新聞傳播人才培養(yǎng)模式觀察與思考

劉彥波 煙臺日報社

結合當下時代背景，企業(yè)發(fā)展針對人才的需要具體探究新聞傳播人才培養(yǎng)模式?，F(xiàn)代信息技術的發(fā)展使得人們利用信息技術手段的機會增多。人們借助各類信息傳播平臺都能夠搜集到信息，且信息傳播通過大數據完成，新聞工作者在此過程中則表現(xiàn)出更加積極的傳播功能，主要是對文字、圖片等的有效傳播。

一、新聞傳播人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要意義

當前大數據時代條件下，針對新聞傳播專業(yè)人才的培養(yǎng)具有十分重要意義。面對海量信息、多元化信息類型以及新聞傳播飛速的環(huán)境，具有海量信息技術處理能力，可以借助計算機技術，披沙煉金，是當前時代稱職新聞工作人員的綜合素質的體現(xiàn)。新聞傳播工作人員要能夠在海量信息中發(fā)覺新聞線索，捕捉新聞選題，撰寫新聞報道。同時還需要針對新聞稿件進行編輯整理。尤其針對社會金融、體育等方面數據源源不斷的情況下，計算機的應用在一定程度上可以提高信息技術處理能力。

大數據背景下，在數據驅動情況下開展調查性新聞以及深度研究的比重不斷增加，新聞質量對預測性的要求也在不斷提升，這些都需要新聞工作者利用自身知識結構以及專業(yè)素質，完成調查性報道。這些只有建立在海量數據分析的基礎上才有可能完成個人能力以及時空超越，令新聞報道更加客觀、公正且不僅僅是對事件的證明，還在于可以通過數據增加報道的真實性與說服力。

當前時代背景下的信息傳播方式側重傾向于圖表化，信息圖表能夠更加清楚的體現(xiàn)出事件發(fā)生發(fā)展的經過與最終的結果。針對零碎化以及空泛的數據進行整理，也能夠更加精確的針對事件之間的關聯(lián)性進行充分解讀。

總而言之，信息圖表本身是對文字以及數據的一種整合與精煉，目的是可以直觀表現(xiàn)新聞內容。國內外媒體方面已經在不斷進行改變和完善，側重通過更加直觀的圖表方式深入解讀事件。大數據時代下的新聞呈現(xiàn)出全新表現(xiàn)形式。實際上，實踐為理論研究和發(fā)展提供了必要的依據，新聞生產實踐工作的改變也將會對新聞傳播教育發(fā)展造成困難，但是更加能夠推動新聞傳播教育不斷前進。

二、大數據背景下的新聞傳播人才培養(yǎng)模式

(一)跨學院之間的交流

充分解放思想，真正意義上與當前時代相結合，工程師以及數據開發(fā)師均屬于備受社會關注的職業(yè)。這兩個職業(yè)各具優(yōu)勢，也存在缺陷。如工程師往往缺少對新聞內容的敏感性，數據開發(fā)是則缺少針對數據解決層面的專業(yè)技能。為此，建立跨學院，跨學科的交流培養(yǎng)方式就顯得十分必要。更加可以對綜合性大學的建設方面起到重要促進作用，也是創(chuàng)新教學培養(yǎng)方式的一種重要表現(xiàn)，可以令學生建立交互式的學習。例如對新聞學院相關專業(yè)課程與電子信息專業(yè)相關專業(yè)課程之間建立交互學習，并挑選對方學院課程，從而培養(yǎng)更加具有專業(yè)性對口的人才。

(二)創(chuàng)新新聞傳播專業(yè)課程運行機制

創(chuàng)新課程機制，將能夠更好提升學生在數據素養(yǎng)以及數據挖掘方面的能力。課程設置的過程中，需要能夠將新聞傳播專業(yè)學生專業(yè)特性充分結合起來，將新聞案例更加詳細的分析，并作為課程專業(yè)素材使用。目的是為了可以引導和培養(yǎng)學生形成新聞素材采集習慣，推動學生掌握數據處理技能，并針對采訪、編輯以及評論等方法進行訓練。學生進入到社會環(huán)境中，可以盡可能展現(xiàn)自身才華也能力，除了需要具備良好的新聞敏感性與洞察能力，更加應當掌握數據算法，通過對大數據對社會焦點問題進行解析。除此之外，更加應當引導學生參與到與大數據相關的學習之中，還應當在政策層面對此類教育培訓給與一定支持。

(三)加強校媒、校企之間的有效合作

學校應當與傳媒業(yè)之間保持聯(lián)系，形成有效溝通。通過與傳媒領域相關軟硬件專業(yè)人才之間的溝通，形成協(xié)作關系。多層面建立合作，并在新聞傳播學院設置具有針對性的信息技術專業(yè)課程。且需要創(chuàng)立企業(yè)實踐課程，進一步促進學生參與到實踐當中。此外，媒體行業(yè)也應當對學生給與更多的容納，令學生可以在這個過程中進行學習，充分熟悉和掌握大數據條件下新聞傳播所具有的特征與主要能力。

此外，還應當增加投資，針對軟硬件等條件進行建設，確保培養(yǎng)模式的基礎建設條件。只有這樣才能夠不斷強化培養(yǎng)效果。

三、結束語

綜上所述，新聞傳播工作人員利用大數據一方面帶來了便利，另一方面也對工作人員提出了挑戰(zhàn)。新聞傳播工作人員需要掌握專業(yè)性技術與知識，且還需要具備針對大數據信息方面的處理能力。相比以往，高校培養(yǎng)新聞傳播專業(yè)的學生時也要不斷結合實際需要，為社會提供更加優(yōu)秀的人才。希望通過本研究能夠對未來我國新聞傳播人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新發(fā)展提供借鑒和幫助。