如何有效提升電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力

楊婕 黔南廣播電視臺(tái)社教部

手機(jī)移動(dòng)客戶端的普及和飛速發(fā)展，拉動(dòng)了周邊的同行產(chǎn)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化的魅力使得廣播電視媒體技術(shù)也發(fā)生了翻天覆地的變化。互動(dòng)化和現(xiàn)場(chǎng)化的播音主持方式越來(lái)越普及運(yùn)用，也更受到人民群眾和時(shí)代的喜愛。因此這就對(duì)現(xiàn)場(chǎng)直播播報(bào)的主持人們提出了更多的要求。主持人需要有扎實(shí)過硬的基本功，要有極其流利的普通話功底，這是吸引觀眾的第一步，同時(shí)還要有較高的綜合素質(zhì)能力，博文廣識(shí)，見識(shí)豐富，可以從容淡定、隨機(jī)應(yīng)變的面對(duì)各種問題和事件。最后還要注重控場(chǎng)能力，把握好節(jié)奏，將人民群眾深深地吸引住，這樣才能為新時(shí)代下的電視臺(tái)服務(wù)。

一、當(dāng)前電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)存在的問題

(一)播音主持人的基本功不扎實(shí)，甚至不能達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)的要求

現(xiàn)在越來(lái)越多的電視臺(tái)播音主持人業(yè)務(wù)水平相對(duì)以前的老播報(bào)員來(lái)說(shuō)，有所下降，業(yè)務(wù)水平不夠，與現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)的需求不適應(yīng)，經(jīng)常脫離播報(bào)節(jié)奏。主要是因?yàn)楝F(xiàn)在播音主持人的基本功不扎實(shí)，吐字生硬。一是由于這樣播音主持人剛剛從院校畢業(yè)，實(shí)際操作運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)驗(yàn)不足；二是由于現(xiàn)在很多播音主持人在大學(xué)或者學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，沒有吃苦耐勞的精神，沒有刻苦專研的決心和動(dòng)力，虛度光陰，消磨時(shí)光，最后使得學(xué)業(yè)停滯不前，一直沒有進(jìn)步。以前的老播音主持人們可以為了一段話，反復(fù)地練習(xí)上數(shù)百遍，用汗水將練習(xí)稿浸透，不論寒暑和春秋，每天堅(jiān)持鍛煉自己的發(fā)音，對(duì)著鏡子糾正口型。而現(xiàn)在能做到這些的是越來(lái)越少，反而是功利心和利益心加重，只想收獲，不想過多的付出。

(二)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力與技巧不足，需要提升

現(xiàn)在的播音主持人現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力不夠，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)播報(bào)是在播報(bào)前沒有準(zhǔn)備和練習(xí)的，這就對(duì)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力提出要求。然而現(xiàn)在大部分的播音主持人畢業(yè)于科班院校，他們習(xí)慣于照本宣科式的教科書播報(bào)，而不是現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)，這就讓他們常常感到不適應(yīng)，從而發(fā)生播報(bào)事故，有些甚至過度緊張，導(dǎo)致語(yǔ)氣與語(yǔ)速出現(xiàn)問題，場(chǎng)面一度尷尬，甚至在冷場(chǎng)后，也只能呆若木雞。

(三)播音主持人脫離了人民群眾，與人民群眾所需求的差距大

現(xiàn)在的人們綜合素質(zhì)提高，學(xué)歷和學(xué)識(shí)也越來(lái)越豐富，這就對(duì)我們的播音主持人提出了更高的要求。尤其是現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)，是完全即興發(fā)揮，沒有太多的準(zhǔn)備，所以播音主持人的發(fā)揮就比較差強(qiáng)人意，不滿足人民群眾的需求。

二、有效提升電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力的建議

(一)狠抓基本功的訓(xùn)練，提高播音主持人的播報(bào)能力

俗語(yǔ)云：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。”這充分的證明了基礎(chǔ)功的重要性。而對(duì)于播音主持人來(lái)說(shuō)更是如此。播音主持人要培養(yǎng)和鍛煉自己的普通話，可以跟著全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)普通話的模板一直反復(fù)練習(xí)，對(duì)著鏡子糾正自己的口型和改正自己的錯(cuò)誤發(fā)音。增強(qiáng)練習(xí)不同的語(yǔ)速和節(jié)奏，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，避免播報(bào)時(shí)只是平白的復(fù)述文字。要養(yǎng)成勤于思考、勤于改正和勤于實(shí)踐的良好習(xí)慣，不斷提升自己的專業(yè)基本功。

(二)培養(yǎng)播音主持人的播報(bào)技巧以及心理素質(zhì)

強(qiáng)大的心理素質(zhì)是成功的基石。播音主持人要培養(yǎng)自己強(qiáng)大的心理素質(zhì)，在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，要從容面對(duì)；在面對(duì)意外情況時(shí)，要妥善處理；面對(duì)播報(bào)事故時(shí)，要及時(shí)糾正和淡然處置，不能太過慌張和語(yǔ)無(wú)倫次。緊張只會(huì)帶來(lái)負(fù)面情緒和影響，平時(shí)可以嘗試著多加練習(xí)突發(fā)事件時(shí)，自己的處理方式，技巧同樣不可少。在播報(bào)時(shí)，我們也可以靈活運(yùn)用一些方言來(lái)帶動(dòng)氣氛，讓觀眾們覺得更有代入感，而不是一味的像聽天書一般。同時(shí)在播報(bào)時(shí)，也要?jiǎng)澐珠L(zhǎng)難句，將長(zhǎng)句細(xì)分為幾段短句來(lái)應(yīng)對(duì)，避免出現(xiàn)失誤。

(三)加強(qiáng)主持人的文化素養(yǎng)培養(yǎng)

文化底蘊(yùn)可以看出一個(gè)人的精神面貌和個(gè)人魅力。現(xiàn)在在利益的驅(qū)動(dòng)下，越來(lái)越多的電視臺(tái)開始注重綜藝節(jié)目的培養(yǎng)，反而忽略了文化底蘊(yùn)的培養(yǎng)。但是文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)播音主持人卻是至關(guān)重要的。在電視臺(tái)內(nèi)部，可以增加員工們參加定期的文化沙龍，提高大家對(duì)文化素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。對(duì)于播音主持人自己來(lái)說(shuō)，則是要堅(jiān)持每天短暫的閱讀書籍，默讀或者快速閱讀，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感和文化素養(yǎng)，并且還能提高自己的綜合素質(zhì)。這些長(zhǎng)期的堅(jiān)持，可以培養(yǎng)出播音主持人的文化素養(yǎng)，減少播音事故。

(四)要堅(jiān)持以人民群眾為導(dǎo)向，為人民群眾打造喜聞樂見的電視節(jié)目

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。播音主持人在播報(bào)時(shí)，要以人民群眾為導(dǎo)向，播報(bào)人民群眾喜聞樂見的電視節(jié)目。方言是溝通地區(qū)間的橋梁，同時(shí)也是拉近人與人關(guān)系的一條紐帶。播音主持人可以在播報(bào)時(shí)，適度地播報(bào)一些方言，引起觀眾的共鳴，吸引大家的注意力。同時(shí)電視臺(tái)可以增加一定的方言節(jié)目，增加人民群眾喜愛的電視節(jié)目。

三、結(jié)束語(yǔ)

播音主持人要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，夯實(shí)基本功上下功夫，講究方法技巧，要適當(dāng)使用口語(yǔ)，同時(shí)還要充分了解觀眾的想法，堅(jiān)持換位思考，堅(jiān)持以人民群眾為導(dǎo)向，為人民群眾打造喜聞樂見的電視節(jié)目，在不斷地練習(xí)和實(shí)踐中提升自我的綜合水平。

[1]尚穎.城市電視臺(tái)民生新聞品牌欄目的可持續(xù)發(fā)展研究[D].哈爾濱師范大學(xué)，2012.

[2]陳偉.城市臺(tái)自辦欄目創(chuàng)新與節(jié)目資源整合研究[D].蘇州大學(xué)，2010.

[3]姚麗勤.播音技巧在新聞播音中的應(yīng)用研究[J].科技傳播，2016，8(18)：17-18.

[4]吳云濤，曹銳.如何有效提升電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力[J].科技傳播，2015，7(21)：193+202.