新媒體下如何做一名多面手的融媒記者

原博 晉城市新聞傳媒集團(tuán)

傳統(tǒng)的紙媒已經(jīng)逐漸被融媒取代，記者能夠通過更多的方式，將信息呈獻(xiàn)給廣大的群眾，除了傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視等，還可以利用微博、微信以及APP客戶端等實(shí)現(xiàn)信息的傳播。因此，為了能夠促進(jìn)融媒時(shí)代的發(fā)展，并提高新聞的質(zhì)量，相關(guān)單位就能夠重視記者的培養(yǎng)，使其能夠成長(zhǎng)為多面手融媒記者，不僅能夠采訪、寫作、編輯，還需要具備直播的能力，進(jìn)而適應(yīng)融媒時(shí)代的需求，促進(jìn)我國(guó)新聞事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

一、全面提升記者的新聞采編能力

首先，提升寫作能力。記者的寫作能力直接影響著新聞的質(zhì)量，加之新聞寫作、文學(xué)寫作之間，存在本質(zhì)的區(qū)別，所以應(yīng)該對(duì)新入行的記者，進(jìn)行寫作能力的培養(yǎng)。經(jīng)過系統(tǒng)的培養(yǎng)，保證記者能夠客觀陳述事實(shí)，將真實(shí)的事件呈現(xiàn)給廣大觀眾，避免因?yàn)橹饔^情緒而影響新聞的真實(shí)性。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，相關(guān)單位可以采用“一幫一”的培訓(xùn)方式，就是一名有經(jīng)驗(yàn)的記者，幫助記者“小白”學(xué)習(xí)寫作方面的知識(shí)，將新聞寫作的方式、技巧傳授給他。通過這樣的方式，不僅能夠提高記者的寫作能力，還能夠形成良好的學(xué)習(xí)、互幫互助的氛圍。其次，增強(qiáng)編輯能力。實(shí)際上，很多新聞都需要將最新的政策、規(guī)范等融入其中，而這就是記者編輯能力的體現(xiàn)。也就是說，記者應(yīng)該熟悉、掌握黨的基本方針政策、綱領(lǐng)、線路、理論等，然后結(jié)合實(shí)事將其恰當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)在新聞之中，從而提升稿件的整體質(zhì)量[1]。

二、重視培養(yǎng)記者的素材拍攝能力

在瀏覽新聞的過程中，讀者往往最先被圖片、視頻所吸引，主要會(huì)因?yàn)槠淠軌蚋庇^的體現(xiàn)新聞內(nèi)容。因此，在融媒時(shí)代之下，要想成為一名多面手記者，就應(yīng)該重視其素材的拍攝能力。例如：目前京沈高鐵沈陽-承德段將正式運(yùn)行，如果能夠?qū)⒏哞F運(yùn)行的圖片，合理的運(yùn)用在新聞之中，那么讀者只需要看一眼標(biāo)題、圖片就可以掌握文章的主旨。同時(shí)，在文章的內(nèi)容中，也應(yīng)該合理配圖，提高內(nèi)容的可讀性，并緩解讀者文字的視覺疲勞。另外，記者還需要會(huì)拍攝，主要是因?yàn)樾侣劦陌l(fā)生具有較強(qiáng)的不確定性、偶然性，所以記者應(yīng)該掌握相關(guān)的素材拍攝技巧，以便于第一時(shí)間獲取新聞素材，增強(qiáng)新聞內(nèi)容的時(shí)效性。在當(dāng)前的時(shí)代中，拍攝工具已經(jīng)不僅僅局限于攝影機(jī)、照相機(jī)，手機(jī)也是重要的拍攝工具，而且還能夠隨時(shí)對(duì)圖片進(jìn)行編輯，包括濾鏡、文字、配圖等，進(jìn)而提高記者的素材拍攝能力，為成為多面手記者提供保障。

三、積極增強(qiáng)記者的新聞處理能力

融媒時(shí)代的發(fā)展，要求記者必須具備較強(qiáng)的新聞處理能力。首先，增強(qiáng)新聞立體傳播的能力，也就是將新終端、新技術(shù)等，作為新聞呈現(xiàn)的依托，而新媒體技術(shù)的發(fā)展為新聞提供了全新的發(fā)展環(huán)境。例如：在很多媒體單位中，除了傳統(tǒng)的紙媒之外，還擁有自己的網(wǎng)站、視頻、音頻、APP、微信等多種信息傳播渠道，只有對(duì)其進(jìn)行充分的利用，才能夠形成立體的新聞傳播環(huán)境。因此，記者在處理新聞的過程中，需要掌握微信公眾號(hào)的編輯方式、視頻剪輯的方式等，從而提高新聞傳播的有效性。例如：《悅讀幫》通過微信公眾號(hào)進(jìn)行圖片、視頻的展示，并在周邊的地區(qū)有著很好的新聞傳播效果。其次，記者應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行合理利用。例如：《輕軌+有軌電車馬上開了，快來看經(jīng)過你家沒》，就是在編輯的過程中，采用網(wǎng)絡(luò)語言的形式，并配上表情包、動(dòng)圖等，讓枯燥的文字更具活力的呈現(xiàn)給讀者，進(jìn)而增強(qiáng)新聞的吸引力、親民效果[2]。

四、大力提高記者的新聞直播能力

直播是近年來，興起的新聞呈現(xiàn)方式，以客戶端、網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在很大程度上打破了傳統(tǒng)的新聞直播方式，并突破了時(shí)間、地點(diǎn)的限制。通過這樣的方式，能夠有效增強(qiáng)新聞的時(shí)效性，并發(fā)揮記者傳播新聞信息的作用與價(jià)值。因此，要想成為多面手記者，就可以大力提高記者的新聞直播能力，從而順應(yīng)融媒時(shí)代發(fā)展的步伐。例如：記者可以將客戶端、抖音、一直播等APP作為基礎(chǔ)，隨時(shí)記錄新聞事件，并以直播的方式將其呈現(xiàn)出來。實(shí)際上，這樣的新聞傳播途徑，對(duì)記者的新聞發(fā)現(xiàn)能力、語言表達(dá)能力等，都具有較高的要求，需要廣大記者加大重視力度，努力成為一名優(yōu)秀的多面手記者。需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下記者的新聞內(nèi)容、直播方式等，都能夠把握好隨性的“尺度”，避免影響新聞處理、傳播的價(jià)值。

五、結(jié)語

綜上所述，融媒時(shí)代的背景下，記者必須全面提高自身的能力，合理利用不同的渠道、方式，完成新聞的傳播，才能夠更好的滿足群眾的相關(guān)需求。基于這一前提，可以全面提高新聞內(nèi)容的質(zhì)量，豐富新聞的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)新聞信息的親民程度，并以此來提高新聞的閱讀量、點(diǎn)擊量。因此，經(jīng)過本文的分析發(fā)現(xiàn)，在融媒時(shí)代中，文中所提及的成為多面手記者的方式，具有較強(qiáng)的可行性，可以應(yīng)用在具體的學(xué)習(xí)、工作之中。