堅守大山深處37年的鄉村女教師

陳毓珊

支月英，1961年5月生，江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師。至今，她在大山深處的小學校堅守了37年。從孩子們心目中的“支姐姐”、“支媽媽”到“支奶奶”，支月英把全部的情和愛奉獻給了山里的孩子。37年來，她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是不讓一個山里孩子輟學，和如何教好山里的孩子。2014年，支月英被評為全國模范教師;2015年，她被評為全國崗位學雷鋒標兵;2016年，她又被評為全國教書育人楷模。2017年2月8日，支月英獲評“十大感動中國2016年度人物”。

?盡管已到退休年齡，支月英仍然盡心盡力，愛崗敬業。圖為她正在給孩子們上課。

1980年，19歲的支月英第一次來到江西省奉新縣澡下鎮泥洋小學。泥洋小學是澡下鎮最偏遠的學校，當時還沒修通公路。要去學校，下了汽車還得走20多里深山羊腸小道。而且，當時的泥洋小學，破爛不堪，窗戶只能用紙糊，一到冬天，冷風嗖嗖地從窗外刮進來，凍得孩子們小臉通紅。支月英到這里時，當地百姓不禁心生疑慮，這么柔弱的姑娘，會不會干了一兩個月就“逃”走？

“我走了，山里的孩子怎么辦？”看著孩子們渴望的眼神，支月英咬牙決定：就在這兒，不走了！

學校放學后，支月英護送年齡小的孩子回家。

“得讓孩子們安心讀書！”支月英自費買來塑料膜、釘子，把窗戶封得嚴嚴實實。

由于泥洋小學地處深山，每年開學，便是支月英最累的時候。背著幾十個學生的課本，她先坐班車，然后換乘拖拉機，最后得用扁擔挑著七八十斤重的課本，一步一步從崎嶇小路走回學校。

對支月英而言，學校便是家。同事們都說，支老師就像一只勤勞的燕子，每天如銜泥般，想盡辦法一點一滴為山區的孩子們創造更好的學習條件。她帶著學生們從山谷撿來石頭搭成乒乓球臺，砍毛竹制成“籃球架”;電路出故障了，她自己檢修;食堂人手不夠了，她去砍柴、種菜……哪里有需要，哪里就有她的身影。

在大山深處的白洋教學點，支月英在認真輔導學生做作業。

多年艱苦的生活環境和忘我付出，使支月英右耳聽力衰弱嚴重、高血壓引起視網膜出血、右眼近乎失明，她還罹患甲狀腺功能減退、膽結石、聲帶結節、雙腿靜脈曲張等多種疾病。這其中，有的是職業病，有的是因為她長期一人堅守深山講臺，延誤了最佳治療時期。她總說：“看病耽誤一下沒關系，孩子們的未來，耽誤不起！”

支月英說，山里的孩子大多是留守兒童，他們需要老師的關愛。她愛孩子，孩子對她也特別親。圖為支月英和孩子們的合影。

2012年，組織上考慮到支月英的身體狀況，決定調她到山下的鎮里中心小學任教。聽到這個消息，支月英的丈夫心生歡喜，連夜為她準備好了行李。結果，這些收拾好的行李并沒有下山，支月英主動去了比泥洋小學更偏遠的泥洋村白洋教學點。“白洋的學生家長寫了聯名信，要我去那兒當老師，我答應了。”支月英對丈夫說。這把擔心她身體的丈夫給惹惱了：“別人都往山下調，你卻偏往山上鉆，難怪別人說你傻！”

“今天我走出了大山，今后，誰帶孩子們走出深山？”支月英耐著性子說服丈夫，“山里就需要我這樣的‘傻子，孩子們更需要我這樣的‘傻子！”

如今，一晃又過去了5年，白洋教學點早已是舊貌變新顏，但學生和家長們卻又惴惴不安。“支老師，您會退休嗎？”已到退休年齡的支月英，幾乎每天都會聽到這樣的詢問。一想到自己將離開山里的孩子，支月英心里別提有多不舍。于是，2017年暑假她也不敢懈怠，短暫地休息后又上了山?！吧嚼锏暮⒆哟蠖嗍橇羰貎和?，假期沒有老師和父母的監管，學習自覺性較差。我早點回去，可以幫孩子們補習功課，督促他們更好地完成暑假作業。”

支月英（右一）利用業余時間走訪學生家庭。

從“支姐姐”，到“支媽媽”，再到“支奶奶”，支月英用無悔的青春和不變的堅守，給兩代山里人帶來了絢爛的童年。