我不愿意讓我的課堂被直播。我覺得課堂的氣氛應該是愉悅的,是放松的,是民主的。課堂是平等交流的地方,是智慧碰撞產生火花的地方,是學生身心自如成長的地方。如果探頭布滿整個教室,那么不僅學生的個人隱私得不到保障,還對營造愉悅美好的課堂氛圍有不良影響。假如課堂真的被直播,我們豈不成了動物園里的猩猩?
(河南信陽七中 李義陽 組稿老師:余東芳)
我感覺被人監視是恐怖的。有一天剛下課,班主任就殺進教室,怒不可遏地拎了三個人去辦公室。原因何在,大家都心知肚明,因為他們上課時傳紙條。原來班主任看監控了!這太可怕了!大家都趕緊回憶自己有沒有在課堂上做不該做的事情,互相傳遞著驚恐的眼神。我想,課堂生活被隨意監控是學生所不喜歡的。但是,不得不承認我們的自控力的確太差,每個人或多或少都做過些“出格”的事。想到有老師和家長也許在看監控,我們會收斂許多。
(河南信陽七中 張婧如)
我認為“課堂直播”的做法十分不妥。先不說這種直播有沒有侵犯到學生的隱私權,單單從學生的感受來說,這會讓他們感到十分不適,甚至這些“監視”會讓學生出現心理問題。教育應以人為本,不能以“教育之名”行“看管之實”。但從另外的角度考慮,“教室直播”的利大于弊,它記錄了學生學習狀態的點滴,不僅能讓家長掌握孩子在校的情況,在發生各種安全事故或糾紛時,還可以當作佐證。
(河南信陽七中 李宇博)……p>