普通高中體教結(jié)合模式的探究與實(shí)踐

王大鵬 唐莉

摘? 要：綿竹市南軒中學(xué)女子曲棍球隊(duì)在全國(guó)性比賽中多次取得優(yōu)異成績(jī)，培養(yǎng)輸送多名運(yùn)動(dòng)人才，在體教結(jié)合方面有了初步的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。本文從辦學(xué)目標(biāo)與體育教學(xué)特色、教練團(tuán)隊(duì)、訓(xùn)練模式、運(yùn)動(dòng)員擇優(yōu)選拔、科研投入與實(shí)戰(zhàn)分析五個(gè)方面進(jìn)行了全面深入分析，對(duì)基層學(xué)校在未來(lái)發(fā)展實(shí)踐“體教結(jié)合”后備人才培養(yǎng)模式提供借鑒。

關(guān)鍵詞：女子曲棍球;業(yè)余訓(xùn)練;體教結(jié)合;經(jīng)驗(yàn)

中圖分類號(hào)：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1005-2410（2018）09-0020-02

2007年10月8日，綿竹市南軒中學(xué)成立女子曲棍球隊(duì);2009年首次被國(guó)家體育總局授予國(guó)家?jiàn)W林匹克后備人才基地單位;2012年8月再次認(rèn)證為國(guó)家?jiàn)W林匹克后備人才基地。2012年我校立項(xiàng)“曲棍球特長(zhǎng)的培養(yǎng)研究”校級(jí)課題。至今多次取得全國(guó)性優(yōu)異成績(jī)，培養(yǎng)輸送多名運(yùn)動(dòng)人才，在體教結(jié)合方面有了初步的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提升形象、展示和弘揚(yáng)學(xué)校精神有著重要作用，也帶動(dòng)了其他體育項(xiàng)目更好地發(fā)展?，F(xiàn)將摸索階段的經(jīng)驗(yàn)分享如下。

一、學(xué)校明確辦學(xué)目標(biāo)，形成體育教學(xué)特色

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提到：“……堅(jiān)持全面發(fā)展。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。加強(qiáng)體育，牢固樹(shù)立健康第一的思想，確保學(xué)生體育課程和課余活動(dòng)時(shí)間，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)……”長(zhǎng)期以來(lái)，我校特別注重全體學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展，有計(jì)劃地培養(yǎng)體育競(jìng)技人才，既可以為學(xué)校的體育發(fā)展塑造“龍頭”，又可以為上一級(jí)體育單位輸送人才。

一所學(xué)校有沒(méi)有特色要看它有沒(méi)有明確辦學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該說(shuō)國(guó)家對(duì)于各級(jí)各類的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格都有一定的規(guī)定，但這規(guī)定是基本的、普遍的，不可能照顧到各類學(xué)校，所以也不能形成特色，那么教學(xué)的開(kāi)發(fā)與利用是形成學(xué)校特色的一種具體的可行性保障。我校是國(guó)家級(jí)陽(yáng)光體育示范學(xué)校，我們以此為契機(jī)，充分挖掘曲棍球課程，細(xì)化曲棍球教材，深化曲棍球教學(xué)，以曲棍球?yàn)樘厣珟?dòng)其他體育教學(xué)方面的窗口化發(fā)展。為了打好學(xué)生的基本功，提高訓(xùn)練水平，提高學(xué)生的自信心，我們重點(diǎn)研究曲棍球訓(xùn)練中的方法，以基礎(chǔ)動(dòng)作的教學(xué)作為重點(diǎn)，為中學(xué)生曲棍球項(xiàng)目的后續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、體育教師與專業(yè)運(yùn)動(dòng)員共同組建教練團(tuán)隊(duì)

體育教師進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，如果不掌握規(guī)律，不講究方法，既難出成績(jī)，還有可能損害學(xué)生的健康。同時(shí)，業(yè)余訓(xùn)練是對(duì)體育教師價(jià)值評(píng)價(jià)的最主要依據(jù)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高，學(xué)生成績(jī)斐然，體育教師的辛勤付出就會(huì)得到回報(bào)，體育教師的自身價(jià)值就得到了社會(huì)的認(rèn)可。因此，體育教師要認(rèn)真對(duì)待每一次運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，改進(jìn)訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練水平，在反復(fù)實(shí)踐中逐步摸索經(jīng)驗(yàn)，形成獨(dú)具特色的訓(xùn)練思維，不但是教師專業(yè)成長(zhǎng)的要求，也是得到社會(huì)承認(rèn)的重要渠道。我校在籌備成立曲棍球隊(duì)初期就派遣學(xué)校體育教師到四川省棒壘曲棍球運(yùn)動(dòng)管理中心和各級(jí)賽事中去學(xué)習(xí)、觀摩，前期培養(yǎng)了本土教練師資，在球隊(duì)正式成立時(shí)，學(xué)校就聘請(qǐng)了四川省女子曲棍球?qū)I(yè)隊(duì)退役運(yùn)動(dòng)員唐莉作為項(xiàng)目主教練，為我校曲棍球業(yè)余訓(xùn)練提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障。教練組（現(xiàn)4人）每年都定期參加國(guó)家、省、市各級(jí)教練員培訓(xùn)班，及時(shí)更新執(zhí)教理念，提高帶隊(duì)水平，這為我校業(yè)余訓(xùn)練水平的整體提升起到了帶動(dòng)作用。到目前為止，我校教練中有國(guó)家中級(jí)教練員1人，國(guó)家初級(jí)教練員2人，國(guó)家級(jí)裁判員2人。

三、布點(diǎn)與集中訓(xùn)練，做好賽前演練

2009年起，我校分別與綿竹市紫巖小學(xué)、綿竹中學(xué)初中部簽訂了曲棍球后備人才共建協(xié)議，將他們?cè)O(shè)立為小學(xué)、初中基地培養(yǎng)學(xué)校。平時(shí)工作時(shí)間的訓(xùn)練由我校出師資、器材與裝備，采用專人定時(shí)、定點(diǎn)的方式對(duì)適齡的青少年學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)和專項(xiàng)訓(xùn)練，周末和寒暑假我們把對(duì)曲棍球運(yùn)動(dòng)興趣濃厚、專項(xiàng)能力突出的苗子統(tǒng)一集中到南軒中學(xué)進(jìn)行大集訓(xùn)，隊(duì)伍實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一訓(xùn)練，按年齡分組，因材施教，使訓(xùn)練效果達(dá)到最優(yōu)化。

近幾年，四川女曲、甘肅女曲、天津女曲分別于每年冬季到我校來(lái)進(jìn)行封閉式冬訓(xùn)，時(shí)間大概三個(gè)月，這期間我校曲棍球隊(duì)與他們建立了良好的關(guān)系，我們經(jīng)常觀摩、學(xué)習(xí)他們的訓(xùn)練、教學(xué)，從中學(xué)習(xí)到更加專業(yè)、科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)理念和技戰(zhàn)術(shù)。我們的隊(duì)伍還經(jīng)常和他們進(jìn)行教學(xué)比賽與交流，并參與他們的訓(xùn)練，體驗(yàn)專業(yè)的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練方法，使自身的專項(xiàng)能力得到了提升，同時(shí)增強(qiáng)了隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗能力。此外，我們還利用節(jié)假日、寒暑假到外地異訓(xùn)，不定期與四川女曲、綿陽(yáng)女曲、成都女曲等友好單位進(jìn)行交流切磋，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。

四、學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展與運(yùn)動(dòng)員擇優(yōu)選拔

曲棍球運(yùn)動(dòng)不僅能夠活躍校園文化生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，而且通過(guò)曲棍球這種運(yùn)動(dòng)文化對(duì)學(xué)生健康個(gè)性的培養(yǎng)和形成具有重要的教育意義。曲棍球運(yùn)動(dòng)為完善學(xué)生個(gè)性創(chuàng)造了有利條件，由于曲棍球運(yùn)動(dòng)具有緊張激烈的對(duì)抗性，并伴有一定的生理負(fù)荷，身體運(yùn)動(dòng)施加給機(jī)體感受器的刺激會(huì)在大腦中引起主觀意識(shí)感受。這就要求曲棍球運(yùn)動(dòng)的參與者克服內(nèi)心障礙和外部障礙，以堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力去克服和戰(zhàn)勝各種各樣的困難，表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志和良好的心理品質(zhì)。另外曲棍球運(yùn)動(dòng)為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了空間，為參與者提供了廣闊的活動(dòng)舞臺(tái)，他們?cè)谇髑蚧顒?dòng)中盡情地游戲、運(yùn)動(dòng)和競(jìng)賽，盡情展示自己的個(gè)性。

南軒中學(xué)通過(guò)小、初、高階梯選拔和培養(yǎng)模式的研究，讓更多青少年了解曲棍球，熱愛(ài)曲棍球，加入到曲棍球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，一是磨礪學(xué)生的精神意志，二是選拔人才并為上級(jí)輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。通過(guò)此種訓(xùn)練模式，我校已向國(guó)家曲棍球隊(duì)輸送2人，國(guó)家橄欖球隊(duì)輸送1人，省級(jí)專業(yè)隊(duì)6人，為高校培養(yǎng)10余名專業(yè)人才，培養(yǎng)了一大批國(guó)家級(jí)、健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員。

五、科研投入與實(shí)戰(zhàn)分析相結(jié)合

體教結(jié)合初期，我們注重收集關(guān)于曲棍球運(yùn)動(dòng)和近五年來(lái)“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式的特征等方面的資料，特別是《體育競(jìng)賽學(xué)》《體育社會(huì)學(xué)》《體育管理學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》相關(guān)文獻(xiàn)，并進(jìn)行對(duì)比、歸納和總結(jié)，為本研究提供借鑒。

將南軒中學(xué)女子曲棍球隊(duì)與四川華陽(yáng)、犍為、攀枝花、達(dá)州女子曲棍球隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀、后備人才力量的培養(yǎng)、資金投入、教練員的聘用等方面資料進(jìn)行對(duì)比分析，找出南軒中學(xué)女子曲棍球隊(duì)發(fā)展的瓶頸。我校曲棍球隊(duì)教練班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，從訓(xùn)練計(jì)劃到技術(shù)分析，從臨場(chǎng)指揮到賽后技術(shù)錄像分析，重細(xì)節(jié)，抓難點(diǎn)，逐漸摸索出一套適合我校曲棍球發(fā)展的訓(xùn)練體系。

針對(duì)學(xué)校曲棍球的訓(xùn)練現(xiàn)狀，我們確立了“普通高中女子曲棍球后備人才選拔和培養(yǎng)實(shí)踐研究”的科研課題，并撰寫(xiě)了課題實(shí)施方案，邀請(qǐng)一些專家進(jìn)行論證并開(kāi)始展開(kāi)研究，以此研究帶動(dòng)我校其他體育項(xiàng)目的全面發(fā)展。

建隊(duì)10年，我校多次參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，取得了全國(guó)青少年和青年比賽多項(xiàng)冠軍。

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