教書的農民 種田的先生

張舒

所謂代課教師，是指那些在學校中沒有事業編制的臨時教師。

1984年年底以前，他們曾被稱為民辦教師。1985年，在全國“一刀切”不再允許出現民辦教師后，不少偏遠貧困山區因財政困難而招不到公辦老師時，這些填補在缺口的臨時教師，開始被稱為“代課教師”。

這個龐大而沉默的群體，即便沒有任何“名分”，卻也在特定的歷史階段發揮了積極作用。他們的身影遍布中國偏遠、貧困山區，堅守于鄉村一線，保障著一代又一代農村兒童接受教育的權利，但卻像“置身”于現有的社會保障體系之外，薪水甚至不及公辦教師的三分之一。

守著寧夏固原市原州區寨科鄉灣掌村陽井溝教學點整整24年的馬德明常常自嘲，自己是“教書的農民，種田的先生”。

最初的選擇

在1993年回到老家寨科鄉之前，馬德明曾在解放軍駐甘肅省張掖市某部隊防化連服役。

陽井溝教學點屬固原市原州區東部山區寨科鄉灣掌村小學，距離馬德明家只有226米。由于地方偏僻、經濟落后，陽井溝的歷史上從沒有出現過公辦教師。

馬德明初回家鄉時，教學點已沒有老師，許多適齡兒童失學在家，小小年紀就當起了牛倌和羊倌。

“我的一輩子就這樣了，但不能讓家鄉的孩子們在走我的老路。”于是，1993年9月，29歲的馬德明作出了一個大膽的舉動，自愿請求到陽井溝教學點當代課老師。“我想要為家鄉的教育事業做點貢獻。”

彼時，正趕上秋季開學季，馬德明和灣掌村小學校長楊富、村干部馬玉祥一起，用一把大鐵錘砸開了陽井溝教學點大門上銹跡斑斑的鐵鎖，也翻開了他在陽井溝教學點擔任代課老師生活的第一頁。……