睢文晶
摘要 節約型校園建設具有重要意義,是節約型社會建設不可或缺的重要部分。介紹節約型校園建設的背景,分析節約型校園的內涵和特征,以及節約型校園建設的現狀,聯系實際提出建設節約型校園的策略,旨在為推動節約型校園建設提供建議和參考。
關鍵詞 節約型校園;節能技術;節約意識;教學資源;綠色校園
中圖分類號:G637 文獻標識碼:B
文章編號:1671—489X(2017)19—0151—02
1節約型校園建設的背景
2004年,國務院發布《關于開展資源節約活動的通知》,部署資源節約型社會建設。這是從我國自然資源總量豐富,但人均占有量極少這一國情現實出發,為緩解這一矛盾,積極應對我國面對生態環境壓力的重大舉措,表明建設節約型社會,關乎我國經濟的協調、持續和健康發展,是全面建設小康社會,走新型工業化道路的必由之路。
校園是開展教育教學,傳播知識和文化,培育人才的重要場所。節約型校園建設是節約型社會建設一個非常重要的方面,是校園教育功能的具體表現。目前這方面還存在一些問題,如教室和宿舍電燈長明、食堂里隨意丟棄飯菜、水龍頭用過不關閉而長流水等一系列浪費資源的現象屢見不鮮。除了浪費生活資源外,在教育資源方面,學校盲目購置教學資源,得不到有效利用,部門之間壁壘分明,不能實現有效的資源共享等。凡此種種,日積月累,不僅浪費驚人,而且削弱了學校的育人功能,不能不引起學校的高度重視。
按照建設節約型社會要求,校園應首先行動起來,從日常管理和改變習慣入手,倡導勤儉節約。……