新媒體背景下思想政治教育模式探究

[提 要]黨的十八大以來，中國特色網絡文化事業始終保持蓬勃發展態勢。當代網絡文化精品的數字化、信息化，豐富了思想政治教育的內容，為思想政治教育資源提供滋養。新媒體網絡信息技術和文化思維同思想政治教育傳統優勢的深度融合，是促進思想政治教育工作創新發展的必然趨勢，是增強思想政治教育活力的重要使命。其在推動思想政治教育和諧發展的同時，也給思想政治教育帶來新的困境。梳理分析新媒體時代思想政治教育工作的現狀，探索推進網絡思想政治教育發展的新舉措，對于促進和提高思想政治教育路徑優化，具有極為重要的堅實理論基礎支撐和實踐指導意義。

[關鍵詞]新媒體網絡；思想政治教育；創新發展

[作者簡介]郭佳琪（1995—），女，蘭州大學馬克思主義學院碩士研究生，研究方向為思想政治教育。（甘肅蘭州 730030）

《中共中央國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出：“加強互聯網思想政治工作載體建設。樹立互聯網思維，推動思想政治工作傳統優勢與信息技術高度融合，使互聯網成為開展思想政治教育的新平臺?！盵1]指出了現代網絡信息技術的重要性，并強調了現代網絡信息技術在思想政治工作中的重要作用。隨著經濟社會的不斷發展，新媒體信息技術邁向了新的發展臺階，互聯網逐漸成為了思想政治教育的重要平臺和載體，網絡思想政治教育凸顯的實效性、趣味性、時代性、創新性、大眾化等特點，對思想政治教育產生極其深遠的影響。當代網絡文化的不斷普及、壯大，其吸引力、影響力、帶動力進一步加強。為推動思想政治教育的發展，踐行社會主義核心價值觀，構建和諧社會和全面落實“立德樹人”的基本工作過程，具有重大意義。因此，我們既要繼承思想政治教育的傳統，又要深度融合網絡文化的方法，促進思想政治教育的新發展。

一、推動思想政治教育工作傳統優勢與新媒體技術的高度融合

打破傳統思想政治教育本身的局限性，充分應用自身優勢，整合新媒體網絡文明各類資源，實現自身的可持續發展，是當今推進思想政治教育傳統優勢與新媒體高度交融的重要考量。新時代網絡文化是重要的思想政治教育環境。不管是高校教育還是初等教育，網絡文化的影響都不可避免。新媒體時代網絡文化的發展大勢，給傳統思想政治教育突破發展瓶頸，帶來良好機遇。呈現出的主要特質有以下幾個方面。

（一）擴充思想政治教育的資源

簡單來說，新媒體是應用網絡數字技術，通過互聯網、電腦、手機、數字電視等，向用戶提供服務。他們具有極強的交互性特征，成為人們獲取各類信息資源、信息傳遞和思想交匯的平臺。如政治信息、經濟信息、文化信息、社會信息等，可以不斷擴充自己的知識空間。新媒體與大學生學習和生活的聯系越來越緊密，大學生上網率達到了100%。通過調查顯示，77%的學生在網絡上關注明星八卦、新聞事實、體育文藝方面的信息，以互聯網為平臺了解大事小情。在網上交流過程中，95%的學生選擇微信，87%的學生選擇QQ。網絡實現了資源信息的互通共享，其在大學校園的應用范圍越來越廣闊，拓展了原有的教育空間[2]。在這一背景下，傳統思想政治教育面臨新的變化。無論是出于教育內容考量，還是出于教育形式考量，新媒體必定成為思想政治教育的重要陣地，是老師與學生交互和人與人、人與社會交互的重要平臺。以遠程教育為例，信息技術可以實現遠程教育，為思想政治教育的傳播提供技術支持。即便存在時間和空間上的局限性，信息技術也可以順利達成教育目的，為人們提供豐富的教育資源，開拓人們的視野。新媒體信息技術以互聯網作為依托，從業者依靠信息技術可以調用互聯網中的教育資源，開展思想政治教育。如思想政治教育案例、思想政治教育視頻等等，從而提高思想政治教育的效率，將抽象知識內容轉換為具象知識內容，將復雜知識內容轉換為簡單知識內容。在新媒體信息技術的作用下，許多思想政治教育內容的生成，也為人們的自主學習提供了機會。人們可以根據自身的學習需求登錄網站，開展自主學習，這對思想政治教育有著重要的輔助支撐作用，思想政治教育與新媒體的有效融合，極大提升了思想政治教育的資源共享和效率。

（二）拓寬了思想政治教育的渠道

在新時代，開展思想政治教育的過程中，須要拓展和延伸的是工作渠道，如思想教育科學理論來源渠道、社會實踐活動渠道、家庭家教家風渠道等等。教育工作渠道要以科學理論教育為主，以各方教育力量為輔。對人生成長軌跡而言，學校、家庭和社會的教育三位一體，缺一不可。完整的思想政治教育體系構建，需要強化外部環境對人們的影響，整合學校教育和家庭教育、社會教育時，都要正視網絡及網絡文化。對傳統思想政治教育渠道進行剖析，發現傳統教育渠道大多受到了時間空間的限制，在開展思想政治教育容易遭到妨礙?！皩Ξ敶鷮W生進行分析，可以發現學生更加依賴網絡。當遇到難題時，超過80%的學生會先搜尋網絡信息，尋求網絡的幫助”[3]。簡單來說，在需要科學理論知識的時候有幫助，在遇到疑難的時候有解答。網絡逐步成為學生不可或缺的學習工具，成為學生最喜愛的學習路徑之一。新媒體網絡信息技術改進了以往的思想政治教育模式，拓展了思想政治教育的方式和方法，豐富了思想政治教育的形式，應該倡導家庭、學校、社會充分發揮新媒體網絡文化正能量的優勢，拓寬思想政治教育的新渠道。一方面，從業者應該提高綜合素養，通過E-mail和人們建立互通關系，將思想政治教育與新媒體深度融合。另一方面，應該建立微信群、QQ群等，實現學生、教師、家長的互動交流，及時接收教育信息反饋。作為新媒體信息時代，發展網絡文化之景將呈現蓬勃的生命力。為打造新的思想政治教育架構與能力體系建設，推動思想政治教育的發展和革新提供了新的契機。

（三）提高了思想政治教育的品質

習近平總書記強調：“建設網絡強國，要有豐富、全面的信息服務，繁榮發展的網絡文化?！盵4]網絡文化與每一個人的學習生產生活方式緊密聯系，影響也勢必如影相隨。建設網絡強國，就要解決文化問題。在當代新媒體信息數據大發展的形勢下，思想政治教育的實效性與網絡文化的應用密切關聯?？梢?，新媒體網絡是思想政治教育資源的重要源泉，內容非常豐富，引入這些教育資源，可以優化思想政治教育的效果，提高教育的質量。在以往的傳統教育過程中，采用口傳身授思想政治教育的理論灌輸方法，偏重理論教育，輕實踐教育，對于人的全面健康成長有一定的影響，還不同程度影響了思想教育的質量。新媒體信息技術彌補了傳統思想政治教育的不足之處?；ヂ摼W具備雙向交流性的獨特優勢，在互聯網的作用下，家庭、學校、社會可以及時了解人們的思想狀態，分析當下的熱點問題，進行針對性教育。而且可以鼓勵人們自學，通過網絡和人們進行簡單交流，充分尊重人們的自主性，提高思想政治教育的質量和效率。網絡交流為思想政治教育提供了方便條件，思想政治教育從業者和人們進行在線交流，可以引導人們正視自身的思想問題，堅定人們的理想信念。信息技術加速了教育信息的傳遞，人們可以在第一時間接收到思想政治教育從業者發送的思想政治教育信息。應用超文本鏈接功能，學生可以尋找到自己所需的資料，完成自學過程。

（四）創新了思想政治教育的方法

網絡文明的健康發展有助于教育改革和發展的順利進行。新媒體網絡的發展為教育發展提供了新的工具，健康向上地助推教育的改革和發展。既增強思想政治教育的趣味性，可以激發人們的學習興趣，又會極大提升人們學習思想政治教育課的積極性、主動性。對傳統思想政治教育方法單一、時效性比較滯后及主動參與到教育中來動力不足的弊病得以改進，促使人們主動加入到教學課堂中來。尤其是，“學生的個性化學習需要無法得到滿足，會對思想政治教育產生厭煩心理”[5]。以新媒體信息技術為支撐開展思想政治教育，能夠擴展思想政治教育的宣傳面、覆蓋面，豐富思想政治教育的內容，使學生獲得思想啟迪。新媒體信息技術支持下的思想政治教育有著更大的影響力、輻射力和帶動力，人們通過上網可以獲取大量信息，和他人進行有效的思想交流。即使足不出戶，人們也能遍知天下事。信息技術是現代化的教育手段，整合了多種信息資源，豐富了人們的視覺體驗和聽覺體驗，營造了良好的教育氛圍，人們可以不自覺地進入到教師創設的教育情境之中，形成具有個人意義的知識結構。信息技術使學生的信息感知更加全面，無論是網絡教育還是網絡互動，都能調動學生的學習主動性。網絡信息技術吸引了廣大學生的注意力，豐富了思想政治教育的方式，改進了思想政治教育的辦法，大大提升了思想政治教育的品質。

二、新媒體網絡生態對思想政治教育的影響

習近平總書記強調：“加強網上思想文化陣地建設，凈化網絡環境，使我們的網絡空間清朗起來?！盵6]隨著新媒體網絡信息技術的快速發展，其前所未有地延展了人們的存續廣度、深度和寬度，成為人們獨特的精神家園。對人們的生活生產模式、思維理念以及學習或獲取知識的方式都會產生一定的影響，使傳統思想政治教育面臨著前所未有的壓力。首先，新媒體借助現代信息技術，不斷擴展其外延，空間更加寬廣、個性化；其次，經過網絡技術系統終端鏈接，群體性全面共享的氛圍更加濃厚。于是，認真把握新媒體網絡思想政治教育的主導權，充分發揮網絡教育和引導、影響的突出作用，使網絡真正成為傳播正確輿論和社會主義核心價值觀的重要陣地和思想高地。

（一）傳統思想政治教育方法面臨挑戰

教育方法與思想政治教育的效果密切相關，為了發揮思想政治教育的實效性，需要保證教育方法的有效性。眾所周知，我國傳統思想教育普遍采用聽報告、開大會和讀新聞的形式，人們處在被動地位，傳授的理論知識進行單一吸收，存在囫圇吞棗不甚理解的問題。同時，“傳統教育模式受到外部環境的制約，因材施教的目的無法達成，思想政治教育工作者往往忽略了學生的個性化需要”[7]。足以說明傳統思想政治教育方法比較單一、枯燥，因此逐漸失去了自主學習的積極性。自從網絡信息誕生直到現在，從家庭、學校、社會開通了網絡，有的并設置了專門的思想政治教育網站，人們逐步由被動學習向自主學習轉變。尤其在信息化時代，自主自愿學習成為行為的先導，打破傳統采用的灌輸教育、鼓動強制方式，傳統教育方法的單一化逐步消除，不僅提高學習的積極性，而且有利于學生對思想政治知識的主動吸收。

（二）倫理道德價值觀念面臨挑戰，缺乏理性的媒介信息辨識能力

在新媒體時代，網絡信息呈現出爆炸趨勢，多元信息充斥了人們的頭腦，會引起人們思想上的變化。網絡信息良莠不齊，積極正面的信息雖然較多，但負面消極的信息屢見不鮮。一方面，加大了思想政治教育的難度。另一方面，對人們身心健康產生了影響，使人們的價值觀念面臨嚴峻挑戰。尤其是，年輕人正處在成長的特殊階段，心智尚未成熟。長期接觸互聯網絡，容易受到強烈的思想沖擊。網絡信息技術的確便利了人們的學習生活、工作生活，但是也影響了人們的行為方式。長此以往，人與人之間的感情可能更加冷漠，人與人之間的距離也會不斷加大。長期處在網絡環境之中，個體很容易出現心理問題，如焦慮、抑郁、自閉等等，這些都對人們成長造成阻礙，極大制約了思想政治教育建設。因此，需要我們保持警惕。

（三）行為異化現象嚴重，對新媒體依賴嚴重

教師是學生的引導者，擔任著為學生傳道授業解惑的責任和使命。自古以來，教師便占據著教育的主導地位，在人們心目中地位較高。但是隨著新媒體網絡信息技術的不斷發展，互聯網進入到人們的生活之中，學生的角色發生轉變。“學生不僅是信息的接收者，還可以成為信息的發布者、信息的傳遞者，和其他客體建立互通關系”[8]。從這個角度來看，思想政治教育的主體不再是思想政治教育的工作者，而是思想政治教育的受教育者。學生可以通過互聯網發表自己的意見和觀點，真正成為課堂的主人。大部分學生都希望教師轉變自身的觀念，成為自己的良師益友。網絡信息技術處在發展之中，網絡容量越來越多，為了凸顯教師的主導地位，思想政治教育工作者必須學習最新的網絡知識，不斷提升自身的網絡素質，使自己的知識結構與時俱進。同時，思想政治教育工作者應該進一步補充思想政治教育知識，學習與思政教育相關的心理學知識等，以此提高思想政治教育的效率。

（四）意識形態弱化現象頻發，媒介道德和法律意識、知識缺乏

網絡信息技術不斷發展，打破了時空界限，增進了我國與他國之間的經濟聯系、文化聯系，全球內的經濟共享更加迅捷?；ヂ摼W逐漸成為了文化傳遞的媒介，主體可以通過互聯網進行文化溝通，表達自己的愿望。網絡信息技術最早是在西方國家發展起來的，無論是在技術構造上，還是在傳播路徑上，都帶有明顯的西方文化特征，這對我國的傳統文化造成了沖擊，使我國社會的主流價值觀面臨挑戰。外來文化傳入我國，給傳統思想政治教育帶來新挑戰。大學生處在成長期，還沒有形成系統科學的思想價值觀，對新鮮事物的接受能力較強，容易受到各類政治主張的影響。一些自制能力比較強的大學生，能自覺抵御不良信息的攻擊；一些自制能力比較弱的大學生，便容易受不良信息的影響。由于外部情況比較復雜，思想政治教育工作者不得不背負更加沉重的壓力。

三、思想政治教育新媒體模式的構想和路徑

思想政治教育是高校的必修課程，思想政治教育關乎黨的方針政策的落實。隨著改革開放更加深入，高校思想政治教育是促進社會全面發展的必由之路。為了提高思想政治教育水平，高校應該承擔起重要的育人責任，加快人才培養的步伐，培養一批高素質人才。面對新媒體的挑戰，必需明確傳統思想政治教育的劣勢和優勢，在不斷創新理念和形式、內容的同時，要契合時代要求，充分應用網絡信息技術，促進傳統思想政治教育和新媒體的深度融合。還要從傳統的管理體制、機制和思路進行轉變，充分挖掘和利用、延伸和拓展好傳統思想政治教育的品牌優勢和平臺優勢，擴大影響力，使傳統思想政治教育精髓在時代的大潮下創新型轉化、創造性發展。

（一）整合思想政治教育資源，深化理論教育

1.形成網絡課程。對傳統思想政治教育課程進行分析，可以發現教師以線下課堂為主，忽視了線上課堂的重要性。思想政治教育主要包括馬克思主義教育、中國特色社會主義理論體系教育等。思想政治教育在高校的教育體系中占據非常重要的地位，在新的時代背景下，應該正確認識思想政治教育的地位，開展多元化的思想政治教育課程。高校思想政治教育工作者應該立足信息技術的視角，發揮現代教育信息技術的重要性。一方面，高校思想政治教育工作者應該分析課程內容，根據課程內容制作多媒體課件，并在課件中插入教學視頻、教學音頻、教學圖片等，采用學生喜愛的教學方法。另一方面，高校思想政治教育工作者應該對精品課件進行分析研究，掌握信息操作技能，不斷提升自身的網絡素質，滿足思想政治教育現代化和信息化的需要。高校思想政治教育課程可以將互聯網作為依托，對理論熱點進行追蹤?！敖處熓菍W生的引導者，需要指引學生的學習方向”[9]。高校應該積極更新 教育觀念，將新媒體網絡教育納入高校課程體系，合理設計教育課程內容，為大學生網絡教育做出指引。如在開展《馬克思主義哲學原理》課程時，教師應該讓學生每周訪問一次中國社會科學院網站，對馬克思主哲學的基本理論進行學習，并了解相關的學術活動，思考其中的理論熱點。

2.開展理論討論。避免出現傳統思想政治教育采用口傳身授的理論灌輸方法，極大壓抑學生的學習興趣的問題。高校思想政治教育工作者應該以互聯網為依托，激發學生的自主學習興趣，開展課題討論，讓學生對理論知識進行學習。教師可以為學生提供豐富的理論素材，如優秀論文等，深化學生對思想政治知識的認識。單一的理論學習方法已經落后于時代發展的潮流，學生需要轉換自身的學習觀念，由被動學習變為主動學習。在信息時代，網絡工具的應用范圍越來越廣泛，高校思想政治教育工作者可以充分利用網絡工具，和學生開展關于馬克思主義理論學習的討論。這種新型教學方式勢必會改變以往的課堂講授方式，深化學生對馬克思主義理論知識的理解。高?？梢栽O置研究會，鼓勵支持學生社團的構建，并形成思想政治理論學習的宣傳基地，讓學生對思想政治理論知識進行有效學習。為了調動學生的自主參與積極性，高?？梢蚤_展主題辯論活動，讓學生撰寫理論文章，并為優秀學生頒發獎勵，不斷增強學生的自信。

（二）開展形式多樣的校園素養教育活動，深化實踐教育

1.形成班級網絡。在思想政治教育過程中，可以采用多元化的實踐形式，改變傳統的思想政治教育結構?；ヂ摼W為思想政治教育實踐奠定了堅實的基礎，應用互聯網開展思想政治教育，必須分析思想政治教育的特點，研究思想政治教育的規律，收獲事半功倍的教學效果。在實踐過程中，思想政治教育工作者可以構建班級網絡，創新實踐教育的方法。任課教師應該就構建班級網絡的問題和班主任進行探討，充分利用互聯網的交互特點，形成網絡俱樂部，并讓學生參與到網絡俱樂部的活動之中，引導學生正確使用網絡工具，實現主體之間的網絡互通和交流，不斷提升學生的網絡道德素質。首先，思想政治教育工作者可以組織學生設計班級文化圖案標識，準備班級成員資料等，并將班級成員資料上傳到班級網絡，提升班級成員的向心力和凝聚力。其次，思想政治教育工作者可以制作網絡教學資源，如多媒體課件等，并將網絡教學資源上傳到班級網絡平臺，鼓勵學生對教學資源進行自學。再次，思想政治教育工作者可以構建第二課堂，組織社會實踐活動，并以DV等形式呈現。最后，思想政治教育工作者可以搜集與就業創業、出國留學相關的網絡資料，鼓勵學生進行網上交流，使學生明確自己的發展目標。

2.加強文化建設。校園文化對學生有著耳濡目染的作用，校園文化越先進，學生的進步空間越大。校園文化具有陶冶情操的作用，可以使學生在潛移默化中獲得人文培育，達到潤物無聲的效果。當代大學生不僅生活在校園之中，還身處社會之中，處于虛擬網絡之中。針對學生的這一特點，高校應該將校園網絡作為依托，開展多元化的網絡活動，通過互聯網加強校園文化建設，不斷提升學生的品位，提高學生的文化層次?；ヂ摼W中的信息良莠不齊，學生在接觸瀏覽信息時難免會受到影響，因此高校應該加強對互聯網的控制。首先，高校應該建立健全互聯網管理制度，對互聯網進行有效管理。高校需要綜合利用法律條例、行政條例等，對互聯網信息進行有效監督，維護互聯網信息的安全性。為了順利達成網絡監督的目標，可以制定網絡行為準則，成立校園網絡管理部門，并制定安全管理條例。其次，高校應該采用現代化的網絡安全保護軟件，對網絡信息進行過濾。再次，高校應該為學生提供多元化的教育資源軟件，并組織學生參與到網絡思想政治教育活動中來，幫助學生樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，不斷增強學生的自主學習能力和環境適應能力。開設網絡文化工作室，為探索創新人們參與家庭、學校、社會網絡文化建設的新模式、新機制，提升網絡思想政治教育工作質量和水平，引導人們自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。

（三）深化宣傳教育

1.進行網絡宣傳。經過數十年的發展，我國的網絡媒體更加強大，其所發揮的優勢更加突出。思想政治教育工作者應該發揮互聯網的重要作用，深化宣傳教育，深入報道我國的新聞事件。國內各大新聞媒體都構建了網絡新聞中心，多個頻道參與到新聞報道中來，進一步擴展了信息傳遞的范圍。以自然災害為例，我國若出現自然災害，網絡媒體都會對其進行報道。自然災害給國家造成了嚴重的經濟損失，給人們帶來了沉重的身心傷害。網絡媒體通過自有功能，對自然災害進行報道，并形成多個平臺，為廣大學生提供參與的機會。一些網絡媒體開設網絡捐款渠道，一些網絡媒體開設網上拍賣義捐渠道，還有一些網絡媒體開設的受難者尋親渠道等，學生登錄平臺，可以奉獻自己的愛心，將個人利益和國家利益緊密結合。高校思想政治教育工作者在進行宣傳教育時，可以充分發揮網絡媒體的優勢。當重大事件發生，教師應該讓學生及時獲取網絡信息，參與到熱點問題的討論之中，并在校園網絡中設置熱點新聞專欄，方便教師和學生進行信息互通。習近平總書記指出：“宣傳思想工作是做人的工作，人在哪兒重點應該在哪兒。把網上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓?！盵10]廣大學生作為新媒體網絡思想政治教育的重點對象，思想政治教育的重中之重就是要做好廣大學生的教育引導工作。從新媒體網絡思想政治教育的角度來分析，網絡發布傳播的各種思想、信息和觀點，廣泛地、潛移默化地會對學生的思想行為產生影響。甚至重塑學生的行為理念，乃至人格。新媒體時代網絡背景下思想政治教育面臨的新情況、呈現的新特征，為推動傳統思想政治工作優勢同新媒體網絡信息技術高度融合，強化思想政治教育的時代感、吸引力奉獻了智慧成果。

2.開展文化教育。習近平總書記強調：“發展積極向上網絡文化，形成網上正面輿論強勢”[11]。想要發揮思想政治教育的實效性，必須發揮網絡文化的優勢，讓學生沐浴在中華民族傳統文化之下，構建學生的精神家園。高校承擔著人才培養的重任，應該使學生認識到傳統文化的重要性，自覺承擔起弘揚傳統文化的任務。中國傳統文化孕育網絡文化，中華文化的生命力更加強盛，中華民族的復興指日可待。思想政治教育工作者必須整合傳統文化教育和思想政治教育，凸顯思想政治教育的民族性和歷史性。首先，應該充分利用我國的隱性文化教育資源，如傳統節日等，開展民族傳統節日教育。其次，高校思想政治教育工作者應該定期帶領學生參觀革命根據地，深化學生對黨和祖國的情感。再次，應該在校園網中進行優秀傳統文化教育，使學生認識到傳統文化保護繼承的緊迫性。網絡未出現未普及之前，傳統的思想政治教育是在線下，網絡出現并普及之后，特別是今天的學生全網民時代，網絡思想政治教育已經勢在必行。習近平總書記講過，“宣傳思想陣地，我們不去占領，人家就會占領?！盵12]新媒體網絡信息時代新形勢對思想政治教育工作提出的新要求，以及思想政治教育從業者思想政治教育的核心使命，是從業者開展新媒體網絡思想政治教育工作的必然要求。

四、結語

總體來說，我國思想政治教育發展處于轉型發展時期。思想政治教育與新媒體如影相隨。解決新媒體網絡思想政治教育融合過程中內容價值回歸的問題，就要讓傳統思想政治教育優勢和新媒體網絡在融合過程中實現互補，實現對新媒體的融合和超越。新媒體網絡信息技術的迅猛發展，導致思想政治教育的深刻變革，媒體網絡成為思想政治教育的新載體和平臺，信息數據網絡領域成為思想政治教育的新陣地，媒體網絡思想政治教育成為思想政治教育的新形態。扎實改進和提高新媒體網絡思想政治教育，發揮好新媒體網絡思想政治教育的獨特優勢，無疑具有重要的時代價值和重要意義。

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[責任編輯：黃貝如]