略談節約型校園建設的意義及途徑

睢文晶

摘要 節約型校園建設具有重要意義，是節約型社會建設不可或缺的重要部分。介紹節約型校園建設的背景，分析節約型校園的內涵和特征，以及節約型校園建設的現狀，聯系實際提出建設節約型校園的策略，旨在為推動節約型校園建設提供建議和參考。

關鍵詞 節約型校園；節能技術；節約意識；教學資源；綠色校園

中圖分類號：G637 文獻標識碼：B

文章編號：1671—489X（2017）19—0151—02

1節約型校園建設的背景

2004年，國務院發布《關于開展資源節約活動的通知》，部署資源節約型社會建設。這是從我國自然資源總量豐富，但人均占有量極少這一國情現實出發，為緩解這一矛盾，積極應對我國面對生態環境壓力的重大舉措，表明建設節約型社會，關乎我國經濟的協調、持續和健康發展，是全面建設小康社會，走新型工業化道路的必由之路。

校園是開展教育教學，傳播知識和文化，培育人才的重要場所。節約型校園建設是節約型社會建設一個非常重要的方面，是校園教育功能的具體表現。目前這方面還存在一些問題，如教室和宿舍電燈長明、食堂里隨意丟棄飯菜、水龍頭用過不關閉而長流水等一系列浪費資源的現象屢見不鮮。除了浪費生活資源外，在教育資源方面，學校盲目購置教學資源，得不到有效利用，部門之間壁壘分明，不能實現有效的資源共享等。凡此種種，日積月累，不僅浪費驚人，而且削弱了學校的育人功能，不能不引起學校的高度重視。

按照建設節約型社會要求，校園應首先行動起來，從日常管理和改變習慣入手，倡導勤儉節約。……