學習化學的幾點技巧

王昕澤

石家莊精英中學 河北石家莊 050000

實驗是化學學科的基礎，和其他科目相比，化學學科不僅涉及了諸多的運算，同時也需要諸多的試驗觀察，更多很多需要同學們記憶的知識。化學知識十分分散，有諸多考點，所以有人稱化學是理科中的文科。想要把化學這門學科學好，既需要同學們善于觀察，加強對知識點的記憶，同時還要善于總結。

一、做好課前預習

大部分同學都不重視預習，實際上在老師正式上課前同學們就應該把課前預習做好，這樣可以提前將課程內容了解到，初步了解課程內容中有一定難度的內容，提前思考有深度的知識，如此，教師在正式上課的過程中同學們也就更容易理解了，可以顯著提高學習效率。預習并非簡單的看書，簡而言之，預習包括四個部分，即讀、劃、寫、思，同學們在預習過程中要通讀全文，把重點難點畫出來，將自己在預習中的疑問的寫出來，同時帶著問題展開思考，這樣才可以使預習的效果順利實現。課前預習，可以將同學們的被動學習轉變為主動學習和思考，促進學習效率的顯著提高。

二、認真筆記，多做練習

諸多人都覺得相較于初中化學，高中化學的重點在于理解，這就讓部分同學不做筆記有了借口，實際上一些學生具有較強的理解能力，教師在講解的過程中他都能夠掌握到相關知識，但是沒過多久或是課后做題的時候，他只會覺得很熟悉，但根本記不起來所學的知識。同時在我們高三最后復習的過程中你一定會遺忘一些知識，當我們需要資料的時候若是有一個筆記本就能把諸多尋找資料的時間省去[1]。化學這個學科知識很散，其和數學物理一個公式就可以概括諸多知識不同，我們需要經常記憶，因此積極做筆記是把化學學好的重要前提。

部分較懶的同學通常只是將筆記做好，然后練習一兩道題來增強理解就結束了，但僅憑一兩道題是無法將知識有效的掌握住的，并且題目是在不斷變化的，我們需要盡可能的多去了解不同類型的題來實現深度理解的目的。例如，此次考試考的是在常溫環境1L 1mol/L的NaOH和1L PH=0的CH3COOH反應，讓你對反應后的濃度大小予以比較。下次則可能考物料守恒，亦或者是電荷守恒等相關問題。因此，題目是不固定的，我們只有通過做題的方式來提升我們看化學習題的多面性，進而更為深入的掌握住化學的精髓。由此可見，身為高中生要想讓自己的成績達到良性循環的目的，需在理解的基礎上多做訓練題，但并非盲目的去做題，而是需多做一些經典題型的變形等，實現舉一反三。

三、在實驗中觀察

實驗屬于化學的主要構成內容，我們在學習時需對各類實現予以仔細的觀察，以便于更好的對知識進行理解[2]。化學實驗通常會由于加入物質的不同而出現不同的反應，我們在觀察化學實驗時主要涉及三個部分，即反應前、反應中以及反應后。其中，在反應前我們需對物質的氣味、顏色以及狀態等予以觀察；反應中觀察不同反應物的加入量、順序以及反應過程；反應結束之后則需要觀察生成物的氣味以及顏色等。將上述內容全部完成之后，我們還需在教師的指導下對整個實驗過程予以分析與總結，最后得出結論，這樣我們就能夠更為準確與直觀的對概念進行理解。而在實際學習中，大部分同學在實驗的過程中缺乏積極性，不喜歡自己動手，進而不利于對化學的學習。因此只有多動手，并在實驗過程中仔細的觀察，才可以增強自身對化學知識的認識與理解，促進學習效率的提升。

四、善于歸納總結

懂得歸納總結屬于十分重要的一點，大部分同學能夠將課前預習做好，并能夠將教師講解的內容理解透徹，但在考試中卻會出現分不清部分物質性質的情況，尤其是就選擇題而言，大部分同學均喜歡在兩個答案之間來回的猶豫，總認為兩個都說的通，之所以會出現這樣的情況是因為同學們將部分知識混淆了。化學屬于對物質性質予以研究的一門科目，而許多物質存在著相似性，此時歸納總結就十分的重要，我們要學會將部分化學性質較為接近的物質予以單獨比較，歸納出它們存在的不同點，尤其是較為細微的地方。眾所周知，與眾不同的人最容易被人們所記住，在對物質進行對比之后，其存在的不同之處也能夠為我們有效的記住。并且，盡管高中化學知識較散，但通過總結歸納還是有章可循的，例如可以將物質劃分為金屬、酸以及堿等來對其性質予以探討，亦或者是分為分子晶體以及原子晶體來對其性質進行分析。

在社會的不斷發展下，其對人才的要求越來越嚴格。要想在激烈的社會競爭中占據優勢地位，就需要促進自身獲取、理解知識能力的提高，這就要求同學們把良好的學習方法掌握到，對學習知識的途徑進行積極探索，而不只是掌握知識本身。我們在學習化學的過程中，要多做練習，積極投入到實驗中，更要把良好的學習習慣養成。