應用，正是音樂素材適宜的體現。又如青少年團體音樂治療中的音樂素材，要選擇有時代感的作品，符合青少年年齡特征的作品。在即興演奏這個環節，可以選擇配合度稍復雜的器樂即興演奏作品，這樣的音樂治療活動的成功體驗，會一定程度上給青少年被治療者帶來心理上的滿足感與成就感。再如，在老年性疾病防御為主要音樂治療活動中，選擇具有年代感的歌詞歌曲，進行嗓音游戲，發聲游戲等，能夠使老年被治療者“主動參與”的音樂素材，是音樂治療活動的目的。

三、音樂同步與音樂想象的音樂素材

在接受式音樂治療中，主要是通過音樂想象、音樂同步、音樂引導想象、音樂回顧、音樂記憶等技巧。

音樂想象環節中，引導性音樂想象中的音樂素材，可以根據音樂治療師的引導來編排音樂的素材。這種較淺的干預方式，主要目的是通過音樂減壓，達到消除焦慮、緊張等情緒。音樂素材的選擇可以是整體的，也可以是截選編排的，音樂的走向要有平穩，走向高峰這樣的順序。這里指的音樂走向高峰，并不是指力度較強、情緒激動的高潮樂段，更多是指，織體豐富的高峰，情感豐滿的高峰這樣的高潮樂段。平穩的樂段最好要選擇大調的調性，比起小調暗淡悲觀的調性色彩，大調調性的作品更具有引導的穩定性。對于截選編排的作品，音樂治療師要連接好音樂材料之間的過渡，避免音樂轉變的突兀性。

如是即興演奏式音樂治療，要把握好調性、速度、織體的和諧變化。非引導性音樂想象是把想象的主動權交給被治療者，治療師通過對音樂素材的選擇，來控制和激發被治療者的內心潛意識的活動，來達到治療的效果。這里的音樂素材，可以選擇結構較復雜，沖突性和矛盾性較強的音樂。例如貝多芬交響樂比較巴赫的作品在這里更適合應用。

音樂素材的類型是多種多樣的，數不盡數，根據音樂素材的類型、情緒、內涵等等，選擇適合的音樂應用到音樂治療方法中，才能取得良好的治療效果。相反，如果在應用時選擇不恰當的音樂素材，會使被治療者更加苦惱與困惑。音樂治療中音樂素材，就相當于“治療的藥劑”，但這種并不是絕對的關系，治療的效果決定素材的調整，音樂素材的選擇和應用，直接體現治療的效果，因此也顯得尤為重要。音樂治療在我國發展的這幾十年，雖然有很大的起色，但是在實際應用中，還存在很多的困難，如理論依據不足，音樂治療效果如何等等。雖然國外有相對完善的音樂治療學科與應用手段，但一部分根據我國國情的實際情況，一些治療中存在的實際問題，還不能完全照搬國外的形式來進行應用。這些就需要我國的音樂治療工作者，進行更多的學習與實踐數據的研究，來驗證音樂治療的可行性治療效果，為音樂治療學的推廣應用，作出更多的實踐理論基礎。

參考文獻：

[1]（英）梅賽德斯·帕夫利切維奇著，蘇琳譯 音樂治療理論與實踐 世界圖書出版社[M]2006。

[2]高天 音樂治療學基礎理論 世界圖書出版公司[M]2007。

[3]（英）Tony Wigram著，高天譯 即興演奏式音樂治療方法 中國輕工業出版社[M]2012。

作者簡介：姜華，遼寧科技大學藝術學院講師，碩士研究生，研究方向：鋼琴演奏、音樂教育、音樂治療。

項目論文：1：遼寧科技大學2017年青年教師科研基金社科類項目《以音樂治療為干預方法的大學生心理健康問題研究》，項目編號：2017QN21。2：遼寧科技大學2018年創新創業教育教學研究專項課題《綜合類高校音樂專業學生創新創業教育的推進策略與實踐探究》，項目編號：GJ18YB23.